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文档简介
生活，写作的源泉,授课教师： 王桃花,听读文章,1.Copy一族,2.倒霉的缺点让我吃尽苦头,3.我的“奇葩” 老师,听了这几篇文章后，你们认为这几篇文章（片断）写的怎么样？为什么？从文章材料的来源看有什么共同点？,讨论（一）,通过生活中的小事，有时甚至只是通过一个片断, 一个场景，一个细节都可折射出人们对生活的理解和感悟，这些小事都是我们在写作时可选的材料。,材料来源于生活！,材料有了，我们又如何把它们写成一篇有意义、有主题的文章来呢？,讨论（二）,咀嚼着身边小小的悲欢 鲁迅,联系学过的课文，想一想，有 哪些课文写的也是生活中小事， 而且写的有意义，有真情实感？,讨论（三）,校园生活组图运动会,校园生活组图篮球赛,校园生活组图热气球制作比赛,校园生活组图文艺汇演,校园生活组图献爱心活动,校园生活,老师 学生 员工,考试 比赛 上课 文体活动,清晨 傍晚 春雨 冬雪,花草 树木 道路 球场,如果以“美就在我身边”为题写一篇记叙文，你准备选些什么材料？（可以试着多写几个）,选材实践,拓展延伸,课后完成下表内容,世界上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 请拿起手中的笔，写出身边的事，抒发心中的情。只要你留心观察
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