数学人教版七年级上册有理数的加法.3.1有理数的加法（2）.ppt_第1页
数学人教版七年级上册有理数的加法.3.1有理数的加法（2）.ppt_第2页
数学人教版七年级上册有理数的加法.3.1有理数的加法（2）.ppt_第3页
数学人教版七年级上册有理数的加法.3.1有理数的加法（2）.ppt_第4页
数学人教版七年级上册有理数的加法.3.1有理数的加法（2）.ppt_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、东光县第三中学姚欣悦,（1）有理数的加法法则是怎样叙述的？,（2）小学学过哪些加法运算律？参与运算的是哪些数？,【问题1】,【问题2】计算并观察：,，,（1）比较以上各组两个算式的结果有什么关系？每组两个算式有什么特征？,（2）小学的加法交换律在有理数的加法中还适用吗？,【问题3】你能用精练的语言表述这一结论吗？你能把有理数的加法交换律用字母表示吗？,有理数加法中，两个数相加，交换加数的位置，和不变,加法交换律：,【问题4】计算并观察：,（1）两个式子的结果有什么关系？提出你的猜想.,有理数的加法中，三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变,加法结合律：,（2）请用精练的语言

2、把你得到的结论概括出来（3）你能用字母把这个规律表示出来吗？,，,例1：计算：,思考：怎样进行计算？每一步的依据是什么？,符号相同的两个数先相加同号结合法；,=18.56+（-18.56）+(-5.16)+(+5.16)+(-1.44)=0+0+（-1.44）=-1.44,互为相反数的两个数先相加相反数结合法,分母相同的数先相加同分母结合法,几个数相加得到整数，先相加凑整法,互为相反数的两个数先相加相反数结合法；,归纳：,符号相同的两个数先相加同号结合法；,分母相同的数先相加同分母结合法；,几个数相加得到整数，先相加凑整法；,整数与整数，小数与小数相加同形结合法,练习,1.计算（1）23+（-17）+6+（-22）（2）（-8）+10+2+（-1）（3）（-18.6）+（-6.15）+18.15+

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论