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文档简介

1、地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈,观察答问：,哪些是生物，哪些是非生物？,第一节,生物的特征,1、怎样区别生物和非生物？2、怎样判断一个物体是否具有生命？3、生物有哪些特征？,学习目标:,学会识别生物,1.生物的生活需要营养,一、生物的基本特征：,植物利用水、无机盐、二氧化碳制造有机物葡萄糖、淀粉等,动物以植物或其它动物为食，获得营养,思考：二者的营养方式有什么不同？,2.生物能进行呼吸,鲸呼气时产生雾状水柱,吸进氧气呼出二氧化碳,小狗排尿,3.生物能排出体内产生的废物,人出汗,动物：呼气、排汗、排尿植物：落叶,“害羞”的含羞草,4.生物能对刺激作出反应,狮追捕斑马,（应激性）,421

2、,河鲀,平静时的河豚,受惊吓后,想一想：有什么好处？,5.生物能生长和繁殖,6、生物体都有遗传和变异的特性,遗传（相似性）：种瓜得瓜、种豆得豆变异（差异性）：一母生九子，连母十个样,想一想：生物还有什么其他特征？,除病毒外，生物都是由细胞构成的.(P7),生物能适应环境生物能影响环境,生石花具有生物的特征吗？,机器人弹钢琴,钟乳石在慢慢长大,机器人、钟乳石不是生物,珊瑚虫是生物，珊瑚不是生物。,二、科学观察,科学观察是科学探究的一种基本方法。,用具:要求:注意:,放大镜、显微镜、照相机、录音机等,明确目的，全面、细致、实事求是、及时记录,有计划、有耐心、多问几个为什么、交流、讨论,生物的生活需

3、要(),营养,生物能进行(),呼吸,生物能排出身体内产生(),废物,生物能对外界刺激作出（）,反应,生物能_和_,生长,繁殖,课堂总结,生物的共同特征：,除()外，生物都是由()构成的,病毒,细胞,课堂练习：,A,1、下列各项属于生物的是（）A、珊瑚B、珊瑚虫C、机器人D、钟乳石2、下列各项中属于非生物的是（）A、引起人感冒的病毒B、会弹钢琴的机器人C、生长在橘子皮上的青霉D、休眠的青蛙,B,4、下列关于科学观察与一般观察的比较，不正确的是（）A要有全面的目的B要用肉眼观察C要全面、仔细D要记录真实情况,B,3、从结构上说，除（）以外，生物体都是由（）构成的,病毒,细胞,5、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：（1）小猫长成大猫属于（2）猫生小猫属于（3）猫生猫，鼠生鼠属于（4

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