广西壮族自治区高三下学期语文教学情况调研（一）（3月）试卷C卷

1、广西壮族自治区高三下学期语文教学情况调研（一）（3月）试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分） 下列各句,没有语病、句意明确的一句是（ ）A . 这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位，有较丰富的管理经验。B . 我父亲是建筑学家，许多人以为我母亲后来进入建筑领域，是受我父亲影响，其实不是这样的。C . 熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。D . 近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的高度重视。2. （2分） 下列各句中，划线的成语使用不恰当的一句是（ ）A

2、 . 中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。B . 大力提倡低碳绿色的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，政府责无旁贷。C . 在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。D . 万涓聚作河，便有了一泻千里的豪放；江河汇成海，便有了一望无际的壮阔磅礴。3. （2分） 下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ） A . 春秋时的孔子和战国时的孟子形影相随，一为至圣，一为亚圣，思想既一脉相承，也多有不同。B . “初唐四杰”有王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，王维、王昌龄则是盛唐边塞诗派的代表作家。C . 鲁迅作品狂人日记孔乙己药都收在呐喊集

3、中，祝福则收在彷徨集中。D . 普希金和契诃夫是俄国作家，莫泊桑和福楼拜是法国作家，拜伦和雪莱是英国作家。4. （2分） (2017高一上济南期中) 下列说法中哪一句不是孔子有关“礼”的言论（ ） A . 礼之用，和为贵。B . 礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。C . 非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。D . 恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。5. （2分） (2016高三上济南月考) 下列关于论语孟子名言的归属有误的一项是（ ）A . 吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（孔子）B . 为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。（孔子）C

4、 . 民为贵，社稷次之，君为轻。（孟子）D . 大人者，不失其赤子之心也。（孟子）6. （2分） (2017高一下南宁期末) 下列关于课文内容的叙述有错误的一项是（ ）A . 张衡传中，皇帝问张衡，世人最痛恨什么，宦官们都很紧张，害怕张衡说他们坏话。张衡果然在皇帝面前直言宦官之危害，因此受到宦官的嫉恨。B . 苏武传中，卫律与李陵分别去劝降苏武。卫律对苏武威逼利诱，李陵则是动之以情，晓之以理，二人均遭到了苏武的拒绝。C . 廉颇蔺相如列传讲了完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个故事，表现了蔺相如的机智果断、宽容大度和廉颇的真诚豪爽、知错能改。D . “大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”“五步之

5、内，相如请得以颈血溅大王矣！”两处表现与“已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿”形成鲜明对比，表现了蔺相如“以先国家之急而后私仇也”的胆略和胸襟。7. （2分） 下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（ ）A . 徐志摩是现代诗人、散文家，著有诗集志摩的诗翡冷翠的一夜猛虎集云游集等。B . 史记是我国第一部编年体史书，作者司马迁。鸿门宴选自本书的项羽本纪。C . 楚辞收录了战国时期楚国屈原、宋玉等人的作品，西汉刘向辑。这些作品运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩，故名楚辞。D . 巴黎圣母院是19世纪伟大的浪漫主义文学家、法国文学史上最伟大的作家之一维克多雨果的作品

6、。二、 现代文阅读 (共2题；共18分)8. （6分） (2017高三上韶关期末) 阅读下面的文字，完成下列小题。普通话，规范着才是美丽的推广普通话进入了从普及到提高或者是既普及又提高的新里程。普通话的推广是与时俱进的：1955年，国家提倡推广普通话，提出的方针是“重点推行，逐步普及”；1957年，这个方针增补为“大力提倡，重点推行，逐步普及”；1992年，推普方针调整为“大力推行，积极普及，逐步提高”，新世纪大体还是延续着这个方针。现在，普通话的“大力推行”与“规范使用”要更加有力、更加深化地结合起来、融通起来，要日益注重和不断提升普通话使用的规范性、标准性和审美性。首先要逐步提高教师、播音

7、员、主持人、演员等职业语言工作者的普通话水平。他们普通话水平的提高，既可以有效地引领全社会普通话水平的提高，又可以有效地带动更广泛的普及。这就要把普通话测试进行得更有成效，其要求应有所提高，比如有些省市考虑把对教师的普通话水平的要求提高一个等级，或者对青年教师的普通话水平要求相应提高一个等级，如此等等。同时，普通话水平测试也要向更多职业岗位和社会阶层扩展，尤其是对公务员和服务行业更要提高要求。普通话的推广要在普及基础上逐步提高，衡量其水平的根本指标就在于合乎普通话规范标准的程度。现在已经研制和颁布的国家通用语言文字和少数民族语言文字的规范标准已有200多项。但是，其中不少常用的、重要的规范标准

8、在社会上的知晓率和执行度并不高，甚至是极低的。所以，对普通话规范标准的宣传和推行亟待加强，要让人们对普通话的规范标准有所了解和认知。普通话水平的提高就在于对普通话能自觉地、有效地加以“规范使用”。普通话的规范使用，是形成和实现社会语言生活和谐的必要条件，是人们语言素养和语言能力的体现和表征。诚然，普通话的规范使用不是阻碍语言的发展变化和遏制语言的修辞创新，而是有助于引导语言的健康发展和有效地进行修辞创新。而经典就正是这种规范的生动体现和修辞创新的真正榜样，所以要向经典学习，展开经典朗读、诗词吟诵、演讲比赛、咬文嚼字等活动。从经典中人们会发现：语言的使用，“规范着才是美丽的”。大力推广和规范使用

9、国家通用语言文字，科学保护各民族语言文字，这是当今我国语言文字事业建设的总纲。在这个总纲的指引下，普通话的推广应该在普及的基础上逐步提高、在提高的引导下积极普及。对于那些普通话普及率还只有40%左右的边远地区和少数民族地区来说，更要大力推广，积极普及；而对于相当多普通话普及率高的地区，则要注重逐步提高水平。让我们致力于普通话的“大力推广”和“规范使用”，有效地提高普通话水平，使祖国的语言更加丰富、更加精致、更加优美。（选自光明日报2017年09月10日）（1） 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A . 随着时代的变化，国家对运用普通话进行交流的要求越来越高。B . 当前在大力推

10、广普通话的过程中也要注重规范使用普通话，不能顾此失彼。C . 为了提高普通话测试的成效，必须逐步提高教师、播音员、主持人、演员等职业语言工作者的普通话的水平。D . 对于普通话普及率高的地区，要做的工作不是普及，而是提高的问题。（2） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A . 文章第段以职业工作者提高普通话水平为例，论证了普通话水平测试的重要性。B . 文章第段论证了普通话的规范使用问题，主要是从加强规范标准宣传的原因展开论述的。C . 文章第段通过比较普通话普及率不同的地区所要采取的不同做法，论证了推普中提高和普及的辩证关系。D . 文章围绕国家推普工作这一中心任务，从普及和规

11、范两个方面来论证，但更侧重于规范这个角度。（3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A . 只有加强对常用的、重要的规范标准的宣传和推行，才能提高合乎普通话规范标准的程度。B . 如果经常开展经典朗读、诗词吟诵、演讲比赛、咬文嚼字等活动，就能提高普通话的水平。C . 使用的普通话具有规范性、标准性和审美性，就可以称之为“美丽”的语言。D . 如果每个人都能自觉地使用规范的普通话，那么汉语就能健康发展。9. （12分） (2019高二上蒙山月考) 阅读下面的文字，完成下列小题。 34个鸡蛋李暖暖从家里跑了。李暖暖是跟她爸爸赌气走的，原因很简单，她已经快混完大学，拿到毕业证了，理所当然地

12、要求她有着显赫身份的爸爸给她找一份好工作。李暖暖的爸爸说，你做梦吧。李暖暖去的地方，是甘肃省和青海的交界。那也不是李暖暖盲目跑去的，学校早就动员他们去西部做志愿者，李暖暖只是一赌气报了名而已。终于，在李暖暖她妈也就是我二婶的要求下，我决定趁着出差的机会去看看她。可以想像我带的行李有多重，大包小包的包裹里，竟然还有果冻和巧克力。李暖暖的妈说：“这是李暖暖最爱吃的。”没办法，我就拖着几个大袋子上火车，下火车，转大巴，下大巴，再转小公共汽车，结果还要步行三公里。是土路，刚刚下过雨，泥泞得根本抬不动脚。碰到一个赶着毛驴车的男人。听到我找李暖暖，二话没说就把我的人和袋子全都放在毛驴车上。半个小时后，他将

13、我带到了那个小镇子。很小很小的镇子，只有一条街道，两旁的房子低低的旧旧的，男人指着一个低矮围墙围起的院子说，那就是学校。下课了，孩子们跑出来，男人跟一个孩子说了什么，那个穿着补丁衣服的小男孩飞快地跑向教室，拉了一个女孩出来。女孩穿着简单的黑色纯棉T恤和黑色牛仔裤，乌黑的头发短而整齐。她抬起头来看我。那个瞬间，我心疼了。我不到23岁的妹妹李暖暖，黑了，瘦了，她还剪掉了一头自己最最喜欢的长头发。以前的李暖暖，天天穿得怪异而艳丽，喜欢那些小首饰，曾经在一只耳朵上戴过四个耳饰，为此差点儿被她爸赶出家门而现在的她，素面朝天，极其简约。李暖暖在呆了片刻后大喊一声，把抱住了我。等她终于从我怀里抬起头，我看到

14、她哭了。那天下午，李暖暖在镇子最好的一家饭店招待我，还有她的三个学生。李暖暖说，他们是班里最穷的孩子，可能只有春节的时候才能吃上一顿肉。那顿饭，我几乎吃不下去，只陪她一起看着孩子们狼吞虎咽。我说再要两个菜，被李暖暖制止了，她小声说：“我不想他们知道别人可以生活得很优越，不想让他们早早地为此而自卑。”吃过饭，李暖暖叮嘱几个孩子回家，然后我们回了她的宿舍。李暖暖说，这是全校最好的房子，窗子是玻璃的。墙壁显然是刚刷过不久，不均匀的白色石灰覆盖不住曾经的许多污渍。“暖暖，”我说，“反正也快半年了，你跟我回去。”她摇头，很坚决地摇头，“不行，我答应了这些孩子，一定把他们送到初中。”原本，李暖暖和她爸爸赌

15、气，非要去个最穷的地方，以折磨自己来惩罚他。结果她就来了，但她还没放下行李就后悔了。她没见过这么穷的地方，还有那么破的教室，那些教室的窗子，竟然冬天全都堵上，夏天全部敞开，根本没有玻璃。还有那些孩子，都那么脏兮兮的李暖暖当时就想走了，但她没有走掉，因为所有孩子的家长，竟然都在那里等她，那些面容卑微的家长，是为了给她，一个愿意来教他们孩子的老师鞠躬的。当那些乱蓬蓬的脑袋一齐低下去，李暖暖的脚就走不动了，就被钉在了那里，花白头发的校长拿过了她的行李李暖暖的班里有32个学生，从她第一天上课的时候，第一排的第一个孩子，拿了一个鸡蛋给她，第二天第一排第二个孩子也拿了一个鸡蛋给她，那是个羞涩的男孩，给她鸡

16、蛋时，脸红红的，不说话结果32个孩子每天都轮流给她拿鸡蛋。直到有一天，在她收到第34个鸡蛋的那天，那个羞涩的不说话的男孩的奶奶找到学校告状，说孙子偷拿家里的鸡蛋，她才知道了真相：为了留住她，那些孩子商定，每天送她一个鸡蛋。那天，在牛奶和巧克力中长大的李暖暖，抱着那个羞涩的不说话的男孩放声大哭晚上，我和李暖暖在屋里分那些果冻和巧克力，她分得非常仔细，专注的样子很像是一个给孩子分食物的母亲。在车站，李暖暖一直叮嘱我，回去要给她集资，没钱东西也行，给什么要什么。然后，依旧怨怨地说：“跟我爸要，就说我要20万赎身。”我答应着，心里始终酸酸的。她爸说，等到暖暖回来，我要让她去她想去的地方临走，我把这话传

17、给李暖暖，她笑呵呵地说，这老头，我原谅他了。（有删改）（1） 下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（ ） A . 李暖暖制止“我”再点两个菜，突出她心思细密的特点，表现了她对学生的深远之爱，也反映出她对社会存在不公有清醒认识和批判。B . 文中用语言、肖像、动作等描写以及对比手法来刻画李暖暖的形象；她要父亲拿20万来为她赎身主要为了改变当地的教学条件。C . 文章标题简洁醒目，吸引读者；“34个鸡蛋”是文章的线索，饱含着孩子们对李暖暖的热爱，感动了李暖暖，使她决心留下来。D . 本文立意深刻，现实性强，谋篇布局主要扣住当前社会青年人心理成长过程中的叛逆问题，又涉及父母对

18、孩子如何教育的问题。（2） 小说第5段写到“我”去看李暖暖时的路途情况，这样写有什么作用？请简析。 （3） 李暖暖有哪些性格特点?请简要分析。 三、 文言文阅读 (共1题；共11分)10. （11分） (2019高一上宣城月考) 阅读下面的文言文，完成下列小题。 陆贾从高祖定天下，名为有口辩士，居左右，常使诸侯。及高祖时，中国初定，尉佗平南越，因王之。高祖使陆贾赐尉佗印，为南越王。陆生至，尉佗椎结箕踞见陆生。陆生因说佗曰:“足下中国人，亲戚昆弟坟墓在真定。今足下反天性，弃冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣！且夫秦失其政，诸侯豪杰并起，惟汉王先入关，据咸阳。项羽背约，自立为西楚霸王，

19、诸侯皆属，可谓至强。然汉王起巴蜀，鞭笞天下，劫略诸侯，遂诛项羽，灭之。五年之间，海内平定，此非人力，天之所建也。天子闻君王王南越不助天下诛暴逆将相欲移兵而诛王天子怜百姓新劳苦故且休之遣臣授君王印 ， 剖符通使。君王宜郊迎，北面称臣。乃欲以新造未集之越，屈强于此。汉诚闻之，掘烧君王先人冢墓，夷灭宗族，使一偏将将十万众临越，则越杀王降汉，如反覆手耳。”于是尉佗乃蹶然起坐，谢陆生曰:“居蛮夷中久,殊失礼义。”因问陆生曰:“我孰与萧何、曹参、韩信贤?”陆生曰:“王似贤。”复问:“我孰与皇帝贤?”陆曰:“皇帝起丰、沛，讨暴秦，诛强楚，为天下兴利除害，继五帝、三王之业，统理中国，中国之人以亿计，地方万里，

20、居天下之膏腴，人众车舆，万物殷富，政由一家，自天地剖判，未尝有也。今王众不过数十万，皆蛮夷，崎岖山海之间，譬若汉一郡，王何乃比于汉!”尉佗大笑曰:“吾不起中国，故王此；使我居中国，何遽不若汉!”乃大悦陆生，留与饮数月。曰:“越中无足与语，至生来，令我日闻所不闻。”陆生拜尉佗为南越王，令称臣奉汉约。归报，高祖大悦，拜贾为大中大夫。 （节选自史记郦生陆贾列传）【注释】椎结:同“椎髻”,发髻梳成一撮,形状如椎。（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 天子闻君王王南越/不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新劳苦/故且休之/遣臣授君王印B . 天子闻君王王/南越不助天下诛暴

21、逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新/劳苦故且休之/遣臣授君王印C . 天子闻君王王/南越不助天下/诛暴逆/将相欲移兵/而诛王天子/怜百姓新劳苦故且休之/遣臣授君王印D . 天子闻/君王王南越不助天下/诛暴逆将相/欲移兵而诛王/天子怜百姓/新劳苦故且休之/遣臣/授君王印（2） 下列对文中加下划线词语的相关内容的解说,不正确的项是（ ） A . 箕踞，指坐在地上，两脚张开,形状像箕，是一种轻慢傲视对方的姿态。如荆轲刺秦王中荆轲的表现:“轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰”B . 足下，敬辞，古代下称上或同辈相称都可用。鸿门宴中有“再拜献大王足下再拜奉大将军足下”,两个“足下”分别是张良对项王及大将

22、军范增的敬称。C . 古时官场座次尊卑有别，十分讲究。君主聚会群臣时面南而坐，臣子朝见君主时则面向北。因此，古人常把称王称帝叫作“南面”，称臣叫作“北面”。D . 古代任命或调任官职的词语有很多，如“升”“进” “擢”等都表示升职，“贬”“谪”“左迁”等都表示降职。文中“陆生拜尉佗为南越王”中的“拜”指升职。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 陆贾极具政治才干。他深受高祖信任，跟随高祖平定天下；代表朝廷出使南越，成功游说尉佗归顺汉王朝，得到高祖的肯定，被任命为大中大夫。B . 陆贾游说技巧髙超。为说服尉佗，他从国力、军事等方面分析了对方可能面临的情势，进而使其

23、悟到只有遵从朝廷的约束才能保住切身利益。C . 尉佗自傲自大。与陆贾会面时，他举止无礼，态度轻慢；认为自己既有将相之才，亦有帝王之能，且南越君民同心，足以与汉王朝分庭抗礼。D . 尉佗亦能审时度势。在陆贾的一番劝说后，明白自己的力量不足以与汉王朝抗衡；后听从陆贾的劝导与建议，接受朝廷封赏，臣服于汉王朝。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 今足下反天性，弃冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣！吾不起中国，故王此；使我居中国，何遽不若汉！四、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)11. （8分） 阅读下面这首宋诗，完成小题。二月二十四日作陆游棠梨花开社酒浓，南村北村鼓冬冬。且祈麦熟得饱饭，敢说谷贱复伤农？崖州万里窜酷吏 ， 湖南几时起卧龙？但愿诸贤集廊庙，书生穷死胜侯封。【注】此时秦桧已死，同党酷吏曹泳被贬逐崖州。指抗金名将张浚，遭秦桧排挤，被贬湖南郴州。（1） 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ） A . 村民在春社日举办热闹的祭祀活动，只不过是想祈求麦子成熟以吃上饱饭。B . 颔联下句诗人以反问的语气告诉村民，不用担心粮食丰收会降价而受到伤害。C . 颈联诗人发出了疑问：秦桧同党已被放逐，可抗金忠臣为什么还不被启用？D . 尾联上句表达了作者强烈的愿望：天下贤