说课《开花和结果》课件PPT

1、第三节开花和结果,1,一、教材分析,（一）教材地位 本课是七年级上册第三单元“生物圈中的绿色植物”第二章“被子植物的一生”第三节。前面两节学生已经学了“种子的萌发”、“植株的生长”，这课是绿色植物生长发育发展的必然阶段，是本章的中心。本节内容解答了种子的由来，回应了第一节，可以让学生完整地了解被子植物的一生，这也为后面学习绿色植物在生物圈中的地位及作用打下基础。 本节课知识点清晰，包括三个部分。第一部分花的结构；第二部分传粉和受精；第三部分果实和种子的形成。内容看似简单，但要让学生构建从开花到结果的整个过程并不是一件很容易的事，所以本节课教学中要充分利用教材，多采用直观教学，认真组织学生参与到

2、课堂实践中来。,2,（二）教学目标： 1、知识目标 （1）概述花的主要结构。 （2）描述传粉和受精的过程， （3）阐明花与果实和种子的关系。 2、能力目标 （1）尝试对花进行解剖观察，提高动手能力。 （2）运用生物学的知识，说出传粉和受精以及开花到结果的过程，提高口头表达能力。 3、情感目标 （1）认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义。 （2）养成爱护花的习惯，理解人与自然和谐发展的意义。,3,（三）重难点的确立： 教学重点是： 1、概述花的主要结构。 2、描述传粉和受精的过程。 教学难点： 1、概述花的主要结构。 2、被子植物的受精过程。,4,二、学情分析： 七年级的学生对于开花和

3、结果已经具有一定的了解，但他们在现实生活中大多没有亲眼见过传粉和受精的过程，特别是受精的过程比较抽象，不好理解；虽然七年级的学生活泼好动，对于周围的事物充满了好奇，希望能够亲自解开其中的奥秘；可是他们在生理和心理上都还不够成熟，表现出注意力容易转移，思维的逻辑性和科学性都有待提高等特点。因此教学设计要充分考虑选择适合学生特点的教学模式与手段。,5,三、教法 根据学生的以上特点，以及教材的结构，我将教学方法定为如下： 1、在第一部分花的结构中，我将教材中的验证性实验观察和思考改成探究性实验，通过引导学生亲自动手解剖和观察，加深了学生对花的结构这一知识点的掌握，培养了他们独立获得知识的能力。 2、

4、在第二部分传粉和受精中，传粉的过程比较直观，我主要采用观看视频法，讲授法，同时打出图片让学生观察、分析思考，进而理解传粉。而受精这一过程比较抽象，我主要利用多媒体的现代教育手段变抽象为具体，进而易化难点。 3、在第三部分果实和种子的形成中，学生对花和果实种子都比较熟悉，我主要让学生解剖观察果实后,对比花和果实种子的图片，进而明白花的子房壁发育成果皮，子房里的胚珠发育成种子。,6,四、学法： 在教师的引导下，学生主要通过动手解剖、观察、讨论、分析去发现知识，逐渐培养自主学习的习惯和能力，通过课前的预习，课上的探究活动，共同交流，体验知识获得的过程，感悟科学探究的方法，体会同学间合作的魅力和探究性

5、学习的乐趣。同时也提高了分析问题、实践探究的和语言表达等方面的能力。,7,五、教学过程： 教学过程分为两个部分：课前准备和课堂教学 （一）课前准备：一个好的课前准备是课堂教学顺利进行的保障。所以在课前，我布置学生先预习开花和结果一课并根据教材提示，独立思考，设计一个解剖花的方案（这个季节花比较少，所以我向学生推选了当季的月季花，它的结构相对比较简单而且常见），从而初步认识月季花的结构。而教师则要准备好上课时要用到的教具，设计好解剖花的结构的表格，学生的解剖用具，多媒体课件等等。,8,（二）课堂教学： 教学中我以花的结构、传粉和受精、果实和种子的形成这三个知识点间的内在联系为主线,引导学生进行思

6、考和探究。具体过程如下:,9,请欣赏：,走进花的世界,10,花中魁首梅花,11,花中之王-牡丹,12,花中皇后-月季,13,花中西施杜鹃,14,水中芙蓉荷花,15,花中珍品,花中珍品-山茶,16,金秋骄子-桂花,17,18,第三节 开花和结果,19,一 花的结构,20,花托,萼片,花瓣,花药,花丝,柱头,花柱,子房,雌蕊,雄蕊,胚珠,一、花的结构,21,二:传粉和受精,一、传粉,花开放后，雄蕊的花药破裂，花粉散出，落到雌蕊的柱头上，这一过程叫传粉 我们把传粉时需要昆虫帮助的花称为虫媒花 把传粉时只需依靠风帮助的花称为风媒花,22,虫媒花： 1.花粉轻 2.鲜艳的花被 3.甜美的花蜜 4.芳香的

7、味道,23,风媒花: 1.花粉轻、干、多 2.柱头分叉或分羽毛 状，伸出花瓣外,24,一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在同一朵花雌蕊的柱头上。,自花传粉：,25,借助外力作用，一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在另一朵花雌蕊的柱头上。,异花传粉：,26,二、受精,27,学生解剖果实,思考果实各部分是由花的什么部分发育来的.,三 果实和种子的形成,28,子房壁,果皮,珠被,种皮,胚乳,胚,受精极核,受精卵,种子,果实,果实和种子的形成,29,(三)课堂反馈 巩固新知,（1）花的主要结构是 （ ） A.花瓣 B.雄蕊和雌蕊 C.胚珠 D.子房 （2）在从花到果实的发育过程中，花的各部分结构产生什么变化？用连线的方法表示出来。 花瓣 胚 雄蕊 果实 花柱 果皮 子房 种子 子房壁 胚珠 凋落 受精卵,B,30,(三)课堂反馈 巩固新知,（3）在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。这是什么原因？ （4）有的花并不结