南宁市高二上学期语文期末模拟考试试卷（I）卷

1、南宁市高二上学期语文期末模拟考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分） 下列词语中划线的字，每对读音完全相同的一项是（ ） A . 舟楫/编辑船舷/琴弦殉难/徇私舞弊B . 砧板/粘贴剽悍/缥缈弹劾/骇人听闻C . 溃败/馈赠瞋目/嗔怪谙熟/黯然失色D . 畸形/罗绮剥削/瘦削惆怅/为虎作伥2. （2分） 下列语段中，划线的词语使用不恰当的一项是（ ）中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃。即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”出现这种现象一是大家受法不责众的“从众”心理影响，二是即使被抓，处罚也轻，罚不当罪 ， 从而不顾及

2、交通安全。闯红灯在很多国家为人所不齿。“中国式过马路”一经网络传播，立即引发网友对交通、国民素质和安全意识的讨论。“中国式过马路”谈不上劣根性，但肯定是一种通病。但全民讨论并且对此忧心忡忡 ， 也是过度解读的表现。A . 调侃B . 罚不当罪C . 不齿D . 忧心忡忡3. （2分） 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） 在两年的任期内，为发展民族实业，张謇_、呕心沥血，起草了多项法令、条例，制订了一套完整的实业发展计划。该公司违法手段隐蔽，不易被发现，但“若要人不知，除非己莫为”，虽然该公司_挽救，但终究难逃被查处的命运。王勇在看望慰问“82”特别重大爆炸事故受伤人员时强调，有

3、关方面要_救治受伤人员，减少因伤死亡因伤致残的情况。A . 千方百计处心积虑殚精竭虑B . 殚精竭虑千方百计处心积虑C . 殚精竭虑处心积虑千方百计D . 处心积虑千方百计殚精竭虑4. （2分） (2017高三枣庄开学考) 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A . 教育部近日公布的2016年春季开学工作专项督导报告指出，城区学校不仅“大班额”现象依然普遍，而且农村幼儿园“小学化”倾向依然明显。B . 李克强总理在政府工作报告中第一次提到了“创客”这个网络新词进入了官方词汇，有着更多耐人寻味的深意。C . 杂乱吵闹是喧嚣的外在表现，其本质则是浮躁，是人们内心的失衡、不沉稳。D . 贵州省贵阳市

4、中级人民法院公开开庭审理了一起“民告官”的行政诉讼案件，原来是贵州省人民政府驳回了一村民的行政复议申请，对此表示不服而起诉省政府。二、 现代文阅读 (共2题；共19分)5. （6分） (2016南宁模拟) 阅读下面的文字，完成下列各题。马的历史，非常悠久。甲骨文中就有马的形象。据史书记载，商周时贵族出行多乘马车或骑马。贵族死后，作为陪葬的马匹也占据着一席之地。霍去病墓的石雕群，唐太宗的昭陵六骏，无不显示出统治者对马的重视。也正是由于马在古时的特殊地位和作用，以及帝王对良马的喜爱，在客观上促进了“马艺术”发展。汉武帝不惜重金和发动战争来换取汗血宝马。马成为汉代绘画和雕塑中经常出现的题材和内容。唐

5、太宗属马，也特别爱马。在我国石雕艺术史上，汉代霍去病墓石雕群、唐太宗的昭陵六骏树起了意象造型与写实造型的艺术风格几乎不可逾越的高峰。同一表现对象的马在各朝艺术家的艺术创作中呈现出各式面貌，虽然霍去病墓石雕群与昭陵六骏这两组马的石雕艺术品是在不同时代的特殊风格下成就了它们各自独特的艺术面貌，但它们之间又有着千丝万缕的联系和相通之处。一是意象造型与写实造型的统一。虽然历史上大多把霍去病墓石雕群归为写意的类别，而唐昭陵六骏则被看作写实的代表，但在具体的形象塑造方面，这两种艺术手法相互渗透。昭陵六骏继承了霍去病墓的创作手法，采用象征手法，表现重大的历史事件。这两组石雕虽然都刻画的是战马，实质是反映人的

6、勇敢和战争的惨烈。因此不管是霍去病基石雕还是昭陵六骏，不仅是对帝王将相的颂歌，也是无数英勇将士的历史丰碑。霍去病墓纪念性石雕的重要特点，是将独特的艺术构思和石料的选取相结合，因石而得形，因形而造意，因意而施工。马踏匈奴是霍去病墓石雕群中最具代表性的一件作品。作品中战马威武雄健，傲然挺立，敌人蜷缩于马下，垂死挣扎，与整个马的轮廓浑然一体。而在整个雕塑的关键部分，如马下胡人的特征运用线刻和浮雕的手法刻出相对写实的形象。这样，将大写意与细微写实的造型手法相结合来表现精妙传神的形象。就马的造型而论，汉马偏于写意，蹄细体肥，外形流畅简洁；唐马偏于写实，注重马体解剖结构的表现。像昭陵六骏，因为皆属初唐时代

7、，故马体的肥臀细腿等特征颇有汉风孑遗，但较之于汉马，显然更写实精确，更注重形体的结构变化，像面部的筋脉、胸肌、蹄筋等皆细致入微，在生动传神上，与汉马有异曲同工之妙。二是静态与动态的统一。马踏匈奴是我国最早的纪念碑式的大型圆雕，作者以丰富的想象力和浪漫主义手法，表现了霍去病征服入侵者、取得胜利的那一刹那，被踏于马下的匈奴首领手持弓箭仰卧在马腹之下作垂死挣扎状的场景。静静站立的战马与挣扎的胡人形成了鲜明的对比，大权在握的静态与垂死挣扎的动态形成了完美统一。昭陵六骏表现上颇多写实性，刻画出骏马的飞驰、屹立、徐行三种姿势，表现出六骏共同的雄健俊美的外形和勇往直前的气势，显示出他们的情谊，是古代以形传神

8、的成功范例。这两组石雕形象选取了动态和静态中的马的形象，并将其协调统一地安排在同一个整体中。（摘编自肖顺、李雪松汉唐石雕中“马”的艺术形象与成就）（1） 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）A . 马的历史非常悠久。商周时代，马与贵族生活联系密切，贵族出行多乘马车或者骑马，贵族死后，马匹是比较重要的陪葬品B . 统治者对马的重视于唐太宗的昭陵六骏可见一斑；帝王对良马的喜爱，马在古代社会的特殊地位等，对“马艺术”发展起了促进作用C . 虽然汉武帝、唐太宗都爱马，但他们各自的审美趣味不同，导致同一表现对象的马在汉、唐两代艺术家的创作中呈现出不同的面貌D . 霍去病墓石雕群、唐太宗的昭陵六骏

9、是中国石雕艺术史上几乎不可超越的作品，艺术风格不尽相同，前者重意象造型，后者重写实造型（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A . 不同时代的艺术风格对艺术创作的影响是深广的，汉代霍去病墓石雕群、唐代昭陵六骏这两组马的石雕艺术品代表了两个时代独特的艺术面貌B . 在艺术形象塑造方面，意象造型与写实造型两种艺术手法可以相互渗透，表现为二者的统一性，霍去病墓石雕群、唐昭陵六骏就是典型例子C . 虽然唐昭陵六骏被看作写实的代表，但在塑造形象时，它也继承了霍去病墓石雕群的创作手法，采用象征手法，表现重大的历史事件D . 霍去病墓石雕群是对帝王将相的颂歌，也是英勇将士的历史丰碑，它突出的创

10、作特色是将艺术构思与石料选取相结合，据意取材（3） 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A . 马踏匈奴是霍去病墓石雕群中一件最具代表性的作品，它将大写意与细微写实的造型手法相结合，以表现精妙传神的战马和人物形象B . 昭陵六骏有汉马之遗风，但它显然更写实精确，更注重形体的结构变化，面部的筋脉、胸肌、蹄筋等细致人微，因此，形象比汉马更加生动传神C . 马踏匈奴表现霍去病战胜入侵者的情景，静立的战马与挣扎的胡人形成鲜明对比，静态与动态达到了完美统一，表现出非凡的想象力D . 昭陵六骏在表现上颇多写实性，它刻画骏马的飞驰、屹立、徐行三种姿势，将动态、静态的马的形象安排在六骏的整体之中6

11、. （13分） (2017达州模拟) 阅读下面文章，完成小题屠守锷：长空剑舞拓天荒屠守锷，1917年12月5日出生在浙江南浔一个并不富裕的小职员家庭。少年屠守锷在上海亲历了日军飞机的轰炸，那惨绝人寰的一幕使他立下了终身志愿：一定要亲手造出我们自己的飞机，赶走侵略者，为死难的同胞报仇！抱着航空救国的决心，屠守锷发奋读书。1940年，屠守锷从清华大学航空系毕业，次年又以优异成绩取得公费留美资格，进入美国麻省理工学院取得了科学硕士学位。随后，他应聘成为布法罗寇蒂斯飞机制造厂的一名工程师，负责飞机强度分析。他整日伏案工作，吸收掌握所能接触到的技术。1957年9月，屠守锷参加了与苏联的谈判，促成了我国第

12、一次也是唯一一次导弹技术的引进，而后，他便和战友们开始了中国第一枚导弹的仿制工作，成了导弹设计研制的行家里手。在苏联撤走专家的困境下，他只平静地说了一句：“人家能做到的，不信我们做不到。”没有资料，没有图纸，他既当研究人员，又当学生，在极为有限的条件下，摸索实践。他们广泛听取意见，深入科研生产一线，潜心研究，制订了“地地导弹发展规划”即“八年四弹”规划，还参与制订出其技术发展方向，主持选定了我国中程、中远程及远程导弹等重大技术方案和技术途径。对我国导弹与火箭技术的发展起了非常重要的作用。1962年3月，我国自行设计的第一枚中近程导弹在首飞试验中坠毁。屠守锷临危受命，指导设计人员，开展了全面系统

13、的研究。从1964年6月开始，这种中近程导弹连续8次飞行试验都取得成功。比这种导弹成功更重要的是，在一系列的摸索、总结、攻关的过程中，我国第一代导弹技术专家成长了起来。他们掌握了导弹研制的重要技术和基本规律，为以后各种型号导弹的研制成功奠定了基础，并直接为我国1966年10月进行的导弹、原子弹“两弹结合”试验的圆满成功作出了贡献。1965年3月，为了尽快把我国的首枚远程导弹搞出来，屠守锷担任总设计师。既是技术总负责人，又是指导日常设计工作和最后拍板的技术决策人。这时，一场浩劫席卷全国，屠守锷的科研工作遇到了空前的困难。屠守锷想方设法避开政治风暴的袭击，我行我素，开会时别人慷慨激昂地讲话，他思维

14、却进入了另外一个境界，旁若无人地演算公式，他的工作以不可思议的速度进展着。1968年，屠总终于拿出了远程导弹的初步设计方案。在为期100天的总装测试中，年过半百的屠守锷始终坚守在一线。不久，发射场传出喜讯：我国自行研制的首枚远程导弹飞行试验获得基本成功！1980年5月18日，他在“可以发射”的鉴定书上签下了自己的名字；中国从本土向太平洋发射运载火箭，吸引了全世界关注的目光。导弹准确命中万里之外的目标，发射获得圆满成功。屠守锷是有鲜明的个性，他从来不爱抛头露面，更不愿接受记者的采访。他也是一个喜欢安静的人，因此他的一切，无不是在静谧的氛围中进行。少年时便爱上了“以静御动，虽动尤静”的太极拳。读书

15、是他的另一大爱好。他读书的范围很广，除了专业书外，文史哲都有涉猎。读书对他来说，是娱乐，是休息，是对自己知识结构的补充，也是开阔思路的手段。没事的时候，他也喜欢听听古典音乐。贝多芬等音乐家的作品，使他进入了一个音乐的世界，忘记了长时间伏案工作后的劳累。他是共和国神剑的铸造者，他的心永远留在了火箭发射场；他的名字也与他的神剑一起，永远刻在了共和国的航天史册上。（1） 下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的两项是（ ）A . 从屠守锷先生的经历看，要发展科学技术：一方面需要借鉴国外的先进经验和成功技术，洋为中用：另一方面更需要自力更生，奋发图强。B . 少年时期亲历日军飞机轰炸的惨烈一幕让屠守锷

16、先生很受刺激，激发了强烈的爱国心。他由此立下了富国强兵赶走侵略者的雄心壮志。C . 在苏联撤走专家的困境下，他说“人家能做到的，不信我们做不到”， 话虽简单，但掷地有声振聋发聩，显示了屠先生强烈的自信自尊。D . 席卷全国的那场浩劫阻碍了屠守锷先生的科研步伐，他认为别人那慷慨激昂的讲话毫无意义，就公然蔑视发言者，旁若无人地演算公式。E . 文章末段肯定了屠守锷先生的科学成就，表现了他强烈的事业心以及对国防工程的杰出贡献，饱含深情地表达了对功勋科学家的由衷敬仰。（2） 文章第段在塑造人物形象上有什么作用？（3） 屠守锷先生在航空科研领域是怎样报效国家的？请简要概括。三、 文言文阅读 (共1题；共

17、22分)7. （22分） (2019高二下平遥月考) 阅读下面文言文，完成下面小题。 张纮字子纲，广陵人。游学京都，还本郡，举茂才 ， 公府辟 ， 皆不就，避难江东。孙策创业，遂委质焉。表为正议校尉，从讨丹杨。策身临行陈纮谏曰夫主将乃筹谟之所自出三军之所系命也不宜轻脱自敌小寇愿麾下重天授之姿副四海之望无令国内上下危惧建安四年，策遣纮奉章至许宫，留为侍御史。少府孔融等皆与亲善。曹公闻策薨，欲因丧伐吴。纮谏，以为乘人之丧，既非古义，若其不克，成仇弃好，不如因而厚之。曹公从其言，即表权为讨虏将军，领会稽太守。曹公欲令纮辅权内附，出绒为会稽东部都尉。后权以纮为长史，从征合肥。权率轻骑将往突敌，纮谏曰：

18、“夫兵者凶器，战者危事也。今麾下恃盛壮之气，忽强暴之虏，三军之众，莫不寒心，虽斩将搴旗，威震敌场，此乃偏将之任，非主将之宜也。愿抑贲、育之勇，怀霸王之计。”权纳纮言而止。绒建计宜出都秣陵，权从之。令还吴迎家，道病卒。临困，授予靖留笺曰：“自古有国有家者，成欲修德政以比隆盛世，至于其治，多不馨香。非无忠臣贤佐，暗于治体也，由主不胜其情，弗能用耳。夫人情惮难而趋易，好同而恶异，与治道相反。传曰：从善如登，从恶如崩。言善之难也。人君承奕世之基，据自然之势，操八柄之威，甘易同之欢，无假取于人。而忠臣挟难进之术，吐逆耳之言，其不合也，不亦宜乎。离则有衅，巧辩缘间，眩于小忠，恋于恩爱，贤愚杂错，长幼失叙，

19、其所由来，情乱之也。故明君悟之，求贤如饥渴，受谏而不厌，抑情损欲，以义割恩，上无偏谬之授，下无希冀之望。宜加三思，含垢藏疾，以成仁覆之大。”时年六十卒。权省书流涕。（摘编自陈寿三国志吴志八）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 策身临行陈纮谏曰夫主将乃筹谟之所自出三军之所系命也不宜轻脱自敌小寇愿麾下重天授之姿副四海之望无令国内上下危惧B . 策身临行陈纮谏曰夫主将乃筹谟之所自出三军之所系命也不宜轻脱自敌小寇愿麾下重天授之姿副四海之望无令国内上下危惧C . 策身临行陈纮谏曰夫主将乃筹谟之所自出三军之所系命也不宜轻脱自敌小寇愿麾下重天授之姿副四海之望无令国内上下危惧D .

20、策身临行陈纮谏曰夫主将乃筹谟之所自出三军之所系命也不宜轻脱自敌/小寇愿麾下重天授之姿副四海之望无令国内上下危惧（2） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 策身临行陈纮谏曰夫主将乃筹谟之所自出三军之所系命也不宜轻脱自敌小寇愿麾下重天授之姿副四海之望无令国内上下危惧B . 策身临行陈纮谏曰夫主将乃筹谟之所自出三军之所系命也不宜轻脱自敌小寇愿麾下重天授之姿副四海之望无令国内上下危惧C . 策身临行陈纮谏曰夫主将乃筹谟之所自出三军之所系命也不宜轻脱自敌小寇愿麾下重天授之姿副四海之望无令国内上下危惧D . 策身临行陈纮谏曰夫主将乃筹谟之所自出三军之所系命也不宜轻脱自敌/小寇愿麾下重天授

21、之姿副四海之望无令国内上下危惧（3） 下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 游学指离开自己熟悉的环境，到另一个全新的环境里进行学习的传统学习方式。B . 秀才即入府州县学的生员，可以参加举人考试，因避汉光武帝刘秀讳而称为“茂才”。C . 辟是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐的用人制度。D . 笺，是个多义词，故有“笺注”“笺记”“投笺”“笺书”等说，文中指“奏书”。（4） 下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 游学指离开自己熟悉的环境，到另一个全新的环境里进行学习的传统学习方式。B . 秀才即入府州县学的生

22、员，可以参加举人考试，因避汉光武帝刘秀讳而称为“茂才”。C . 辟是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐的用人制度。D . 笺，是个多义词，故有“笺注”“笺记”“投笺”“笺书”等说，文中指“奏书”。（5） 下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ） A . 张纮善于洞悉时事，择善而侍。他勤学有才，但是面对可以入仕的机会，却多次拒绝，而后才委身投靠孙策。B . 张纮主张准确定位，各司其责。他劝谏孙策、孙权，希望他们珍惜圣体，不要逞战场之勇，而应重运筹帷幄。C . 张纮尊重传统道义，适时进谏。出使魏期间，恰逢孙策去世，曹操欲发兵攻打东吴，他以道义规劝便止魏出兵。D .

23、 张纮对吴忠心可鉴，死而后已。他临终前进谏吴王，希望其能抑情损欲，求贤若渴，成就伟业，孙权感激涕零。（6） 下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ） A . 张纮善于洞悉时事，择善而侍。他勤学有才，但是面对可以入仕的机会，却多次拒绝，而后才委身投靠孙策。B . 张纮主张准确定位，各司其责。他劝谏孙策、孙权，希望他们珍惜圣体，不要逞战场之勇，而应重运筹帷幄。C . 张纮尊重传统道义，适时进谏。出使魏期间，恰逢孙策去世，曹操欲发兵攻打东吴，他以道义规劝便止魏出兵。D . 张纮对吴忠心可鉴，死而后已。他临终前进谏吴王，希望其能抑情损欲，求贤若渴，成就伟业，孙权感激涕零。（7） 把文中画横

24、线的句子翻译成现代汉语。 曹公欲令纮辅权内附，出纮为会稽东部都尉。非无忠臣贤佐，暗于治体也，由主不胜其情，弗能用耳。（8） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 曹公欲令纮辅权内附，出纮为会稽东部都尉。非无忠臣贤佐，暗于治体也，由主不胜其情，弗能用耳。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)8. （8分） (2017成都模拟) 阅读下面的唐诗，完成下列各题。九日齐山登高杜牧江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣。【注释】春秋时，齐景公游于牛山，见落日而北望国都临淄，想到难于永享据有国土之乐，流泪说：“若何滂滂去此而

25、死乎！”（1） 对于本诗内容与写作技巧的理解，下列解说中错误的两项是（ ）A . 首联诗人用“涵”来形容江水仿佛把秋影包容在自己的怀抱里，用“翠微”来代指碧绿的江水，流露出对眼前景物的愉悦感受。B . 颔联写诗人理想中尽兴地过重阳的方式应该将菊花插个满头再归去，旨在表现他对菊花的独特喜爱和对隐逸的向往。C . 颈联用了对比，将大醉无忧与怨恨忧愁相对比。“但将酩酊酬佳节”斟起酒来喝吧，诗人像是劝客，又像是劝自己。D . 尾联用典，诗人由眼前登临的齐山，联想到齐景公的牛山坠泪，他与齐景公有同感，却宽慰自己不必独自伤感流泪。E . 李清照的醉花阴与本诗都反映出古人重阳赏菊、饮酒的风俗，但诗人心境不同，本诗没有前者包含的相思之愁。（2） 通过记叙重阳登高，诗人表达了哪些感情？请结合诗句概括。五、 句子默写 (共1题；共5分)9. （5分） (2017漳州模拟) 补写出下列句子中的空缺部分。陶渊明饮酒（其五）一诗中表现诗人虽身居闹市却内心宁静的诗句是：_，_。逍遥游论小年时，指出有的生命短暂得不足一月的句子是： _。韩愈师说一文中用“_，_”两句批判了士大夫以社会地位为借口而耻于互相学习的心理。六、 语言表达 (共2题；共8分)10. （5分） (2017高三上黄陵开学考) 下面的文稿在表达和形式上有五处不妥，请指出并改正。通告为高温期间用电通畅，我公司决定对辖