《大自然的语言》第三课时 赏析4—10段.ppt_第1页
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文档简介

1、第三课时 教学目标,1、重点赏析第4段到第12段。找出运用的说明方法。 2、决定物候形象来临的因素能换位置吗？为什么？ 3、搜集你所知道农谚。,自主学习,决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整?这样安排有什么好处?,纬度,经度,高下,古今,四个决定因素,按照影响程度大小,大,小,空间因素,时间因素,逻辑顺序 不能调换,互动探究,1、第4、5段说明的是什么？运用了哪些说明方法？ 2、第610段说明的是什么？运用了哪些说明方法？ 3、采集几则农谚，说说它们包含的物候知识。,物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。,第4、5段说明的是什么？运用了哪些说明方法

2、？,北京,1962年,1961年,1960年,举例子 列数字 作比较,第610段说明的是什么？运用了哪些说明方法？,纬度 差异,经度 差异,高下 差异,古今 差异,举例子 列数字 作比较,早春三四月间：南京桃花要比北京早开20天。,晚春5月初：南京刺槐开花只比北京早10天。,大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。,济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。,秋冬之交：山脚有霜而山腰反无霜。,在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜。,1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期比较，后者比前者早九天。,说明决定物候现象来临的因

3、素,三月的内蒙古草原,三月的海南,纬度对物候的影响,经度对物候的影响,四月的内蒙古草原,四月的大连,高下的差异对物候的影响,天山山顶和山腰的差异,古今差异对物候的影响,现代三月的长城,古代三月的长城,3、采集几则农谚，说说它们包含的物候知识。,蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。 泥鳅静，天气晴。 猪衔草，寒潮到。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。 龟背潮，下雨兆,雨中闻蝉叫，预告晴天到。 鱼跳水，有雨来。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 蚂蚁垒窝要落雨。 “清明前，开秧田” （根据节气确定“开秧田”的时间。） “柳毛开花，点豆种瓜” （根据物候现象安排“点豆种瓜”的时间。）

4、,农谚知多少,拓展迁移,二十四节气 春雨惊春清谷天 夏满芒夏暑相连 秋处露秋寒霜降 冬雪雪冬小大寒,联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗的理解。,两个月前，在广州，看见了玉兰开花； 两个月后，在北京，又看见玉兰开花。 玉兰花呀，我说， 你走得真慢哪！ 费了两个月工夫，你才到了京华。 郭沫若玉兰和红杏,用物候现象解释诗人这句感叹。,走进大自然 观察大自然 了解大自然 保护大自然,归纳小结,说明文,优美典雅,大自然的语言,语言：,内容：,介绍知识,物候学,结构：,四季变化的自然现象,物候学,物候,重要性,纬度 经度 高下 古今,意义,主,次,具体,抽象,逻辑顺序,方法：,举例子,生动形象,决定因素,准确严谨,课文小结,本文说明了什么是物候、物候学，物候观 测对农业的意义，影响物候的因素及研究物

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