部编版2019-2020学年七年级上册语文第二单元第8课《_世说新语_二则》同步练习D卷

1、部编版2019-2020学年七年级上册语文第二单元第8课二则同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础运用 (共5题；共18分)1. （2分） “友人惭，下车引之，元方入门不顾。”这一情况说明了什么？（ ）A . 元方用自己的行为“责备”客人的“无礼”与“无信”。B . 责骂完友人，心里有些害怕，赶紧头也不回地回自己家去。C . 元方不懂礼貌，弄得客人尴尬之极，无地自容。D . 表现了他的聪敏，赶紧离开，不给友人以辩解的机会。2. （2分） 下列句子中加下划线词的意义相同的一组是（ ）A . 以君之力 扶苏以数谏B . 河曲智叟笑而止之曰 此则岳阳楼之大观也C . 而山不加增 义不杀少

2、而杀众D . 告之于帝 皆以美于徐公3. （2分） 下列句中加下划线词语解释有误的一项是（ ）A . 与儿女讲论文义(女孩儿)B . 尊君在不(通“否”)C . 俄而雪骤,公欣然曰(高兴的样子)D . 友人惭,下车引之(拉)4. （2分） 读课文三峡，从侧面交代三峡两岸山势之高的句子（ ）A . 两岸连山，略无阙处。B . 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。C . 重岩叠嶂，隐天蔽日。D . 自非亭午夜分，不见曦月。5. （10分） 翻译下列句子。（1） 一鼓作气，再而衰，三而竭：（2） 肉食者谋之，又何间焉：二、 文言文阅读 (共3题；共50分)6. （7分） (2019七下天台月考) 阅

3、读下面文言文，完成下面各题。 项籍弃书捐剑项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰:“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。后刘、项相争，刘邦智取项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也。【注释】项籍：项羽，名籍，字羽。 项梁：项羽的叔父。怒之：意动用法。以之为怒（对他很生气）。略：大概。（1） 用“/”给文中划线的部分断句。（限断三处） 刘 邦 智 取 项 籍 以 力 斗 然 终 为 刘 所 败 乃 智 穷 也（2） 解释下列句子中划线的词。 学书不成，去_;剑，一人敌_不足学_又不肯竟学_（3） 用现代汉语写出下面句子的意思

4、。 略知其意，又不肯竟学。（4） 短文运用议论的表达方式，非常中肯地对项羽、刘邦之争的结局及其原因进行评价的句子是 （5） 项羽年少时不肯学书学剑，而后终为刘邦所败，这个故事给人的教训是什么？ 7. （20分） (2019绥化模拟) 阅读文言文，回答后面小题。 范仲淹家贫，就学于南都书舍 ， 日煮粥一釜 ， 经夜遂凝，以刀画为四块，早晚取其二，断齑数十茎啖之。留守有子同学，归告其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败矣。留守子讶曰：“大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食？”范仲淹曰：“非不感厚意，盖食粥安之已久，今遽亨盛馔，后日岂能复啖此粥乎！”【注】南都书舍：当时有名的书院。釜：锅。齑（j）：腌菜或

5、酱菜。啖：吃。留守：官职名称。（1） 解释下列句子中划线的词语。 就学于南都书舍于：_既而悉败矣悉：_（2） 用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（只画一处） 大人闻汝清苦（3） 用现代汉语翻译下面的句子。 归告其父，馈以佳肴。（4） 文中哪句话写出了范仲淹生活上的困难？（用原文回答） 8. （23分） (2018九上徐闻期中) 阅读下面的文段，回答问题。 项羽斩吏秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公与桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与

6、守坐，曰：“请如籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺”须臾，梁睨籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头项梁持守头佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。于是梁为会稽守，籍为副将，徇下县。【注释】陈胜：大泽乡起义的领导人。会稽守通：会稽郡守殷通。梁：项梁，是项羽的叔父。桓楚：会稽的一个将领。籍：项籍。项籍，字羽，所以又称羽。睨：斜眼看。（1） 下列各组句子中，加下划线词语意思相同的一项是（ ） A . 江西皆反/窥谷忘反。B . 是时桓楚亡在泽中/河曲智叟亡以应。C . 吾闻先即制人/增其旧制。D . 诫籍持剑居外待/不可久居（2） 请用三条“/”给文中划线的句子断句。 于是籍遂拔剑斩守头项梁持守头佩其印授。（3） 从先文中可以看出项梁是怎样的一个人？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共5