呼和浩特市高一上学期期末物理试卷 C卷

1、呼和浩特市高一上学期期末物理试卷 C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共12题；共30分)1. （2分） 下列说法中，正确的是（ ）A . kg、N、m/s都是导出单位B . 亚里士多德发现了力是改变物体运动状态的原因C . 开普勒通过对行星运动规律的研究总结出了万有引力定律D . 用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例，例如速度 ， 加速度都是采用比值法定义的2. （3分） (2019高一上广州期中) 下列各组物理量中，全部是矢量的是（ ） A . 位移、速度、重力B . 时间、位移、加速度C . 加速度、路程、速度D . 重力、加速度、速度3. （2分） (2017高

2、一上成都期中) 一质点做匀减速直线运动，已知其在最初3s内的位移和最后3s内的位移之比为4：3，且质点发生的总位移为24.5m，则（ ）A . 质点运动的加速度大小为3m/s2B . 质点在第1s内发生的位移大小为12mC . 质点的初速度大小为12m/sD . 质点在整个运动过程中的平均大小为8m/s4. （2分） (2017运城模拟) 物块A和斜面B叠放在水平地面上，斜面倾角为=30，AB间的动摩擦因数为= ，A的质量为mA=1kg，B的质量为mB=2kg现对A施加一个沿斜面向下大小为F=10N的外力，使A沿斜面向下做匀加速直线运动，而B仍然处于静止状态在此过程中，地面对B的支持力的大小F

3、B和地面对B的摩擦力fB的大小分别为（g=10m/s2）（ ）A . FB=35NfB=5 NB . FB=30NfB=0C . FB=35NfB=0D . FB=30NfB=5 N5. （2分） (2016高一下陕西期中) 如图所示，倾角为30的斜面体放在水平地面上，一个重为G的球在水平力F的作用下，静止在光滑斜面上，现若将力F从水平方向逆时针转过某一角度（未知）后，仍保持F的大小，且小球和斜面也仍旧保持静止，则此时水平地面对斜面体的摩擦力f为（ ）A . B . C . D . 06. （2分） (2017高二下淄川期中) 关于自由落体运动，下列说法中正确的是（ ）A . 在空气中不考虑空

4、气阻力的运动是自由落体运动B . 物体做自由落体运动时不受任何外力的作用C . 质量大的物体，受到的重力大，落到地面时的速度也一定很大D . 自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动7. （2分） 如图所示，重20N的物体放在粗糙水平面上，用F8N的力斜向下推物体F与水平面成30角，物体与水平面间的动摩擦因数0.5，则（ ）A . 物体对地面的压力为24NB . 物体所受的摩擦力为12NC . 物体所受的合力为ND . 物体所受的合力为N8. （3分） (2019高一上徐州期末) 如图所示，一人站在升降机的地板上，升降机的顶部悬挂了一只弹簧测力计，测力计下挂着一个质量为1kg的物体。在升降机运

5、动的某段时间内，该人看到弹簧测力计的示数一直为8N，g取10m/s2 则这段时间内（ ） A . 物体受到的重力减小了B . 人对升降机地板的压力小于人的重力C . 升降机可能正以2m/s2的加速度减速上升D . 升降机可能正以8m/s2的加速度加速下降9. （3分） (2017高一上和平期末) 将物块AB叠放在水平地面上，现用相同的水平恒力F以甲乙两种不同的方式拉物块，AB始终相对静止，设A、B之间的摩擦力大小为f，下列判断正确的是（ ）A . 若两物块仍静止，则甲、乙两图中的f大小可能相等B . 若地面光滑，则甲、乙两图中的大小f可能相等C . 若两物块做匀速运动，则甲、乙两图中的f大小可

6、能相等D . 两物块做加速运动，则甲、乙两图中的f大小可能相等10. （3分） (2016高一上开封期中) 在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、建立物理模型法、类比法和科学假说法等等以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是（ ）A . 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法B . 根据速度定义式v ，当t非常非常小时，就可以用 表示物体在t时刻的瞬时速度，这是应用了极限思想方法C . 玻璃瓶内装满水，用穿有透明细管的橡皮泥封口手捏玻璃瓶，细管内液面高度变化，说明玻璃瓶发生形变该实验采用放大的思想D . 在推导匀变

7、速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法11. （3分） (2017黑龙江模拟) 如图甲所示，一质量为M的长木板静置于光滑水平面上，其上放置一质量为m小滑块木板受到随时间t变化的水平拉力F作用时，用传感器测出长木板的加速度a与水平拉力F的关系如图乙所示，取g=10m/s2 ， 则（ ）A . 滑块的质量m=2kg，木板的质量M=4kgB . 当F=8N时，滑块的加速度为1m/s2C . 滑块与木板之间的滑动摩擦因数为0.2D . 当0F6N时，滑块与木板之间的摩擦力随F变化的函数关系f= F12. （3分） (201

8、7高一上龙岩期中) 如图所示，物块A和B叠放在水平地面上，水平力F作用在物块B时，AB能以相同的速度做匀速直线运动，由此可知，物块A、B之间的动摩擦因数1和物块B与地面之间的动摩擦因数2可能是（ ）A . 10，2=0B . 1=0，2=0C . 10，20D . 1=0，20二、 解答题 (共5题；共38分)13. （5分） (2017高一下营口开学考) 某同学在“测匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器（频率为50Hz，即每0.02s打一个点）记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点其相邻点间还有4个点未画出其中S1=7.05cm、S2

9、=7.67cm、S3=8.29cm、S4=8.91cm、S5=9.53cm、S6=10.15cm，（1） 关于接通电源和释放纸带的次序，下列说法正确的是A . 先接通电源，后释放纸带B . 先释放纸带，后接通电源C . 释放纸带同时接通电源D . 先接通电源或先释放纸带都可以（2） 各相邻计数点间的时间间隔T=_s（3） 小车运动的加速度为_m/s2，在F时刻的瞬时速度为_m/s（保留2位有效数字）14. （3分） (2018高一上石嘴山期末) 为了测量两张纸之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验：如图甲所示，在木块A和木板B上贴上待测的纸，将木板B固定在水平桌面上，沙桶通过细线与木块A相连

10、（1） 调节沙桶中沙的多少，使木块A匀速向左运动测出沙桶和沙的总质量为m，以及贴纸木块A的质量M，则两纸间的动摩擦因数=_； （2） 在实际操作中，发现要保证木块A做匀速运动比较困难，有同学对该实验进行了改进：实验装置如图乙所示，木块A的右端接在力传感器上（传感器与计算机相连接，从计算机上可读出对木块的拉力），使木板B向左运动时，木块A能够保持静止若木板B向左匀速拉动时，传感器的读数为F1，则两纸间的动摩擦因数=_；当木板B向左加速运动时，传感器的读数为F2 _ F1（填“”、“=”或“”） 15. （10分） (2017高一上奉新期末) 卡车以v0=72km/h的速度在平直的公路上匀速行驶，

11、因为路口出现红灯，司机立即刹车，使卡车做匀减速直线前进直至停止；停止等待6s时，交通灯变为绿灯，司机立即使卡车做匀加速运动已知从开始刹车到恢复原来的速度所用时间t=15s，匀减速的加速度是匀加速的2倍，反应时间不计求： （1） 卡车匀减速所用时间t1（2） 从卡车开始刹车到刚恢复到原来速度的过程中，通过的位移大小s 16. （10分） (2017高一上佛山期末) 国庆长假，老师带领同学乘火车外出参加社会实践活动，火车开动前老师对同学们说：“如果我们把火车启动阶段当成匀加速，等会儿能否用身边的器材，测出其加速度呢？”同学们纷纷响应：（1） 坐窗边的小钱，看着窗外等间距且间隔为s的电线杆，欣喜地发

12、现有一根电线杆正对着自己，他用手表测出了从火车启动到下一根电线杆正对自己的时间间隔t，求此方案加速度的表达式；（2） 如图，小赵用塑料绳把一只小铁锁吊在行李架上，使悬挂点正好在小桌边缘的正上方，他测出塑料绳的悬挂点到小铁锁的距离L及小铁锁偏离桌子边缘的距离d，求此方案加速度的表达式17. （10分） (2018高三上武邑模拟) 如图甲所示，有一倾角为=53的固定斜面体，底端的水平地面上放一质量为 M=3kg的木板，木板材质与斜面体相同.t=0时有一质量m=6kg的滑块在斜面上由静止开始下滑，后来滑块滑上木板并最终没有滑离木板（不考虑滑块从斜面滑上木板时的能量损失）.图乙所示为滑块在整个运动过程中的速率随时间变化的图象，已知sin53=0.8，eos53=0.6，取g=l0m/s2.求：（1） 滑块与木板间、木板与地面间的动摩擦因数1、2；（2） 滑块停止运动的时刻t和木板的最小长度l。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共12题；共30分)1-1、答案：