生物人教版七年级上册《第三节 生物圈是最大的生态系统》徐正权.pptx_第1页
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文档简介

1、第三节生物圈是最大的生态系统,（一）导入新课提问：同学们还记得生物圈的概念吗？,一、教学目标,1.说出生物圈的范围。2.列举不同的生态系统。3.阐明生物圈是最大的生态系统。4.确立保护生物圈的意识。,1、生物圈的范围,请你思考地球上所有的地方都有生命吗？什么叫生物圈？地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一个薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。,生物圈的范围：大气圈的底部水圈的大部岩石圈的表面,2、多种多样的生态系统,提问：（1）生物圈中的生态系统有哪些？它们的分类依据是什么呢？（2）同学们，每一种生态系统都有它独特的特点，你能阐述每一种生态系统的分布、特点和作用吗？,3、生物圈是一个统一的

2、整体,20世纪5070年代，在许多国家，人们经常施用一种叫做DDT的农药杀灭农林害虫，但在荒无人烟的南极从未施用过DDT。从20世纪70年代开始，研究人员发现，在南极海洋中的鱼、鳞虾和企鹅等动物体内竟然也含有DDT。在其他洲施用的农药DDT，怎么会出现在遥远的南极洲动物的体内呢？,（1）阅读教材第26页“想一想，议一议”的DDT事件的图文资料，思考为什么在一部分地区使用DDT也能危害到南极的生物呢？,（2）阅读教材第30页“资料分析”，讨论河流生态系统与哪些生态系统有关联？,师讲述生物圈是一个统一的整体的表现：非生物因素作用于所有的生态系统，河流可以串联不同的生态系统，各类生态系统是相互关联的

3、，许多生物可以到达不同的生态系统，人类活动对生物圈影响最大。,总结：生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。保护生物圈，人人有责！,（三）小结：通过这节课的学习，你有什么收获？,一、生物圈的范围：生物圈的概念地球上所有的生物与其所生活的环境的总和，叫做生物圈。大气圈的底部水圈的大部岩石圈的表面,二、多种多样的生态系统三、生物圈是一个统一的整体,1、选择题：下列只有一个正确答案，请把正确答案的代号填入括号内。（1）、下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（D）A.地球上所有生物的总称B。大气圈、水圈和岩石圈的全部C.地球上所有生物能够生活的地方D。地球上所有生物以及它们所生活的环境,（2）、生物种类最丰富的生态系统是（C）A.草原生态系统B。农田生态系统C。热带雨林D。北方针叶林,（3）具有净化水质、蓄洪抗旱作用的生态系统是（D）A.草原生态系统B。森林生态系统C。淡水生态系统D。湿地生态系统,2、通过互联网或其他途径了解下列动物的分布和生活习性，画线将每种生物与它所在的生态系统（可能不止一个）连接

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