南昌市高一下学期语文期末考试试卷A卷（考试）

1、南昌市高一下学期语文期末考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共11题；共22分)1. （2分） 下列词语中划线的字读音完全正确的一项是（ ）A . 箕踞（q）逮捕（di）酒馔（zun）间不容发(jin）B . 迤逦(y）瘙痒（so）朝暾（tn）亟来问讯 （j）C . 垝垣（wi）庇祐（b）睨视（n）力能扛鼎（kn）D . 弄堂（ln）央浼（mi）喧阗（tin）椎心泣血（chu）2. （2分） (2015高二上合肥期中) 下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A . 央浼斗拱万应碇套语滥调一诺千金B . 通牒熟稔三部曲明火执仗见风使舵C . 纯萃汆水压岁钱觥筹交错易如反掌D .

2、 台湟践作水蒸气无济于事锱铢必较3. （2分） (2016郴州模拟) 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是：我们要把握住时代的脉搏，更要 ， 从宏观角度规划未来，携手共创一个稳健团结、自强不息的社会。朱泚军 ， 占据有利地势，发射强驽、投掷巨石，漠谷顷刻间变成了死亡之谷，唐军死伤惨重、一举崩溃。他的决策 ， 具有战略意义，面对纷繁复杂的国际形势，他向世界人民展现出了非凡的英明和伟大的气魄。A . 高屋建瓴居高临下高瞻远瞩B . 高瞻远瞩居高临下 高屋建瓴C . 居高临下高屋建瓴高瞻远瞩D . 高瞻远瞩高屋建瓴 居高临下4. （2分） (2017高一下绍兴期末) 下列各句中，没有语病的一

3、句是（ ）A . 新加坡是中国重要的友好邻邦，李光耀先生是中新关系的缔造者和奠基人，为中新关系的建立与发展作出了历史性贡献。李光耀先生的辞世对于中国，是沉痛哀悼的，中方向新加坡政府表示诚挚慰问。B . 他是19世纪中后期英国政坛上升起的一颗很引人注目的新星，而且他一向仗义执言，对政治和时事从不隐瞒自己的观点，这怎么不会不给他带来一些心胸狭隘之人的嫉恨呢?C . 对于广州流感疫情，广州市疾控中心副主任杨智聪表示，广州的流感病例和前段时间情况差不多，这两周在各医院门诊监测到的流感样病例占门诊病例4%左右，低于前两年同期，也低于5%的警戒线，流感病毒阳性率累计55%，处于历史同期较低的水平。D .

4、大赛在即，每个人的心中都有目标和期望。无论在赛场上表现如何，他们心中都有一个不变的信念，就是不断训练，不断提高，为的不仅是一次比赛的成绩，而是在未来的战斗中能够一击毙敌，一击必胜。5. （2分） (2018江苏模拟) 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）世间的物有各种方面，各人所见的方面不同。_。_。_。_。_。_，我们仅就事物的形状、色彩、姿态而欣赏，更不顾其实用方面的价值了。前三者都有目的，都想起树的因果关系，画家只是欣赏目前的树的姿态，而别无目的所以画家所见的方面，是形式的方面，不是实用的方面但画家所见的，与前三者又根本不同譬如一株树，博物家见其性状，园丁见其生息，木匠

5、见其材料，画家见其姿态换言之，是美的世界，不是真善的世界美的世界中的价值标准，与真善的世界中全然不同A . B . C . D . 6. （2分） (2017高二上遂宁期末) 填入下列空白处的词语，最恰当的一组是（ ）幸福是生命意义得到实现的鲜明感觉。一个人在苦难中也可以感觉到生命意义的实现_最高的实现，_苦难与幸福未必是互相排斥的。_，在更多的情况下，人们在苦难中感觉到的_生命意义的受挫。我相信，_是这样，_没有被苦难彻底击败，苦难仍会深化一个人对于生命意义的认识。A . 以至于即/是即使倘若B . /因为然而却是即使要是C . 尤其/可是只是正因就算D . 乃至因此但是却是即使只要7. （

6、2分） (2015高二上永昌期中) 下列表述不正确的一句是（ ）A . 庄子是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物。他以其代表作庄子阐发了道家思想的精髓，发展了道家学说，使之成为对后世产生深远影响的哲学流派。B . 陶渊明，名潜，字元亮，自号靖节先生，东晋著名诗人。著有桃花源记归去来兮辞等优美散文。其山水诗对后世影响极大。C . 王勃，字子安，初唐诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王同以诗文齐名，称为“初唐四杰”。其诗作多为五言律诗和绝句，名作有送杜少府之任蜀州等，滕王阁序被认为是“当垂不朽”的天才之作。D . 边城以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，描绘了湘西边地特有的风土人情；以撑渡

7、老人的外孙女翠翠与船总儿子傩送的爱情为线索，展现了人性的善良和心灵的纯净。8. （2分） 找出下列句子中活用的词，并选出全是使动用法的一项是（ ）屈贾谊于长沙窜梁鸿于海曲四美具，二难并襟三江而带五湖乐琴书以消忧眄庭柯以怡颜或棹孤舟雄州雾列，俊采星驰历职郎署臣具以表闻A . B . C . D . 9. （2分） 下列句子的句式与例句相同的一项是（ ） 【例句】后之览者，亦将有感于斯文。A . 客有吹洞箫者，倚歌而和之。B . 沛公安在？C . 是寡人之过也。 D . 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。10. （2分） 下列句子翻译正确的一项是（ ）A . 若不阙秦，将焉取之？-

8、如果不使秦国的土地受到侵损，晋国将从哪里取得它所贪求的土地呢？B . 萦青绕白，外与天际-青山白水相互萦绕，山顶和天一样高而无边无际。C . 今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师-如今有很多的人，他们的学识修养比圣人差得远，却把从师学习当作是一件可耻的事。D . 盖失强援，不能独完-大概是失去了强大的支援，国家不能单独保全。11. （2分） 下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）A . 小狗来的时候有一个外国名字，它的译音是斯包弟。我们简化了这个名字，就叫它做“包弟”。B . 查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管治即

9、将告终” 。C . 纱厂工人终日面临着音响，尘埃和湿气三大威胁。D . 改革开放为中国积累了雄厚的物质基础中国，终于又开始了向太空进军的新征程。二、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)12. （2分） (2017高二上南阳期末) 对本诗分析正确的一项是（ ）春江晚景张九龄江林皆秀发，云日复相鲜。征路那逢此，春心益渺然。兴来只自得，佳处莫能传。薄幕津亭下，余花满客船。【注】那：同“哪”。渺然：广阔辽远的样子。A . 本诗用典与写实相结合，含蓄而又自然。B . 本诗以咏物为题材，脉络消晰而且顺畅。C . 颔联、颈联对仗工整，符合律诗的要求。D . 全诗的语言清新淡雅，又不失朴实之风。三、 文言文阅读 (

10、共1题；共4分)13. （4分） (2015高一上高邮期中) 阅读下面的文言文，完成小题。范质字文素，大名宗城人。九岁能属文，十三治尚书，教授生徒。后唐长兴四年举进士。晋天福中，以文章干宰相桑维翰，深器之，即奏为监察御史。及维翰出，皆请质为从事。契丹侵边，少帝命汉祖等十五将出征。是夜，质入直，少帝令召诸学士分草制，质曰：“宫城已闭，恐泄机事。”独具草以进，辞理优赡，时人称之。周祖征叛，每朝廷遣使赍诏处分军事，皆合机宜。周祖问谁为此辞，使者以质对。叹曰：“宰相器也。”周祖自邺起兵向阙，质匿民间，物色得之，喜甚，时大雪，解袍衣之。六年夏，世宗北征，质病留京师，赐钱百万，俾市医药。世宗不豫，入受顾命

11、。及太祖北征，为六师推载，自陈桥还府署。太祖对之呜咽流涕，具言拥逼之状。质等未及对，军校罗彦环举刃拟质曰：“我辈无主，今日须得天子。”太祖叱彦环不退，质不知所措，乃降阶受命。先是，宰相见天子议政，必命坐面议之，从容赐茶而退，唐及五代犹遵此制。及质等惮帝英睿，每事辄具劄（同“札”）子进呈，由是奏御浸多，始废坐论之礼。乾德初，以质为大礼使。质与诸人讨论旧典，定南郊行礼图上之。帝尤嘉奖。由是礼文始备，质自为序。九月，卒，年五十四。太祖闻之，为悲惋罢朝。质力学强记，性明悟。举进士时，和凝以翰林学士典贡部鉴质所试文字重之自以登第名在十三亦以其数处之贡闱中谓之“传衣钵”。其后质登相位，为太子太傅，封鲁国公

12、，皆与凝同。初，质既登朝，犹手不释卷，人或劳之，质曰：“有善相者，谓我异日位宰辅。诚如其言，不学何术以处之。”质以廉介自持，未尝受四方馈遗，前后所得禄赐多给孤遗。闺门之中，食不异品。身没，家无余赀。太祖因谕辅相，谓侍臣曰：“朕闻范质止有居第，不事生产，真宰相也。”从子校书郎杲求奏迁秩，质作诗晓之，时人传诵以为劝戒。节选自宋史列传八（1） 下列各句中加横线字的解释，不正确的一项是（ ）A . 九岁能属文属：写作B . 以文章干宰相桑维翰干：求取C . 质不知所措，乃降阶受命降阶：降低官阶D . 身没，家无余赀赀 ：钱财（2） 下列对文段有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A . 范质聪明能

13、文。他九岁能为文，十三攻读尚书，招生收徒。凭借所写的文章，得到宰相桑维翰的器重；他独自草拟的诏书，受到世人好评。B . 范质规范了礼仪。唐及五代时，宰相拜见天子都是面对面坐着商议政事。范质认为奏议内容太多，上书建议废弃了坐论之礼。还为朝廷完备了礼仪制度并作序。C . 范质品性廉洁耿介。他从不接受别人的馈赠，常把俸禄赏赐送给孤寡之人。死后家无余财，得到太祖的称赞。他的侄子请求迁升官职，范质作诗劝诫他。D . 范质很受君主礼遇。世宗北征时，赐钱给生病留京的范质，关心他的医药。范质去逝时，太祖很悲伤，为他罢朝。四、 现代文阅读 (共2题；共32分)14. （9分） (2019高一上遵义期末) 阅读下

14、面的材料，完成下面小题。 大学生不会写论文，怎么办？目前，中国科学院大学“科幻文学与影视创作系列讲座课”的老师给22名期末文章抄袭的学生打了0分，给学生敲响了一记警钟。因为自身积累不足，缺乏相关训练以及本科论文不受重视等，大学生论文抄袭现象普遍存在于校园之中。近来，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2002名大学生进行了一项调查，受访者中，大一，大二学生占134%，大三，大四学生占618%，研究生及以上的占91%，已毕业的占156%。男性占548%，女性占4529%。宁波大学国际贸易专业大四学生张捷（化名）向记者透露，她周围不少同学写论文是从各类文献中复制粘贴，通过颠倒顺序等方式来获得通过

15、，更有甚者会直接找淘宝上的枪手代写。中国人民大学新闻学院大三学生林媛（化名）觉得，周围抄袭论文的情况很少，“我们这类学科本身就很难在本科阶段写出有创见性的论文，很多都是靠查阅相关文献，写出自己的课程论文。行文思路和参考文献可能会借鉴其他论文。但是我听说有学生找人代写论文，统计学院还存在论文数据造假的情况。”调查中，764%的受访者称周围存在抄袭课程论文的情况，115%的受访者表示周围不存在，121%的受访者表示不清楚，673%的受访者认为抄袭论文行为很不应该，是严重的学术不端，232%的受访者觉得没有什么大不了，很多同学都化用别人的观点，95%的受访者表示不好说。“以往的课程一般都是闭卷考试，

16、考查记忆。背诵能力，比较死板，但也比较公平客观，西方国家很少用笔试的方式，很多采用平时讨论、研究发言、课程论文等方式对学生进行考核，现在我国很多大学逐渐开始使用这种方式，特别是对于研究生。”厦门大学考试研究中心主任刘海峰说，后者的考核方式灵活多样，让学生自动自主地学习，学习和研究相结合，但客观评定存在难点，可能出现抄袭和替写的现象。“现在有软件可以查重”，抄袭比较容易查出来，但如果是别人替写的就很难查出来。”调查中，640%的受访者认为大学生抄袭论文是因为缺乏知识积累和研究能力，566%的受访者认为是时间不够用，450%的受访者觉得“论文写作”只是形式化作业，4009%的受访者认为相关课程或论

17、文不具价值，234%的受访者认为是跟风，127%的受访者指出部分教师水平有限，责任心不强。张婕认为，借鉴别人的论文可以，但不应不加思考地通篇抄袭。而且，写论文的过程非常锻炼人，能增强一个人的逻辑思维能力和搜集有效信息的能力。林媛认为大学生论文抄袭现象最主要的原因是知识不够和任务繁重。“大一，大二一周要上10来节课，每节课布置一篇论文，有的课还有读书笔记之类。再加上本科生知识积累还不够，抄袭论文就成了最便捷的方式”。刘海峰认为，大学生抄袭论文的一个原因是水平不够，不容易写好，还有一个原因是自己懒得写，想投机取巧应付一下。也有同学是为了取得更好的成绩，为了奖学金、考研和就业等。杜绝大学生论文抄袭，

18、678%的受访者认为导师要严格把关项目的可行性和难易度，为学生提供可借鉴的材料，566%的受访者建议学校采用更多样的方式衡量学生学习程度。其他还有：进行必要抽查（495%），加大对论文抄袭行为的惩戒力度（417%），加强学风建设，开展学术道德宣传教育（255%），建立完善的学术评价机制（190%）等。（摘编自2018年11月1日中国青年报相关报道）【注】查重：通过建立文献资料数据库，对比查询所提交论文与已有文献的重复率，如果重复率超过一定的值（如20%），就视为抄袭。（1） 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A . 张婕周围不少同学都是通过抄袭来完成论文。复制粘贴再用颠倒顺序等方

19、式来获得通过，就是抄袭。B . 林媛周围抄袭论文的情况很少，因为统计类学科的论文很多都是靠查阅相关文献，写出课程论文。C . 刘海峰认为，查重软件可以比较容易查出抄袭的文章但文章如果是别人代写的，就很难查出来。D . 导师严格把关项目的可行性和难易度为学生提供可借鉴的材料，可以在一定程度上避免论文抄袭。（2） 下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 淘宝是中国使用人数最多的电子商务网站之一，上面有枪手（帮别人作弊的人）代写论文，可知代写是一门“生意”。B . 闭卷考试较死板，也较公平客观。研究发言、课程论文等考核方式相对灵活但也有弊端，应根据实际选择考核方式。C . 写论

20、文非常锻炼人，能增强一个人的逻辑思维能力和搜集有效信息的能力，因此大学生进行论文写作训练是必要的。D . 知识水平不够、时间不够，这是绝大部分被调查者认为的大学生论文抄袭的主因，部分教师水平有限也是一个原因。（3） 高中生也存在作业抄袭的现象，试联系材料，提出解决高中生作业抄袭问题的策略。 15. （23分） (2018高一下梅河口开学考) 阅读下面的文字，完成后面题目。【甲】我清楚地记得：有一天，我把幼小的脚伸到他跟前时，羞怯地问道：“格斯拉先生，做靴子是不是很难的事呢？”他回答说：“这是一种手艺。”从他的含讽带刺的红胡根上，突然露出了一丝的微笑。他本人有点儿像皮革制成的人：脸庞黄皱皱的，头

21、发和胡子是微红和鬈曲的，双颊和嘴角间斜挂着一些整齐的皱纹，话音很单调，喉音很重；因为皮革是一种死板板的物品，本来就有点僵硬和迟钝。这正是他的面孔的特征，只有他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度，好像在迷恋着理想。他哥哥虽然由于勤苦在各方面都显得更瘦弱、更苍白，但是他们两兄弟却很相像，所以我在早年有时候要等到跟他们定好靴子的时候，才能确定他们到底谁是谁。后来我搞清楚了：如果没有说“我要问问我的兄弟”，那就是他本人；如果说了这句话，那就是他哥哥了。（节选自品质）【乙】烤肉刘早就不卖烤肉了，不过虎坊桥一带的人都还叫它烤肉刘。这是一家平民化的回民馆子，地方不小，东西实惠，卖大锅菜。便宜的如炒辣豆腐，比较贵

22、一点是黄焖羊肉。夏天，烙饼的炉紧贴着门脸儿，一进门就听到饼铛里的油吱吱喳喳地响，饼香扑鼻，很诱人。烤肉刘的买卖不错，一到饭口，尤其是中午，人总是满的。附近有几个小工厂，厂里没有食堂，烤肉刘就是他们的食堂。男工人能吃，馅饼至少得来五个（半斤），一瓶啤酒，二两白的。女工们则多半是拿一个饭盒来，买馅饼，或炒豆腐、花卷，带到车间里去吃。退休的文质彬彬的会计，每天两块钱的“挑费”都扔在这儿。而煤站的副经理，他在烤肉刘吃了十来年了。有炮肉，他总是来一盘炮肉，仨烧饼，二两酒。给他炮的这一盘肉，够别人的两盘，因为烤肉刘指着他保证用煤。有一个人是每天必到的，午晚两餐，都在这里。这条街上的人都认识他，是个捡烂纸的

23、。他穿得很破烂，总是一件油乎乎的烂棉袄，腰里系一根烂麻绳，没有衬衣。脸上说不清是什么颜色，好像是浅黄的。说不清有多大岁数，六十几？七十几？一嘴牙七长八短，残缺不全。你吃点儿软和的花卷、面条，不好么？不，他总是要三个烧饼，歪着脑袋努力地啃噬。烧饼吃完，站起身子，找一个别人用过的碗，自言自语（他可不在乎这个）：“跟他们寻一口面汤。”喝了面汤：“回见。”没人理他，因为不知道他是向谁说的。一天，他和几个小伙子一桌，一个小伙子看了他一眼，跟同伴小声说了句什么。他多了心：“你说谁哪？”小伙子没有理他，他放下烧饼，跑到店堂当间：“出来！出来！”这是要打架。北京人过去打架，都到当街去打，不在店铺里打，免得损坏

24、人家的东西搅了人家的买卖。“出来！出来！”是叫阵，没人劝。压根儿就没人注意他。打架？这么个糟老头子？这老头可真是糟，从里糟到外。这几个小伙子，随便哪一个，出去一拳准把他揍趴下。小伙子们看看他，不理他。这么个糟老头子想打架，是真的吗？他会打架吗？年轻的时候打过架吗？看样子，他没打过架，他哪里是耍胳膊的人哪！他这是干什么？虚张声势？也说不上，无声势可言。没有人把他当一回事。没人理他，他悻悻地回到座位上，把没吃完的烧饼很费劲地啃完了。情绪已经平复下来本来也没有多大情绪。“跟他们寻口汤去。”喝了两口面汤：“回见！”有几天没看见捡烂纸的老头了，听煤站的副经理说，他死了。死后，在他的破席子底下发现了八千多

25、块钱，一沓一沓，用麻筋捆得很整齐。他攒下这些钱干什么？（节选自汪曾祺捡烂纸的老头，有改动）（1） 选文甲的第二段和选文乙的第三段都是集中刻画人物形象的，请分别用简洁的词语概括他们的形象特点。 （2） 请分析选文（甲）中划横线句子的含义。 （3） 请赏析选文（乙）中画横线的句子。 （4） 在这两篇选文中，作者都将笔墨伸向社会最底层的人物，有什么用意？ （5） 下列对品质及捡烂纸的老头内容理解不正确的两项是（ ） A . “品质”既是指制作精美、质量上乘的靴子的品质；又是指诚实敬业、坚守理想的手艺人格斯拉的品质；同时，还代表了工业革命时代的品质。B . 作者在不断称赞格斯拉手艺的同时，引导读者注意

26、他的命运，最好的手艺和最悲惨的命运形成强烈的对比，极具震撼力。C . 捡烂纸的老头中，作者在第四段中通过虚拟的旁观者来评说老头的行为，既表现了其他顾客对“老头”的惊讶、怀疑和鄙夷的情感态度，又把读者引入情境，增强了故事性与深刻性。D . 捡烂纸的老头中，开头设置故事场景，营造出浓厚的市井氛围，为“老头”的出场作了铺垫，结尾交代“老头”死后留下巨款的情节，收束全文，留下悬念与想象空间。E . 两处选文在塑造人物的时候，文字朴实无华却都能使形象跃然纸上，并将主人公的职业特点与他的风貌有机结合，从而引起读者深深的共鸣。五、 情景默写 (共1题；共10分)16. （10分） (2017高二上佛山期中) 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1） 逍遥游中，庄子用出行备粮的例子来反驳蜩与学鸠对鹏鸟的嘲笑，其中“_，_，_”用来说明小事“所待”甚小。 （2） 韩愈师说中用孔子曾拜郯子、苌弘、师襄、老聃为师的例子来说明了一个观点：“_”。 （3） 清人王士禛带经堂诗话说，“七言律有以叠字益见悲壮者”，并举杜甫登高中“_，_;”两句为例证明。 （4） 李白蜀道难中“_，_”对一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把经蜀道