杭州市高一上学期语文第二次月考试卷C卷

1、杭州市高一上学期语文第二次月考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共17题；共17分)1. （1分） 下列划线字注音没有错误的一项是（ ） A . 苛刻（k） 着陆（zhu）扭转乾坤（qin）B . 翌年（y） 横亘（gn）耸入云天（sng）C . 透露（lu） 集成（j）摘星揽月（ln）D . 运载（zi） 舒适（sh）不懈努力（xi）2. （1分） (2020浙江模拟) 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A . 各人自顾在熨贴入心的泉水里浸泡，游弋，尽情地消释着盛夏带来的郁闷与烦躁。B . 我国远古的图腾崇拜是十二生肖的滥觞，而干支的创制与中华民族的多元一体则是十二生肖形

2、成的基础。C . 真正的生活，不像烟花那样总是璀璨，也不像角落的杂物等待尘封，可能会是细水常流，没有大江的一路奔腾。D . 新生的绿草，笑咪咪地瘫软在地上，像是正和低着头的蒲公英的小黄花说着绵绵情话。3. （1分） (2017高三拉萨月考) 下列各组句子中划线的词，意思相同的一项是（ ）A . 我著厚黑学，纯用春秋笔法，善恶不嫌同辞，据事直书，善恶自见。 雷锋虽然只度过了短短22个春秋 ， 可是他崇高的精神却影响了一代又一代人。B . 现实生活中，我们常为商品的过度包装而愤慨，而无奈。即使不经过包装 ， 只要演技精湛，演员也可能成为明星。C . 他的谈话，传达出深深的关爱之情。小刘先后换过几个

3、工作，现在是我们学校的传达。D . 水滴大，虹就鲜艳清晰 ， 比较窄；水滴小，虹就淡，也比较宽。当你在幽静的山谷中呼喊时，会听到清晰的回声，就像有人在对面呼喊一样。4. （1分） 下列句子，没有使用反语的一项是（ ） A . 总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。B . 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。C . 当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。D . 且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。5. （1分） 填入下面句子横线处最恰当的文句是（ ）自从“五四”以来，翻译介绍先进国家的

4、文化成果就成了中国人民的迫切要求。A . 这些翻译作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言B . 翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国艺术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展C . 翻译作品日见其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言D . 这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语言的发展。6. （1分） (2016高一上鹤岗期中) 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A . 我写乡村小说的时候，像婴幼儿模仿大人说话似的模拟乡人说话的口吻，我感觉到了乡人语言的魅力，也体味到他们的生活方式、人生态度和思维习惯等活生生地出

5、现在眼前。B . 这次校园文化节的重头戏是那场大型文艺汇演，这完全是由我们学生自己负责节目编排、主持人组合和舞台布置等事项的一次活动，整台节目进行了将近三个多小时。C . 教育部一位官员不久前说，现在一些大学生，连自己的衣服都不愿意洗，宁可付一笔快递费，把积压多日的脏衣服打包寄回家，让家长洗好了再寄回来。D . 警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。7. （1分） (2016商丘模拟) 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）事前有周密的规则，遇事有果敢的决心，就不至于_、左右为难了。要创佳绩，就必须大胆革新，勇于实践，

6、克服_的保守思想。在个人利益和集体利益发生矛盾时，应该舍弃个人利益，决不应该_。A . 举棋不定犹豫不决畏首畏尾B . 畏首畏尾举棋不定犹豫不决C . 犹豫不决畏首畏尾举棋不定D . 举棋不定畏首畏尾犹豫不决8. （1分） (2019高一下苏州期末) 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ） 这番话不免啰嗦，但是我们原在咬文嚼字，非这样_不可。咬文嚼字，表面上像只是_文字的分量，实际上就是在调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而_仍完全不变。有时换一个说法便觉_。A . 锱铢必较思忖兴味索然无味B . 斤斤计较斟酌兴味兴致索然C . 锱铢必较斟酌意味索然无味D . 斤斤计较思

7、忖意味兴致索然9. （1分） 下列句子中与其他三句句式不同的一项是（ ）。A . 苏子与客泛舟，游于赤壁之下B . 此非孟德之困于周郎者乎C . 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间D . 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟10. （1分） 下列各项中加线词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A . 引觞满酌，颓然酒醉B . 徘徊于斗牛之间C . 与战胜而得者，其实百倍D . 覆压三百余里，隔离天日11. （1分） 下列词句中加下划线的词,意思相同的一项是（ ）A . 怒涛卷霜雪会其怒,不敢献B . 寒蝉凄切,对长亭晚对酒当歌,人生几何C . 执手相看泪眼便可白公姥,及时相遣归D . 便纵有千种风情纵一苇之

8、所如12. （1分） 下列句子中的“之”作为代词，其指代内容不正确的一项是（ ）A . 吾羞，不忍为之下（他，指代蔺相如）B . 而相如廷叱之（他，指代秦王）C . 且庸人尚羞之（他，指代廉颇）D . 不知将军宽之至此也（我，指代廉颇）13. （1分） (2017高二下福建月考) 下列划线字意义相同的一组是（ ）A . 异乎三子者之撰以子之道B . 传其事以为官戒也为国以礼，其言不让C . 以吾一日长乎尔阳春召我以烟景D . 因之以饥馑因宾客至蔺相如门谢罪14. （1分） 对下列各句的说明方法依次判断正确的一项是（ ） 笑，是反映内心的一种面部表情。沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。有史以来，人

9、类就同沙漠不断地斗争。但是从古代的传说和史书的记载来看，过去人类没有能征服沙漠，若干住人的地区反而为沙漠所并吞。哪一种办法省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都窝了工。然而，令人惊叹的是，人们在这无鱼无草的海水里，竟能自由游弋；即使是不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死。A . 下定义作诠释作比较举事例B . 作诠释举事例分类别作比较C . 作诠释下定义举事例分类别D . 下定义作比较作诠释打比方15. （1分） 下列对诗歌艺术手法的判断和分析，不正确的一项是（ ）A . 李清照永遇乐的“落日熔金，暮云合璧，人在何处？”，选择了“落日”、“暮云”等让人哀伤幽怨的景物，用情

10、景交融的手法表达出作者饱经丧乱后的身世之悲。B . 苏轼在水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺中先用实笔描绘快哉亭下水天相接的景象，接着以“长记”二字带出记忆中“平山堂”的景象，这是虚实结合的手法。C . 李白的丁都护歌中“水浊不可饮，壶浆半成土”等句子使用了白描的手法，写出了纤夫们夏日拖船之苦，令人震撼，同时也体现出诗人关注民生疾苦的可贵情怀。D . 杜牧的过华清宫和白居易的轻肥均使用了对比，前者用“一骑红尘”与“妃子笑”，后者用内臣行乐图与江南的“人食人”惨象进行对比，以表达谴责之意。16. （1分） 对下面词句的赏析有误的一项是（ ）A . 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。(词以这几个句子开头的

11、好处是：开头三句，入手擒题，以博大的气势笼罩全篇。首先“形胜”二字点出杭州位置的重要，“自古”强调历史的悠久，揭示出所咏主题。称杭州为“三吴都会”，极言其为东南一带、三吴地区的重要都市，字字铿锵有力。其中“形胜”“都会”“繁华”，为点睛之笔。)B . 羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。(这几句词在句式和表现手法上的特点是：对仗工稳，情韵亦自悠扬。白天吹笛子，夜晚唱菱歌，吹羌笛的渔翁、唱菱歌的采莲姑娘都很快乐。“嬉嬉”二字，则将他们的欢乐神态，做了栩栩如生地描绘，描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。)C . 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。(词以写景起笔的原因是：作者择取的景有送别的长亭、凄切的寒蝉，黄

12、昏时分，骤雨刚停，这一切都在营造一种足以触动离情别绪的气氛，给人一种无可奈何的感受，为下面抒写情事打下基础。所以起笔融情入景，即景抒情，是一个很好的开端。)D . 念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。(这个词句的妙处首先在于“念”字用得特别好。“念”字是去声。“名词转折跌宕处，多用去声，何也？非去则激不起。”此词以去声“念”字作为领格，承上启下，表明是设想别后的道路遥远。“念”字后“去去”二字连用，则愈益显示出激越的声情，读时一字一顿，遂觉去路茫茫，道路修远。“千里”以下，改用长句，声调和谐，景色如绘。“烟波”“暮霭”“沉沉”，着色可谓浓矣；“千里”“阔”，空间可谓广矣。词人以浓重之色压在心上，

13、衬托离愁之重，以空间之无际衬托离愁之无限。)17. （1分） 对下面一首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 海臧克家从碧澄澄的天空，看到了你的颜色；从一阵阵的清风，嗅到了你的气息；摸着潮湿的衣角，触到了你的体温；深夜醒来，耳边传来了你有力的呼吸。（1956年）A . 诗人用平实的语言，分别从视觉、嗅觉、触觉、听觉四个方面写出了他对大海的感受。B . 由远而近、从白天到夜晚，大海给诗人的感觉不尽相同，这些形成了全诗的发展层次。C . 诗人将自己的感觉加以升华，使大海人格化、生命化，向我们展示出大海的整体形象。D . 这首诗反映了诗人对大自然壮观的惊喜，也反映了他的人生哲学，表现了一定的人生哲理。二、

14、 现代文阅读 (共1题；共3分)18. （3分） (2017高二上济南期末) 阅读下面的文字， 完成后面小题。原始积累远山H大学正门东侧，有一排树。有一天，树下出现了一个擦皮鞋的女孩。女孩看起来虽然不是如花如玉，却也明丽动人。当她低头擦皮鞋时，乌黑的头发瀑布一样挂下来，露出雪白的脖子一截，看得那些学生顾客心神迷乱。小鲁就是其中的一个。小鲁是管理学院的大三学生。他知道自己今后要在商海里混的，所以很注意自己的形象，尤其一双皮鞋，保养得很好。他相信这样一句话：“男人的形象，一在头，二在脚。”所谓脚，就是指皮鞋了。所以当他听说校门口出现一个擦皮鞋的摊头时，很高兴，马上就去了。他知道擦皮鞋的是一个年轻姑

15、娘，同寝室的几个家伙己经兴奋地谈论个午睡时间了。但他不是冲着这个来的。他认为只要皮鞋擦得好，擦皮鞋的是男是女是老是少，无所谓。可是他没有料到，这个擦皮鞋的，不但年轻，而且还很有味道。她眼睛一扫，小鲁就觉得自己心神迷乱了。当然，小鲁是有定力的。他很好地控制了自己的情绪，不让这种心神迷乱在姑娘面前有丝毫的流露。“麻烦你，擦擦皮鞋。”他总是这样彬彬有礼。“不麻烦。谢谢你的光顾。”姑娘态度不卑不亢。小鲁突然对姑娘充满了同情和怜爱。这样的人怎么可以擦皮鞋呢？“你可以试试换一种工作。”有一天，小鲁忍不住对姑娘说。“怎么？我这工作不好吗？”姑娘埋头擦鞋。“不是不好，工作没有贵贱嘛。”小鲁说，“我只是觉得，你

16、你这样的条件，可以从事更好一点的工作。”姑娘又用力擦了几下，表示皮鞋已经擦好了。她抬起头，一边接过小鲁递过来的擦鞋钱，一边说：“你放心，我不会一辈子擦皮鞋的。我有自己的理想。”“理想？”小鲁觉得有了进一步交流的话题，立即兴奋起来，“能说说吗，什么理想呢？”姑娘一笑，说：“告诉你也无妨。我的理想是经营一家皮鞋厂。”小鲁愣住了。他没有想到地的理想仍然与皮鞋有关。“皮鞋厂？那要多少资金啊？你”姑娘又是微微一笑：“你没有看见我正在进行原始积累吗？”小鲁又是一愣。他忽然觉得自己是一名小学生，而这个擦鞋的姑娘倒像是一名大学生，甚至像一位经济学教授。暑假后，小鲁返校了，擦皮鞋的小姑娘却没有出现。很快，毕业来

17、临，大学生们为找工作而即处奔波了。校园内也出现了各种招聘广告。其中就有一家鞋业公司。小鲁突然对这家鞋业公司有了兴趣。虽然这家公司在南方，有点遍远，但小鲁还是毅然南下了。经过两次面试后，行销部主管要见小鲁。也就是说，如果没有什么意外出现，他将得一份工作。但是意外还是出现了，因为他一眼发现这个主管竟然就是一年多前在校门口的那个擦皮鞋姑娘。姑娘见了小鲁却没有什么惊奇表情出现。小鲁明白，她肯定早就看过他的材料和照片，知道他是谁了。“不要惊奇一个擦皮鞋的姑娘怎么突然升级为主管？”姑娘说，“因为我本来就是公司里的业务骨干。擦皮鞋无非是一种市场调查的形式，瞧你这双鞋，”她指着小鲁穿着的运动型皮鞋，“正是我那

18、次市场调查的产品，我在你们几所大学门口擦了半年多皮鞋，终于知道你们大学生喜欢穿什么样的皮鞋。”小鲁愣在那里，不知如何接话。“欢迎你加盟我们公司，”姞娘说，“不过第一步，你看”小鲁顺着她的手势看去，看见墙角放着一只擦皮鞋用的小箱子。“眼熟，是不是？”姑娘笑了起来，“我现在将它传给你。你要明白，原始积累不仅仅与金钱有关。而且与阅历、行情、调查研究有关。”（该小说荣获第十届全国微型小说年度评选一等奖）（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A . 小说开头写擦鞋姑娘“乌黑的头发瀑布一样挂下来，露出雪白的脖子一截，看得那些学生顾客心神迷乱”，不仅表现擦鞋姑娘为了吸引大学生来

19、擦鞋精心打扮，也为下文写小鲁去看擦鞋姑娘作铺垫。B . 小说中小鲁忽然觉得自己是一名小学生，而这个擦鞋的姑娘倒像是一名大学生，甚至像一位经济学教授。说明擦皮鞋的姑娘知识渊博。C . 校园内也出现了各种招聘广告，其中就有一家鞋业公司。小鲁突然对这家鞋业公司有了兴趣。说明小鲁想在这家公司工作一定能邂逅到擦皮鞋的姑娘。D . 擦皮鞋的姑娘在几所大学门口擦了半年多皮鞋，终于知道了大学生喜欢穿什么样的皮鞋。说明擦皮鞋的姑娘把擦皮鞋作为一种市场调查的形式。（2） 请结合全文，分析文中“擦皮鞋的姑娘”的形象。 （3） 两处“原始积累”这个词语是理解小说主题的关键。请结合作品分析其含义。 三、 默写与翻译 (共2题；共6分)19. （4分） (2017高一下安徽开学考) 补写出下列名句中空缺的部分。 （1） 离骚中表达世俗本来就适合于投机取巧，违背规矩而任意改变意思的两句是“_，_”。 （2） _，池鱼思故渊。开荒南野际，_。 （3） 涉江采芙蓉，_。采之欲遗谁？_。 （4） 暖暖远人村，依依墟里烟。_，_。 （5） _