前言--计算机基础.ppt

1、前言,讲授：孙珂电话_mail:20435264郑州商业技师学院,新学期寄语,1.自我介绍,2.认识大家,3.对大家的要求,勤奋学习，掌握一技之长，提高综合素质。,教学管理规定,一、每学期第一次课，任课教师向学生传达实习课教学管理制度，实验室管理制度，安全文明生产的重要性及必要性；分组、排座次；二、任课教师应做好课前准备工作。上课前准备好本次上课所使用的设备及物品，设置好实验环境，把本次实习课内容写在黑板上。三、学生提前10分钟集合，严禁携带与上课无关的物品；课代表清点出勤人数，检查本班着装情况，维持本班纪律。四、任课教师检查任课班级集合及着装情况；课代表报告出勤情况

2、后，带领任课班级到实验室。五、凡未按要求着装和穿鞋套者，不允许进入实验室，本次课记为旷课。六、保持工装清洁；衣着不整、脏乱、破损者，视为未按要求着装；七、学生进入实验室后，按位（组）就座，预习本次课内容；组长领取实验设备及物品，检查本组实验设备，有问题及时报告给任课教师。八、上课其间，除组长外，其他人员不得随意走动，保持实验室安静；九、实验结束后，组长负责填写实验报告单，清点实验设备及物品，无误后交还给任课教师；整理本组实验台，待任课教师检查合格后方可离开；值日生打扫实验室卫生；十、非故意损坏实验室设备及物品，照价赔偿；故意损坏者，除照价赔偿外，处以2-3倍罚款，严重者还要给予相应的纪律处分。

3、十一、以上制度解释权归商业贸易系，自公布之日起实施。商业贸易系,实验室管理规定,1、实验室使用期间，任课教师是第一责任人，对设备设施安全、安全使用实验室、使用秩序、环境卫生等负全责；2、教师使用实验室前的要求。须先了解实验室功能、作用，掌握设备设施功能及操作方法；3、学生使用实验室前的要求。第一次使用实验室前，任课教师须先向学生讲解实验室功能、作用，设备设施功能及操作方法及“实习课教学管理规定”；4、不经允许，不得擅自操作、移动、拆装设备；正确使用设备，严格遵守操作规程，确保安全使用；未按规程使用导致设备设施损坏，除照价赔偿外，情节严重者给予相应纪律处分；5、不经允许，不得在实验室内使用各类移

4、动（存储）设备；严禁使用USB接口为移动（存储）设备设备充电；6、实验室使用完毕，安排值日生将整理实验室、打扫卫生，及时切断水、电，关闭门窗，检查一切正常，方可落锁、离开实验室；7、使用实验室要认真填写“实验室使用记录”、“设备领取归还记录”；,本课程符号规定如下：,1、文字前加“”：难点；2、文字曲线：重点；3、文字用红笔标出：板书；,1、学习本课程的目的和意义是所有计算机初学者、入门者的一门必学课程；涵盖了需掌握的60%的计算机基础理论知识；通过学习本课程，积累理论知识，培养学习能力，为以后学习专业课程奠定基础；错误认识：基础知识很简单，理论平时用不着，根本不用学,计算机文化基础课程简介,因为：,书本上的基础知识只有转化为自己的知识，并且能灵活运用，才算真正掌握。任何技术、技能，都要有一定的理论作为基础；有理论知识再加上娴熟的技能，就有了学习、创新的能力，就有可能成为专家；仅有技能没有理论做支撑只能是熟练工，很难提高，更谈不上创新，不能成为高技能人才。社会急需高技能人才。,2、学习本课程的方法多看计算机方面的书籍，杂志；充分利用网络资源，培养从网络获取知识、筛选知识的能力；留心与专业有关的常识；理论知识要花一定的时间进行记忆；实操技能多练习、多尝试、多总结方法；,3、本课程的讲授方法理论：电教室；实操：电教室（操作方法），计算机机房（练习）；,4、上课要求遵守课堂