武汉市高二下学期语文开学考试试卷（II）卷

1、武汉市高二下学期语文开学考试试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） 下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（ ）A . 这件事对我无异于晴天霹雳一块珍藏多年、价值连城的璧玉，顷刻变成一块一文不名的瓦片。B . 网络文学走过十年之路，似乎大有成为准主流文学之势，但相对于纯文学而言，它只不过是冰山一角。C . 针对街头信笔涂鸦的问题，市政府管理部门制定了一系列措施，以期从根本上彻底解决这个痼疾。D . 计算机行业正以更快的速度发展，它不仅用于我们的工作，还广泛地应用于我们的生活，可以说这个行业的发展方兴未艾。2. （2分） 下列各句中，没有语病、句

2、意明确的一句是（ ）A . 目前，云南农村危房总量已由2008年年末的515万户减少到244.7万户，5年间数量下降一半以上，近1 200余万人受益。B . “70年后土地使用权怎么办”，不仅是中国土地制度改革继续发展完善所必须回答的问题，同时也是购房者关心的个人问题。C . 全新的Camaro汽车对中控台仪表组合系统的选择，成为其注重细节的一个佐证，并且让人从中看到了1969款Camaro车型的些许痕迹。D . 国庆黄金周期间，驰名中外的九寨沟景区发生大规模游客滞留，上下山通道陷入瘫痪，此事引起了国内诸多媒体的极大关注。3. （2分） 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）(1)

3、大连市位于北半球的暖温带地区，冬无严寒，夏无酷暑，四季分明，气候_。在全国宜居城市排行榜中，位居第四。(2)圆明园正值冬天，满目都是萧条景象；野草与树木，_着百年洪荒的味道；斜阳和废墟，是一个世纪的倾圮荒落。(3)“315”晚会播出后，“苹果”的售后备受诟病。记者对目前智能手机市场展开了一番调查，从调查结果看，该道歉的远_“苹果”。A . 宜人弥散不止B . 宜人弥漫不止C . 怡人弥散不只D . 怡人弥漫不只二、 现代文阅读 (共3题；共42分)4. （10分） (2017高一下泰州开学考) 阅读下面的文字，完成下面小题。“春天里”的文化风暴裹挟了谁单士兵依靠翻唱汪峰的春天里走红的“旭日阳刚

4、”音乐组合，现在回看过去，会发现他们与曾经扶他们上马走上一程的人春天里词曲作者兼原唱者汪峰，渐行渐远。因为汪峰近日明确告知旭日阳刚今后不能以任何形式演唱春天里。从当初凌乱局促的出租屋唱上了“星光大道”，随后唱进央视春晚，旭日阳刚经过一条别样的途径，完成了从草根到明星的重大转身。这段成功过程，绕不开汪峰的扶持。比如，汪峰邀请旭日阳刚参加自己的演唱会，特别是一再授权他们直到在春晚演唱春天里，最后才完成了对这对草根歌手命运的根本转变。就像每个父母懂得自己的孩子一样，汪峰自然明白春天里的价值，也明白这种翻唱对自己到底意味着什么，对背后的文化与市场的秩序又意味着什么。当汪峰不让旭日阳刚演唱这首歌，自然带

5、来各种争议。而这些争议也在被围观与评价。文化冲突的风暴生成了。被这种风暴裹挟的，不仅是汪峰与旭日阳刚，还有更多人。文化差异越大，参与人群越多，风暴就越激烈。旭日阳刚曾经的生存状态，作为这个时代的一种表征，自然容易激起人们的情感共鸣。从这个意义上讲，旭日阳刚对音乐介入现实生活无疑也作出了贡献。但是，这又绝不是消解春天里作品本身的文化价值的理由。面对这些复杂错位的社会文化元素，当事人面临着艰难的选择，围观者也面对着文化价值判断的博弈。而这些价值阐述与文化博弈，本身何尝又不是一种财富？当然，汪峰给予过旭日阳刚最大的帮扶。当旭日阳刚以大量商演冲击特定版权秩序，客观形成对汪峰及其团队利益冲击的情况下，作

6、为理性经济人的汪峰选择拒绝赐予，并不承担道德责任，也具有一定的法律理性。他在这起事件中展示的文化包容与秩序守护，应该得到尊重、理解，甚至是激赏。央视主持人将汪峰维护版权行为称做是“危机公关”，认为应该以“开阔的心胸”这样的道德境界面对问题，从中也不难发现法律意识的淡薄。诚然，对弱者的宽容与同情是应有的品质，但弱者从来也不应该具有天然的道德优势，更不能因为是弱者就可免于担当法律责任。如果不尊重这些文化常识，恐怕会远比这事件本身更悲哀。如果不能通过理性的文化对话，真正形成对文明与秩序的普遍坚守，任何人都可能遭遇到精神与权利的剥夺。就像现在汪峰被裹挟于“春天里”文化冲突的风暴中。也就是说，通过对这起

7、事件的围观与梳理，让人们形成更多的文化认同，懂得去遵守秩序底线，那样才能避免更多人被裹挟在文化风暴中，而不至于产生太多的盲从与迷失。（选自2011年2月15日中国青年报，有删改）（1） 具体说说“春天里的文化风暴”是指什么？ （2） 结合文章内容，说说应该怎样对待和避免这样的文化风暴？ 5. （12分） (2018高二上宾阳期中) 阅读下面的文字，完成各小题。 勘书的祖父毕淑敏朋友给我讲过这样一个故事：他祖父小的时候，很聪明，也很有毅力，学业有成。一天，曾祖父拿出一个古匣，对他说“我有一件心事，终生未了。我得到它们的时候，一生的日子已经过了一半，剩下的时间不够我把它做完。现在，我交给你的是一件

8、半成品，不如让你从头开始”。原委是这样：早年间，江南有一家富豪，家有两册古时传下的医书，集无数医家心血之大成，为杏林一绝。富豪视若珍宝，秘不传人。后来，富豪出门遇险，一位壮士救了他的性命。富豪感恩不尽，欲以斗载的金银相谢。壮士说：“财宝再多，再贵重，也是有价的。我救了你，你的命无价。我想要你的医书，救普天下人的性命。”富豪想了半天，说：“我可以将医书借给你三天，但是三日后的正午，你必得完璧归赵。”壮士得了书后，请来乡下的诸位学子，连夜赶抄医书。时间紧迫，荧荧灯火下，抄书人依样画葫芦地描了下来，总算在规定时间之内抄完了。壮士长出一口气，心想从此以后，便可以用这本医学宝典造福于天下黎民了。谁知，抄

9、好的医书拿给医家一看，才知竟是不能用的。这种在匆忙之中由外行人抄下的医方，讹脱衍倒之处甚多，且错得离奇，漏得古怪，谁敢用它在病人身上做试验呢？壮士又急急赶回富豪家，再请富豪借医书一用。当他到达目的地时，迎接他的是冲天火光。富豪家因遭雷击燃起天火，藏书楼内所有的典籍已化为灰烬。从此，这两册抄录的医书就像鸡肋，一代代流传了下来。没有人敢用上面的方剂，也没有人舍得丢弃它。书的纸张黄脆了，布面断裂了，后人就又精心地誊抄一遍。因为字句的文理不通，每一个抄写的人都依照自己的理解，将它订正改动一番，闹得愈加面目全非。曾祖的话说到这里，目光炯炯地看着祖父。祖父说：“您手里拿的就是这两册书吗？”曾祖父说：“正是

10、”。祖父说：“您是要我把它们勘出来？”曾祖父说：“我希望你能穷毕生的精力，让它死而复生。但你只说对了一半，不是它们，是它。你这一辈子，是无法同时改正两本书的。现在，你就从中挑一本吧。”祖父看着两本一模一样的宝蓝色布面古籍，随意吧。它们难度相同，济世救人的功用也是一样的。祖父随手点了上面的那一部书。他知道从这一刻起，这一个动作，就把自己的一生，同一方未知的领域，紧紧地粘在一起了。祖父没有辜负曾祖父的期望，皓首穷经，用了整整半个世纪的时间，将甲书所有的错漏之处更正一新。册页上临摹不清的药材图谱，他亲自到深山老林一一核查；无法判定成分正误的方剂，他采集百草熬药炼成汤，以身试药；为了一句不知出处的引言

11、，他查阅无数典籍凡是书中涉及的知识，祖父都用全部心血一一验证，直至确凿无疑。到了祖父垂垂老矣的时候，他终于将那册古书中的谬误全部订正完了。人们欢呼雀跃，毕竟从此这本伟大的济世良方，可以造福无数百姓了。但是，敬佩之情只持续了极短的一段时间。远方出土了一座古墓，里面埋藏了许多保存完好的古简，其中正有甲书的原件。人们迫不及待地将祖父校勘过的甲书和原件相比较，结果是那样令人震惊。祖父校勘过的甲书，同古简完全吻合。祖父用毕生的精力，创造了一个奇迹。但这个奇迹，又在瞬忽之间，烟消灰灭。古书已经出土，正本清源，祖父的一切努力，都化为劳而无功的泡沫。人们只记得古书，没有人再忆起祖父和他苦苦寻觅的一生。讲到这里

12、，朋友久久地沉默着。“古墓里出土了乙医书的真书吗？”我问。“没有”朋友答。我深深地叹息说：“如果你的祖父在当初选择的那一瞬间，挑选了乙书，结果也许就完全不一样了啊。”朋友说：“我问过祖父这个问题。祖父说：对我来讲，甲书、乙书是一样的。我用一生的时间，说明了一个道理。”（有改动）（1） 下列对小说的相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（ ） A . 为了完成曾祖父的未了心事，祖父穷尽一生去校勘古医书，可见他是一个唯父命是从、缺乏主见的人。B . 小说的第三段插叙古医书的来历，突出了医书的来之不易及其价值之珍贵，并为下文祖父穷尽一生勘书做铺垫。C . 祖父勘医书创造了奇迹，而真书的出土却让

13、祖父的努力化为乌有，揭示了人生选择很重要这一主旨。D . 朋友讲完故事后的“沉默”和“我”听了故事后的“叹息”，都只是在为祖父的一生努力白费而深感惋惜。（2） 小说中祖父的形象具有怎样的特点？请结合文本简要概括。 （3） 小说的结尾，祖父说他“用一生的时间，说明了一个道理”意味深长，请结合文意，谈谈说明了哪些道理。 6. （20分） (2015高二上济南月考) 阅读下面的文字，完成后面题目。走向海洋阿来当站到一幅巨大的地图前，就发觉自己的目光已经改变。过去关注点总是高山与大河，那种蜿蜒与逶迤，给人已经上路、地平线上景色不停变幻的感觉。自从在中国渔政南海总队302船上有一次南海之行后，当我再次面

14、对地图时，眼光就不由自主地投注于那片宽阔的蓝色海疆。感到脚下坚实的土地开始起伏，开始晃荡。海洋像天空一样展开在我们眼前的时候，她是多么陌生啊!当她平静的时候，我们难于忍受她的单调，当她迎风起舞时，我们又无法面对野性的动荡。我们在黄土中的根，扎得实在太深太深了，我们在陆地上的安居，也实在是太久太久了。很久以来，中国人就一直认为自己的国度是中央之国，是大地的中央。天空出现在头顶，是为了完成穹庐般罩子的使命；大海呢，那是大地床帷一样的漂亮的镶边。大海在中国人的主流观念中，从来不是出发之地，而是边缘与尽头。直到近代，才有一群群中国人来到海边，向遥远的彼岸瞭望，才有一些勇敢的中国人到了海上，不是为了像收

15、获庄稼一样用网打捞一点鱼虾，而是为了一个遥远的强国富民的梦想。对一个生命意识与文化传统都深深扎根于黄土之中的民族来说，海洋或者是遥远的传说，或者就是外敌侵入的风险。所以，明代虽然有郑和七下西洋的壮举，但他督造的七宝楼船，也只是中国历史上的一个孤独的辉煌。郑和的故事，只有在今天中国人充分意识到海洋重要的时候，才被重新发掘出来，这个另类的英雄才被真正地记忆。更能让我们刻骨铭心的历史是，同样是在明代，就在郑和七下西洋的船队消失于海上之后不久，并非正规国家军队的倭寇，从海疆上不断地侵扰，居然成为明帝国的心腹大患。中国在海洋上遭受屈辱，并不是到近代才有的事实，而是当中央之国尚称强大的时候就已经发生。明代

16、，郑和的船队至少到达了非洲。但在同一个明代，面对倭寇的骚扰，来自农耕文明的军队只是在陆地上筑起城墙，而不是到广阔的大海上展开抵御外侮的战场。就在来自海上的倭寇之患平息不久，一个叫利玛窦的传教士经过漫长的充满风险的海上航行登陆中国。他在书信中向自己远方的国人报告对这个新到国家的印象：“我们依然很难相信，一个疆域如此广阔的庞大帝国，拥有的军队不计其数，却始终生活在持续不断的恐惧之中。”利玛窦还有些费解地指出：“他们害怕那些小国家。”明代早已成为编年史的一个逝去的段落，但这种文化习性却带着巨大的惯性在持续着。对灾难与风险，更多国人的选择是视而不见，或者遗忘。面对来自海洋的危险，封建帝王的选择是海禁。

17、这让我想起一个二战时的故事。诺曼底登陆前夕，盟军秘密集中了大量的舰船在英国海岸。舰船实在太多了，为了不走漏风声，艾森豪威尔为首的盟军司令部，决定让英国沿海居民后撤一段距离。但这个决定引得丘吉尔首相愤怒咆哮：英国人的习惯从来就是逼近，而不是离开海岸!不行，任何理由都不能让我们作出这样的决定!结果盟军不得不采取别的措施来保证计划的施行。而在我们漫长的历史上，海洋只是海边渔民收获一点鱼虾的水上牧场，至多，也只是在故乡无以为生的人们流浪异国求生的危险丛生的通道。使国人海洋意识苏醒，切肤感受到海洋主权之痛的是一部血腥的近代史，一个帝国幻梦的破灭，中华民族为此付出了巨大的代价!因此，南海总队这次巡航守礁的

18、行为本身，就蕴涵了更为丰富的意义。一个后发的国家，开始意识到海洋的重要，并且行动起来，开始维护自己天然的权利的时候，却因为曾经的被殖民，因为后发，因为文化基因中海洋意识的缺乏，使一个国家维护主权的行为，也那么艰难曲折，波诡云谲，那么需要智慧与坚定。好在，我们已经在海上了。海图上的航线虽然有些曲折，但终归是指向遥远海疆。我站在302船的驾驶舱里，看到中国海上，台风过后，终于迎来壮美的日出!那时，我感到不是一艘船在劈波斩浪，而是整个中国，正在走向海洋!中国要走向世界，没有办法不走向海洋!（选自看见，有删改）（1） 理解文中两处画线句子的含意。感到脚下坚实的土地开始起伏，开始晃荡。海图上的航线虽然有

19、些曲折，但终归是指向遥远海疆。（2） 本文哪些内容说明了历史上中国海洋意识的缺乏?请结合全文作简要概括。（3） 在第段中，作者写二战时故事的作用是什么?（4） “中国要走向世界，没有办法不走向海洋!”你是如何理解这句话的?请结合全文谈谈你的认识。三、 文言文阅读 (共1题；共22分)7. （22分） (2019高二上县期末) 阅读下面的文言文，完成下列小题。 卢柔字子刚。少孤，为叔母所养，抚视甚于其子。柔尽心温清，亦同己亲。宗族叹重之。性聪敏，好学，未弱冠，解属文。司徒、临淮王或见而器之，以女妻焉。及魏孝武与齐神武有隙，诏贺拔胜出牧荆州，柔谓因此可著功绩，遂从胜之荆州。以柔为大行台郎中，掌书记

20、。军中机务，柔多预之。及胜为太保，以柔为掾，加冠军将军。孝武后召胜引兵赴洛，胜以问柔，曰：“高欢托晋阳之甲，意实难知。公宜席卷赴都，与决胜负，存没以之，此忠之上策也。若北阻鲁阳，南并旧楚，东连衮、豫，西接关中，带甲十万，观衅而动，亦中策也。举三荆之地，通款梁国，可以身免，功名去矣，策之下者。”胜轻柔年少笑而不应及孝武西迁东魏遣侯景袭穰胜败遂南奔梁柔亦从之胜频表梁求归武帝览表嘉其辞彩。既知柔所制，因遣舍人劳问，并遗缣锦。后与胜俱还，行至襄阳，齐神武惧胜西入，遣侯景以轻骑邀之。胜及柔惧，乃弃船山行。赢粮冒险，经数百里。时属秋霖，士卒冻馁，死者太半。至丰阳界，柔迷失道，独宿僵木之下，寒雨衣湿，殆至于

21、死。大统二年，至长安。封容城县男，邑二百户。太祖重其才，引为行台郎中，加平东将军，除从事中郎，与苏绰对掌机密。时沙苑之后，大军屡捷，汝、颍之间，多举义来附。书翰往反，日百余牒。柔随机报答，皆合事宜。进爵为子，增邑三百户，除中书舍人。迁司农少卿，转郎，兼著作，撰起居注。后拜黄门侍郎。文帝知其贫，解衣赐之。魏废帝元年，加车骑大将军、仪同三司、散骑常侍、中书监。孝闵帝践阼 ， 拜小内史，迁内史大夫，进位开府。卒于位。所作诗颂碑铭檄表启行于世者数十篇。（选自周书卢柔传）（1） 下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 胜轻柔年少/笑而不应/及孝武西迁东魏/遣侯景袭穰/胜败/遂南奔梁/柔亦从

22、之/ 胜频表梁/求归武帝/览表/嘉其辞彩/B . 胜轻柔年少/笑而不应/及孝武西迁/东魏遣侯景袭穰/胜败/遂南奔梁/柔亦从之/ 胜频表梁求归/武帝览表/嘉其辞彩/C . 胜轻柔/年少笑而不应/及孝武西迁/东魏遣侯景袭穰胜/败/遂南奔梁/柔亦从之/ 胜频表梁/求归武帝/览表/嘉其辞彩/D . 胜轻柔/年少笑而不应/及孝武西迁东魏/遣侯景袭穰胜/败/遂南奔梁/柔亦从之/ 胜频表/梁求归/武帝览表/嘉其辞彩/（2） 下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 胜轻柔年少/笑而不应/及孝武西迁东魏/遣侯景袭穰/胜败/遂南奔梁/柔亦从之/ 胜频表梁/求归武帝/览表/嘉其辞彩/B . 胜轻柔年少

23、/笑而不应/及孝武西迁/东魏遣侯景袭穰/胜败/遂南奔梁/柔亦从之/ 胜频表梁求归/武帝览表/嘉其辞彩/C . 胜轻柔/年少笑而不应/及孝武西迁/东魏遣侯景袭穰胜/败/遂南奔梁/柔亦从之/ 胜频表梁/求归武帝/览表/嘉其辞彩/D . 胜轻柔/年少笑而不应/及孝武西迁东魏/遣侯景袭穰胜/败/遂南奔梁/柔亦从之/ 胜频表/梁求归/武帝览表/嘉其辞彩/（3） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 邑，又称食邑，是古代君主赏赐给臣子的封地，以此地的租税作为其俸禄。B . 牒，有时指我国古代官府的文书，如“牒文”；有时指官方颁发的为证明某事的文件，如“度牒”。C . 起居注，是

24、我国古代对帝王言行的记录，多由专人负责，是撰修国史的基本材料之一。D . 中国古代帝王把冬至日祭祀天地当成一项非常重要的政治活动，此即“践阼”。（4） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 邑，又称食邑，是古代君主赏赐给臣子的封地，以此地的租税作为其俸禄。B . 牒，有时指我国古代官府的文书，如“牒文”；有时指官方颁发的为证明某事的文件，如“度牒”。C . 起居注，是我国古代对帝王言行的记录，多由专人负责，是撰修国史的基本材料之一。D . 中国古代帝王把冬至日祭祀天地当成一项非常重要的政治活动，此即“践阼”。（5） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

25、） A . 卢柔文笔出众。他不到二十岁时就懂得写文章，替贺拔胜写的奏表得到武帝的赞美，他有几十篇诗颂碑铭檄表启流传世间。B . 卢柔为人孝顺。他幼年被叔母收养，虽然叔母待他严苛，但他仍将叔母视为自己的母亲，尽心孝顺，因此被宗族看重。C . 卢柔善于出谋划策。他在贺拔胜手下时，参与很多军事要务，后来又给贺拔胜提供了对付高欢的上、中、下三种策略。D . 卢柔忠于职守。他冒险跟随大军艰难行军，后来迷失道路险些被冻死。在沙苑之战后，他每天处理百余件文书。（6） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 卢柔文笔出众。他不到二十岁时就懂得写文章，替贺拔胜写的奏表得到武帝的赞美，他有几

26、十篇诗颂碑铭檄表启流传世间。B . 卢柔为人孝顺。他幼年被叔母收养，虽然叔母待他严苛，但他仍将叔母视为自己的母亲，尽心孝顺，因此被宗族看重。C . 卢柔善于出谋划策。他在贺拔胜手下时，参与很多军事要务，后来又给贺拔胜提供了对付高欢的上、中、下三种策略。D . 卢柔忠于职守。他冒险跟随大军艰难行军，后来迷失道路险些被冻死。在沙苑之战后，他每天处理百余件文书。（7） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 及魏孝武与齐神武有隙，诏贺拔胜出牧荆州，柔谓因此可著功绩，遂从胜之荆州。赢粮冒险，经数百里。时属秋霖，士卒冻馁，死者太半。（8） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 及魏孝武与齐神武有隙，诏贺拔胜出

27、牧荆州，柔谓因此可著功绩，遂从胜之荆州。赢粮冒险，经数百里。时属秋霖，士卒冻馁，死者太半。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分） 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。除夜自石湖归苕溪 (其七)姜夔笠泽茫茫雁影微，玉峰重叠护云衣。长桥寂寞春寒夜，只有诗人一舸归。【注】姜夔于绍熙二年(1191)冬，到石湖范成大处做客，除夕晚上乘船回家，途中写下了十首七绝。此为第七首，描写诗人只身夜渡太湖的情景。笠泽：指太湖。长桥：指垂虹桥，北宋时建，在今江苏吴江市。（1） 这首诗描绘了一幅什么样的画面？请作简要叙述。（2） 诗中的“雁影”与作者的心境有什么联系？请作简要分析。五、 默写 (共1题；共10分)9. （10分） (2016高三上湖州期中) 补写出下面名篇名句的空缺部分。不违农时，_。_，鱼鳖不可胜食也。（寡人之于国也）上有六龙回日之高标，_。黄鹤之飞尚不得过，_。（李白蜀道难）风急天高猿啸哀，_。_，不尽长江滚滚来。（杜甫登高）岁暮阴阳催