语文苏教版九年级上册PPT课件.ppt

1、专题,广告多棱镜,执教：柴翠莲,教学目标,1.关注广告，了解广告的相关知识。2.学会赏析、点评广告，尝试撰写简单的广告词。3.关注生活中的语文知识，养成在生活中学用语文的习惯。教学重点难点:赏析、点评广告，尝试撰写简单的广告词,学习目标,1.了解有关广告的知识。2.学会赏析广告标语;尝试据情境拟广告标语。3.树立学以致用的学习观。,自主学习,速读文本，思考以下问题：1.广告的定义是什么？2.广告有几种类型？3.广告有哪些形式？4.广告创作的原则是什么？,广告知识荟萃,定义：传播信息的一种方式，目的在于推销商品、劳务或说服人们接受某种观念。,形式：,1.实物广告,2.音响广告,3.装饰广告,4.

2、印刷广告,陈列实物传递信息,口头叫卖、敲打器具等引起注意,灯笼、幌子、招牌等作经营标志,有图案和广告语的印刷品进行商业宣传,5.广播广告、电视广告、网络广告、车身广告等,原则,真实性、艺术性、创新性,类型,商业、非商业,实物广告,考考你：看图片，辨形式：,装饰广告,旗帜广告,车身广告,路牌广告,橱窗广告,瞬间的永恒,让你猜猜我是谁,热身活动,一表人材，一见钟情,人类失去联想，,世界将会怎样？,一毛不拔,想一想议一议会点评会赏析,1.结合产品（商业广告）或广告主题（公益广告），理解广告的内容(内容主题是否有创意地突出)2.揣摩形式，结合具体材料，把握语言特点(用词修辞句式等)。3.感受其创意，体

3、会该广告的实际效果。,阅读广告点平台和广告研讨会部分思考探究：如何点评赏析广告？,请思考分析下列广告语运用了哪些修辞？,1虽是毫末技艺，都是顶上功夫。（美发店广告）2寿星喝了矿泉水，扔了拐杖比健美。（矿泉水广告）3你恍如躺在洁白的云朵里。（鸭绒被广告）4汇百花之精，集自然之灵，采众家之长。5车到山前必有路，有路必有丰田车（汽车广告）6今年二十，明年十八。（香皂广告）,（双关）,（夸张）,（比喻）,（排比）,（顶真）,（夸张）,广告点评台,请辨析下面的广告词,你认为它好吗?说说理由。,1.某下岗工人开的理发店招牌“从头开始”。,2.“光纤没铜，偷也没用。”,一语双关：我的新生活从理发开始;下岗不

4、可怕，一切可以从头做起。,偷窃是违法行为，难道有铜的光纤就能偷吗？标语不仅起不到应有的警示作用，而且可能误导群众。,某鞋店广告：步步为赢某酒类广告：天尝地酒某网吧广告：一网情深某钙片广告：钙世无双,某卫生纸广告：首屈一纸某锁具广告：别无锁求某皮鞋广告：别具一革,(营)(长)（久）(往)(盖),(指)(索)(格),大,较量,灵活运用修辞巧用成语或俗语，琅琅上口以情动人用词规范概括商品的特点,小结:广告语的学问,广告创作室1.一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你写两句内容相关形式对称的话作为宣传标语。2.全民阅读利国利民。请你写

5、一则广告语，提倡全民阅读.,（提示：创作时注意语文性、综合性、实践性的有机统一）,再见,阳光透过多棱镜可以折射出七彩的光。广告就像一面多棱镜，透过它可以看到五彩斑斓的生活。生活处处皆学问，身边事事皆文章。同学们，让我们多多关注广告，多多关注生活中的语文，让我们的生活多姿多彩，让我们的语文素养节节高升！,有个学生爬墙出校,被校长抓到了。校长问：“你为什么不从校门走？”他指着衣服说：“。”校长又问：“这么高的墙怎么翻的过去？”他指着裤子说：“。”校长再问：“翻墙什么感觉？”他指着鞋子说：“。”第二天，他从正门入。校长问：“你怎么不翻墙了？”他说：“。”第三天，他穿混混装。校长说：“你不能穿成这样。”他说：“。”第四天，他穿背心上学。校长说：“你不能穿背心。”他说：“。”校长说：“我要记你大过。”他问：“为什么？”校长说：“。”,美特斯邦威，不走寻常路。,李宁，一切皆有可能。,特步，飞一般的感觉。,安踏，我选择我喜欢。,穿什么就是什么，森马服饰。,男人，简单就好，爱登堡服饰。,动感地带，我的地盘我做主,广告与中考,为迎接2008年北