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文档简介

1、神经系统的组成,D,C,A,A,C,神经系统的组成,1、描述人体神经系统的组成和功能 2、描述神经元的结构和功能 3、说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的 调节来实现。 4、关注神经系统损伤对健康的影响。,学习目标,游戏一:击鼓传花,一位妇女脑颅内长了肿瘤。肿瘤压迫大脑形成视觉的区域,结果造成了这位妇女失明。 一位运动员在跳马比赛中,不幸摔伤腰部,腰部脊髓因此受到了严重损害。尽管及时进行了治疗,并且该运动员的下肢没有任何损伤,但是,该运动员还是形成了截瘫:下肢丧失运动功能,大小便失禁。 一位小伙子在劳动中不慎将腰部扭伤,致使由腰部脊髓通向右下肢的神经右侧坐骨神经受到了压迫。这位小伙子的右下

2、肢没有任何损伤,却出现了麻木和疼痛等症状。 讨论: 读了上述资料,你产生了哪些疑问? 就上述资料提出问题并与同学交流,尝试对问题 做出解释。,(小组合作讨论P87页资料,并进行抢答),肿瘤,脑颅内长有肿 瘤,压迫大脑,失明,大脑的视觉中枢没起作用,脊髓损伤,腰部受伤,截瘫(下肢丧失运动功能,大小便失禁),因腰部脊髓损伤,不能把大脑的神经调节传导到腰部以下。,扭伤,腰部脊髓通往下肢的神经受伤,致使右下肢麻木、疼痛,因脊神经传导不 起作用。,神经系统,观赏视频神经系统的组成,二、课前预习情况反馈,1、课前阅读课文P87-90页,并根据课文的知识进行整理和总结,画出思维导图; 2、小组长筛选组员的作

3、品,选出一份优秀作品上传第1区; 3、被抽中的小组成员上台讲解图示。,神经元的结构及功能,神经元模型的优秀作品展示环节,(二)展示并思考: 1、神经元和其他细胞相比,神经元有什么特点? 2、这与它的功能有什么联系?区别神经 纤维、神经、神经末梢,(一)展示并介绍 小组成员上台简介制作的模型的设计思路、选材特点、模型含义、制作经验等,(二)投票评选一、二、三等奖 全体同学用平板投票积分,最高分得一等奖。,材料:花生和茶叶,材料:树叶和树枝,材料:吸管和松叶,连线游戏环节,在纸上有两组各5个圆点,若每个圆点代表一个神经元,每个神经元分别和对面5个神经元相连。,欣赏动画音乐环节,小 结,神 经 系 统 的组成,中枢 神经 系统,( ),( ):具有感觉、运动、语言等多种神经中枢 ( ):使运动协调、准确,维持身体平衡 ( ):有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基 本生命活动的中枢。,( ):对外界或体内的刺激有规律反应,还能将这些刺 激的反应传导到大脑,是脑与躯干、内脏之间的 联系通道。,周围神经 系统,( ):脑 ( ):脊髓,作用:传导 神经冲动,脑,脊髓,大脑,小脑,脑干,脑神经,脊神经,神经系统的结构和功

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