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文档简介

人教版四年级数学下册,梓山湖学校陈灿,1、轴对称,图形的运动（二）,1知识与技能：通过看一看、数一数、进一步认识轴对称图形，探索和发现轴对称图形的特征。2过程与方法：经历轴对称图形的认识和探究过程，体验观察、想象、分析和推理的学习方法，培养和发展空间观念。3情感态度价值观：在学习活动中欣赏图形的对称美，体验数学知识的应用价值，认识美，创造美。,你发现了什么？,一、复习旧知,如果沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够_,那么这个图形就叫做_.这条直线叫做_.,对称轴,一个平面图形,完全重合,轴对称图形,对称轴,对称轴,轴对称图形,轴对称图形,先折一折，再画出下面图形的对称轴，看看能画几条。,2条,4条,3条,6条,二、合作探究（一）,看一看，数一数，你发现了什么？,点A与点A到对称轴的距离都是3小格。它们是一组对称点。,轴对称图形有哪些特点？,对称轴两侧的图形完全重合；对称点到对称轴的距离相等,合作探究（二）,画出下面这个轴对称图形的另一半。,第一步：标出点A和点B；,第二步：通过数格找到对称点A和B；,第三步：顺次连线。,A,怎样画得又快又好？,5格,5格,A,B,B,3格,3格,三、知识运用,像下面这样把一张纸连续对折3次，剪出的是什么图案？,四、拓展延伸,古今中外，许多著名的建筑就是对称的。,中国赵州桥,印度泰姬陵,法国埃菲尔铁塔,英国塔桥,还有哪些

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