兰州市高三毕业第三次调研测试语文试卷A卷

1、兰州市高三毕业第三次调研测试语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 现代文阅读 (共3题；共42分)1. （10分） (2017高一上南部期中) 阅读下面的文字，完成小题。材料一：近日，国家网信办出台互联网跟帖评论服务管理规定，对跟帖评论服务提供者的责任进行了明确：建立用户信息保护制度、信息安全管理制度、“先审后发”制度以及对注册用户进行真实身份认证等。从国际经验看，世界主要网络大国均对跟帖评论进行管理，政府机构、网络企业在保证言论自由的同时，都对跟帖评论中的违法信息予以限制。放眼全球，主要网络大国都对网络跟帖评论等内容，依据各自法律进行监管。美国对网上公共论坛、留言板等进行监控，部分网

2、络言论被定性为犯罪，纳入司法打击范围。英国颁布和实施网站分级管理制度，成立网络观察基金会协助执法部门打击网上内容犯罪。俄罗斯建立起多层级较完整的法律法规体系，规定用网络煽动极端主义、恐怖主义会被追究刑事责任。实践证明，这些国家的做法是有效的，对我国具有参考价值。规定的出台是对网络安全法适用于跟帖评论条款的具体化，也是管理实践上的精细化。强化跟帖评论监管关乎网络生态建设，关乎互联网健康发展，是依法治网的题中应有之义，也符合国际互联网治理的发展趋势。“自由就是做法律允许做的事。”除了政府依法治理、网站落实主体责任外，网民也要自律。规定的出台明确了跟帖评论的红线，但从红线到道德底线还有一定空间。要靠

3、网民强化自律意识，做到慎独慎微。你若光明，网络便不黑暗；你带来清风，周围就不会停留灰霾。网民应使自己所发表的意见，成为文明、理性、友善的交流，共同营造健康、清朗、文明的网络空间。（摘编自依法加强跟帖评论管理是国际通行做法）材料二：中国互联网络信息中心(CNNIC)数据显示，截至今年6月，我国网民规模已达751亿，网民中使用手机上网的比例达到963%，互联网已经成为多数人生活中不可缺少的一部分。互联网技术赋权之下，跟帖评论成为各地区、各群体网民在网上分享信息、表达意见、交流观点、舆论监督的重要方式。不同利益出发点、不同的学科教育知识、多样的文化熏陶背景，多元化的跟帖评论对于促进社会个体“开眼看世

4、界”，提升社会共识，促进融合皆有积极意义。在互联网论坛上，不少网民跟帖的精彩程度有时甚至超过新闻主帖本身。新规的亮相与网络舆论环境的发展阶段息息相关。人民网评文章指出，如今，告别了早期原始生长的“黑暗森林”状态，网络发展进入了信息高度提炼、权利责任清晰的新阶段。在这个大背景下，发帖留言等内容作为网络安全法的分支领域，对网络立法进程和管理水平提出了更高的要求。（摘编自（互联网跟帖评论服务管理规定）出台：跟帖评论到底有多乱？）材料三：当下，人人都是“自媒体”，都可以成为独立的信息发布者和传播者。但当我们在享受网络便利的时候，同样面临着互联网谣言满天飞、严重干扰对信息真实性判断的尴尬。充斥着污言秽语

5、、胡编乱造的非理性跟帖评论，已经影响到了网络舆论场的正常秩序，更有甚者会威胁社会稳定和安全。而有些网络平台为了吸引眼球，对这样的内容反而会刻意保留与放任，无形中助推了不良之风的蔓延，广大网民对此早就深恶痛绝。顽疾若想根治，必须从源头抓起。跟帖实名认证，就是要让造谣者与传谣者们明白：互联网世界并非。“法外之地”，其间的一言一行，同样要和现实社会一样，承担社会责任与法律风险。事实上，无论在任何国家，网络“自由”都是有边界的，都不等同于毫无底线的肆意妄为。当一小部分人的非理性行为越过了道德和法律的边界、侵犯到大多数人的发言权与知情权，就已经走向了公众自由的反面。跟帖实名认证，正是要以对“任性”的约束

6、，来保证全体国民的网络自由。（摘编自央广时评：跟帖实名认证，让网络自由不再“任性”）（1） 下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A . 互联网跟帖评论服务管理规定要求跟帖评论服务提供者必须建立信息安全管理制度、“先审后发”制度、真实身份认证等，以营造健康、文明的网络空间。B . 从世界范围看，依法对网络评论等内容进行监督，对网络环境安全来讲是有效的，符合国际互联网治理的发展趋势。C . 美国、英国、俄罗斯均出台了较完整的法律法规体系，对网络跟帖评论等内容进行严格监督，走在了依法治网的前列。D . 互联网跟帖评论服务管理规定的出台明确了跟帖评论的红线，但红线却不等于道德底线，对于毫

7、无道德底线的人而言其约束力有限。（2） 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（ ） A . 自媒体时代，每个人都是信息的发布者和传播者，因此在网络的虚拟世界中，每个人也都需要承担社会责任和法律风险。B . 跟帖评论方便了网民在网上分享信息、发表个人意见和观点等，为促进个体“开眼看世界”、提升社会共识提供了一个具有积极意义的平台。C . 互联网已经成为多数人日常生活中不可缺少的一部分，而非理性的跟帖评论已经干扰了网络舆论场的正常秩序，甚至会威胁到社会的稳定与安全。D . 网络自由是有边界的，网络世界和现实社会一样，任何人的肆意妄为一旦触及法律与道德的底线，都将受到法律的制裁。E . 目前

8、，网络发展已经进入信息高度提炼且权责清晰的新阶段，网民们遵守相关规定，文明、理性上网，也是维护全体国民的网络自由的一种方式。（3） 针对网络跟帖的乱象，我们应如何应对？请结合材料，简要说明。 2. （12分） (2017西安模拟) 阅读下面文章，完成下列小题。袁行霈先生的诗意人生今年4月，是享誉海内外的北京大学古典文学专家袁行霈先生的80华诞。著名雕塑家吴为山满怀敬意，为先生塑了一尊青铜头像。头像传神至极，眉宇间透露出他的慈祥、睿智、儒雅与清逸，让人联想起先生“如山峦之有云烟”的诗意人生。先生治学的领域很广，据袁行霈教授著述目录所载，各类著作30余种，主要论文70余篇，涉及文学史、文明史、文言

9、小说、诗学、目录学、考据学等诸多方面，而成就最卓著的还是中国古典诗学特别是诗歌艺术的研究。中国诗歌艺术研究是先生代表性的学术成果之一。该书最大的特点是用诗一般语言来阐述诗歌理论，分析诗歌意境，给人以思想的启迪与诗意的美感。伟大的田园诗人陶渊明，是先生几乎倾尽毕生精力的研究对象，一部陶渊明集笺注，一部陶渊明研究，耗费了先生二十多年的心血。因此，这两部著作是陶渊明研究的重大收获，被誉为“集大成之作”。这些年来，陶渊明成了先生“多年朝夕相处的朋友”，笺注陶集成了他“跟那位真率、朴实、潇洒、倔强而又不乏幽默感的诗人对话的渠道”。先生曾提出研究中国诗歌艺术的八字箴言：“博采、精鉴、深味、妙悟”，他写有一

10、篇学术随笔学问的气象，认为作诗讲究气象，做学问也讲究气象。“学问的气象，如释迦之说法，霁月之在天，庄严恢宏，清远雅正。不强服人而自服，毋庸标榜而下自成蹊。”这分明是对学问诗一般的礼赞！先生在北京大学执教50余年。如今，已是北大名师的葛晓音教授曾撰文，深情回忆当年听先生讲课的情景：“他的课着重在诗歌的意境和艺术表现，正是学生们最为渴求的内容。而他的讲课艺术也和他讲的内容一样，非常讲究。节奏的快慢疏密、声调的抑扬顿挫，都把握得恰到好处，让学生跟着他清晰的讲解进入意境。”先生每次讲课教室里都挤得水泄不通，连走廊里、窗户外面都站满了人，有时实在挤不下了只得临时换大教室。他曾在一篇文章中幸福地描述当时的

11、情景：“教室里坐满了我的学生，一双双眼睛投出渴求知识的光，集中在我身上，使我兴奋、喜悦、感激。因为这些光束的撞击而产生的灵感纷至沓来，一向寡言的我，竞滔滔不绝地讲出一连串连我自己也觉得新鲜的话语。从学生的颔首微笑中，我听到他们心中的回响。这时，我觉得自己就像一个交响乐队的指挥，在组织一片和谐的乐音”先生的课堂不仅在燕园，也延伸到了国际上。特别是近年来，先生主持的国际汉学家研修基地，更是培养了许多在国际上传播中华文化的高端人才。先生非常热爱自己所从事的职业，常说：“如果有来世，我还要做老师！”先生曾编辑过自己的诗文短札愈庐集，诗、文各一卷。中华诗词学会会长郑欣淼评论此书：“冲淡平和，乐观谦逊，诗

12、意很浓。”先生效法古人作论诗绝句一百首，自先秦至清代，涉及历代诗人（或诗集），每人一绝，并有自注，相互映发。这种以诗论诗的形式，正如先生在自序中所说：“其含蓄蕴藉之妙，比兴寄托之深，措辞炼句之精，涵泳玩味之趣，又非长篇大论所可比拟。”充分体现了先生的诗心与诗趣。袁行霈先生说“寂寞有时也是很美的”。先生在散文黄昏中写道：“黄昏仿佛是专为供人沉思的。书上的字迹渐渐模糊了，抬头向窗外望去，落日的余晖散射在天幕上，宛如罩上了薄纱。开灯还嫌早，索性掩卷闭目，在沉思中打发这白昼和黑夜交界的时分。”寂寞的读书生活在先生看来，竞充满如此“很美的”诗情诗韵。（选自党建有删改）相关链接：袁行霈的父亲是清末举人，长

13、于诗文书法，后因病不能执笔，遂由他代写信札诗文，培养了他对古典文学的兴趣。1953年袁行霈考入北京大学中文系，接受了严格的学术训练。1957年大学毕业，被林庚教授选中留校任教，从此开始了教学与科研生涯。（百度百科）（1） 下列对传记有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A . 袁行霈从小受到家庭环境的熏陶，在北京大学又接受了严格的学术训练，被林庚教授选中留校任教，他治学领域很广，在很多方面有所成就。B . 袁行霈认为作诗和做学问都要讲究气象。他曾提出研究中国诗歌艺术的八字箴言：“博采、精鉴、深味、妙悟”，推而广之，这实际上也是他对治学的感悟与学问的境界。C . 做学问是清苦的，免不了枯燥与

14、寂寞，袁行霈却说“寂寞有时也是很美的”。这体现了先生远离喧嚣的宁静和寄厚味于淡泊的从容。D . 陶渊明是袁行霈倾尽毕生精力研究的对象。“那位真率、朴实、潇洒、倔强又不乏幽默感的诗人”，这些年来，成为他“朝夕相处的朋友”。（2） 袁行霈先生的诗意人生体现在哪些方面？请结合材料进行分析。（3） 本文多次引用传主原话和他人评价，有何作用？3. （20分） (2019高一上嘉兴期中) 阅读下面的文字，完成各题。 汽笛布鞋红腰带陈忠实他那时刚刚勒上头一条红腰带。这是家乡人遇到本命年时避灾乞福的吉祥物。他那时只是为了那条鲜红的线织腰带感到新奇而激动不已,却不能意识到生命历程的第二个十二年即将开始半年以后,

15、他勒着这根保命带到30里外的历史名镇灞桥去报考中学。领着他们去报考的是一位40多岁的班主任,姓杜。这是一次真正的人生之旅。从小镇小学校后门走出来便踏上了公路。这是一条国道,西起西安沿着灞河川道再进入秦岭,在秦岭山中盘旋蜿蜒一直通到湖北省内。为了这第一次走出家门三公里以外的旅行,他昨夜激动慌惧得几乎不能成眠。他肩头挎着一只书包,包里装着课本、一支毛笔和一只墨盒、几个混面馍馍,还有一块洗脸擦脸用的布巾却连一分钱也没有。开始,他和老师、同学相跟着走,大约走出十多里路也不觉得累。后来的悲剧是从脚下发生的。他感觉脚后跟有点疼,脱下鞋子看了看,鞋底磨透了,脚后跟上磨出红色的肉丝淌着血。母亲纳扎的布鞋鞋底经

16、不住砂石的磨砺。当他看到脚后跟上的血肉时便怯了,步子也慢了。杜老师和一位大同学倒追过来,他立即擦干了眼泪。抬脚触地时的痛楚引发了他内心的卑怯,他没有说明鞋底磨透磨烂的事,他怕那些穿耐磨的胶底鞋的同学笑自己的穷酸。老师和大同学临走时留给他的一句话是:“往前走不敢停。慢点儿不要紧只是不敢停下。我们在前头等你。”似乎不单是脚后跟上出了毛病,全身都变得困倦无力,双腿连往前挪一步的勇气都没有了,每一次抬脚举步都畏怯落地之后所产生的血肉之苦。他看见杜老师在向他招手,他听见同学在前头呼叫他。他流下眼泪来,觉得再也撵不上他们了。他企望能撞见一位熟人吆赶的马车,瞬间又悲哀地想到,自己其实原来就不认识一位车把式。

17、他已经看不见那支小小的赶考队列了。他终于狠下心从书包里摸出那块擦脸用的布巾包住一只脚,踮着脚尖跛着往前赶,走了一段路程,布巾磨透了,他把布巾倒过来再包到脚上,直到那布巾被踩磨得稀烂。他最后从书包里拿出了课本,一扎一扎撕下来塞进鞋窝只要能走进考场,他自信可以不需要翻动它们就能考中；如果万一名落孙山,这些课本无论语文或是算术就都变成毫无用处的废物了。可那些纸张经不住砂石的蹭磨,很快被踩踏成碎片从鞋窝里泛岀来撒落到砂石国道上,像埋葬死人时沿路抛撒的纸钱。直到课本被撕光,他几乎完全绝望了,脚跟的疼痛逐渐加剧到每一抬足都会心惊肉跳,走进考场的最后一丝勇气终于断灭了。他站起随之又坐下来,等待有一挂回程的马

18、车,即使陌生的车夫也要乞求。他对念中学似乎也没有太明晰的目标,回家去割草拾柴也未必不好伟大的转机就在他完全崩溃刚刚坐下的时候发生了,他听到了一声火车汽笛的嘶鸣。他被震得从路边的土地上弹跳起来。他慌乱不知所措而茫然四顾,终于看见一股射向蓝天的白烟和一列呼啸奔驰过来的火车。这是他平生第一次看见火车,第一次听见火车汽笛的鸣叫。列车飞驰过去,绿色的车厢,绿色的窗帘和白色的玻璃,启开的窗户晃过模糊的男人或女人的脸,还有一个把手伸出窗口的男孩的脸直到火车消失在柳林丛中,直到柳树梢头的蓝烟渐渐淡化为乌有,直到远处传来不再那么令人震慑而显得悠扬的汽笛声响,他仍然无法理解火车以及坐在火车车厢里的人会是一种什么滋

19、味儿？坐在火车上的人瞧见一个穿着磨透了鞋底磨烂了脚后跟的乡村娃子会是怎样的眼光？尤其是那个和他年纪相仿已经坐着火车旅行的男孩。天哪!这世界上有那么多人坐着火车跑而根本不用双脚走路!他用双脚赶路却穿着一双磨穿了底磨烂了脚后跟的布鞋一步一蹭地踯躅!他无端的愤怒了:不能永远穿着没后跟的破布鞋走路他把残留在鞋窝里的烂布绺烂树叶烂纸屑腾光倒净,咬着牙重新举步。脚后跟还在淌血还疼,走过一阵儿竟然奇迹般的不疼了,似乎越磨越烂得深的脚后跟不是属于他的,而是属于另一个怯懦鬼的。在离考场的学校还有一二里远的地方,他终于追赶上了老师和同学,却依然不让他们看他惨不忍睹的两只脚后跟。后来他成为一个作家,这个作家回顾整个

20、生命历程的时候,所有经过的欢乐已不再成为欢乐,所有经历的苦难挫折引起的痛苦亦不再是痛苦,变成了只有自己可以理解的生命体验。剩下的还有一声储存于生命磁带上的汽笛鸣叫和一双磨透了鞋底的布鞋。（有删改）（1） 请用四字短语概括“他”在报考中学途中心理的变化过程。 （2） 分析文中划线句子如何表现人物矛盾的心理。 （3） 文章以“汽笛布鞋红腰带”为题有什么好处？请简析理由。 （4） 综观全文结合文章最后一段划线字部分,谈谈这场“人生之旅”带来的启发。 二、 文言文阅读 (共1题；共11分)4. （11分） (2015高二上齐齐哈尔期中) 阅读下面的文言文，完成以下小题。杜景俭，冀州武邑人也。少举明经，

21、累除殿中侍御史。出为益州录事参军。时隆州司马房嗣业除益州司马，除书未到，即欲视事，又鞭笞僚吏，将以示威，景俭谓曰：“公虽受命为此州司马，而州司未受命也。何藉数日之禄，而不待九重之旨，即欲视事，不亦急耶？”嗣业益怒。景俭又曰：“公今持咫尺之制，真伪未知，即欲揽一州之权，谁敢相保？扬州之祸，非此类耶。”乃叱左右各令罢散嗣业惭赧而止俄有制除嗣业荆州司马竟不如志人吏为之语曰录事意与天通益州司马折威风景俭由是稍知名。入为司宾主簿，转司刑丞。天授中，与徐有功、来俊臣、侯思止专理制狱，时人称云：“遇徐、杜者必生，遇来、侯者必死。”累迁洛州司马。寻转凤阁侍郎、同凤阁鸾台平章事。则天尝以季秋内出梨花一枝示宰臣曰

22、：“是何祥也？”诸宰臣曰：“陛下德及草木，故能秋木再花，虽周文德及行苇，无以过也。”景俭独曰：“谨按洪范五行传：阴阳不相夺伦，渎之即为灾。又春秋云：冬无愆阳，夏无伏阴，春无凄风，秋无苦雨。今已秋矣，草木黄落，而忽生此花，渎阴阳也。臣虑陛下布教施令，有亏礼典。又臣等忝为宰臣，助天理物，理而不和，臣之罪也。”于是再拜谢罪，则天曰：“卿真宰相也！”延载初，为凤阁侍郎周允元奏景俭党于李昭德，左迁秦州刺史。后累除司刑卿。圣历二年，复拜凤阁侍郎、同凤阁鸾台平章事。时契丹入寇，河北诸州多陷贼中。及事定，河内王武懿宗将尽论其罪。景俭以为皆是驱逼，非其本心，请悉原之。则天竟从景俭议。岁余，转秋官尚书。坐漏泄禁中

23、语，左授司刑少卿，出为并州长史。道病卒，赠相州刺史。（节选自旧唐书杜景俭传）（1） 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 乃叱左右各令罢散/嗣业惭赧而止/俄有制除嗣业荆州司马/竟不如志/人吏为之语曰/录事意/与天通/益州司马折威风/景俭由是稍知名/B . 乃叱左右各令罢散/嗣业惭赧而止俄有/制除嗣业荆州司马/竟不如志/人吏为之语曰/录事意与天通/益州司马折威风/景俭由是稍知名/C . 乃叱左右/各令罢散/嗣业惭赧而止/俄有制除嗣业荆州司马/竟不如志/人吏为之语曰/录事意/与天通益州司马/折威风/景俭由是稍知名/D . 乃叱左右各令罢散/嗣业惭赧而止俄有/制除嗣业荆州司马/竟不

24、如志/人吏为之语曰/录事意/与天通/益州司马折威风/景俭由是稍知名/（2） 下列对文言文中有关内容的解说，不正确的一项是（ ）A . “出”是由京城至地方做官，与后文“入为司宾主簿”中的“入”相对。B . “季秋”是指秋天的最后一个月，即农历九月，古代一个季度的三个月分别用“孟、仲、季”来表示。C . 春秋是儒家经典之一，与诗书礼乐合称为“五经”。D . “再拜”是指拜了又拜，这是古代一种隆重的礼节，用于表达敬意。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A . 房嗣业最终被任命为荆州司马，而不是益州司马，证明了杜景俭劝阻房嗣业行为的正确，益州的百姓属吏为这件事还编了个顺口溜

25、，称赞杜景俭。B . “遇徐、杜者必生，遇来、侯者必死”，从当时人们流传的这句话可以看出，虽然都是处理案件，但杜景俭、徐有功的方式与来俊臣、侯思止的方式不同。C . 在回答武则天有关秋天梨树开花的询问时，与各宰臣的吹捧不同，杜景俭大胆直言，认为这是武则天篡位阴阳混乱上天发出的预警。D . 调任秋官尚书期间，因为漏泄了皇帝在皇宫内和身边亲近的人说的不公开的话，杜景俭被贬司刑少卿，外调担任并州长史，在赴任途中不幸病死。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。陛下德及草木，故能秋木再花，虽周文德及行苇，无以过也。又臣等忝为宰臣，助天理物，理而不和，臣之罪也。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)5.

26、（7分） (2019高二下楚雄月考) 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 湖口望庐山瀑布泉张九龄万丈洪泉落，迢迢半紫氛。奔流下杂树，洒落出重云。日照虹霓似，天清风雨闻。灵山多秀色，空水共氤氲。（1） 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A . 首联写瀑布从高山半空中直泻而下的情状，是从湖口远望所见庐山瀑布的全景。B . “万丈”状瀑布之长，“洪泉”状瀑布之壮，“落”字似不着力却自有雷霆万钧之势。C . 颔联承“洪泉落”，借杂树、重云等景物衬托瀑布直泻而下时冲决一切的气势与力量。D . 尾联渲染岀庐山天空水汽合而为一的空灵意境，表达了诗人渴望归隐山林的超逸襟怀。（2） 请结合全诗，从修辞手法

27、的角度简要赏析诗的颈联。 四、 默写 (共1题；共6分)6. （6分） (2016南宁模拟) 补写出下列句子中的空缺部分。鱼我所欲也中，表现孟子在“生”与“义”，之间正确抉择观点的两句是“_ ， _”。刘禹锡的陋室铭中“_ ， _”两句，表明了自己的处世态度：谈笑的都是渊博的学者，交往的没有知识浅薄的人。苏轼的念奴娇赤壁怀古中，以比喻写江涛的两句是“_ ， _”。五、 选择题 (共3题；共6分)7. （2分） 下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（ ）A . 一个科技发展的时代已经来临，一个人才辈出的社会已经出现，但人心向背仍然是决定国家富强、民族兴盛的最重要因素。B . 小娟在天空之城吟

28、唱版中的声音高高低低，千回百折 ， 入耳后让人觉得有说不出的妙境，有如身处月夜春山。C . 在中国几千年的封建专制历史上，为了争权夺势，围绕着皇储之位，众皇子们上演了一幕幕同室操戈的惨剧。D . 国际社会上，一些国家希望借中国的力量来制衡美国；也有一些国家则是只要美国不为已甚 ， 就希望同美国继续友好往来。8. （2分） 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A . 央视借助行政资源得来的公信力，如果不能保证用在服务公众的正确途径上，迟早有一天会随着“广告门”“侵权门”之类的许多“门”而挥霍殆尽。B . 两千多年前的历史典故和精妙学说仿佛一条精神的河水在课堂之上款款流动，滋润着学生的心田。C .

29、 来自全国各地的捐款已经达到20万元，这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。D . 对于部分社会成员之间收入差别悬殊问题，要采取正确政策，保护合法收入，取缔非法收入，调节过高收入。9. （2分） (2016温州模拟) 填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 （ ）咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的含义通常不很好。 ， 。 ， 。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。就显得思想还没有透彻，情感还没有凝炼咬文嚼字，在表面上象只是斟酌文字的分量文学藉文字表现思想情感，文字上面有含糊但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严在实际上就是调整思想和情感A . B