石家庄市高二上学期语文期末考试试卷C卷（测试）

1、石家庄市高二上学期语文期末考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分） 下列各句中划线的成语，使用正确的一句是 （ ）A . 对于自己办事喜欢拖拉的毛病，他总是不以为然 ， 觉得这毛病无关紧要，不必大惊小怪。B . 艺术节我们班该表演什么节目，听了大家的各种建议，班长莫衷一是 ， 不知如何是好。C . 每当回忆起那物质匮乏的年代，她忍不住双眼落泪，不住地说：“那真是蹉跎岁月啊！”D . 看着琳琅满目的商品，闻着香气扑鼻的食物，一文不名的他只能选择匆匆逃离。2. （2分） (2019高三下哈尔滨模拟) 下列病句中，没有语病的一项是（ ） A . 毋庸置疑

2、，杜牧是唐诗史甚至是中国文学史上值得铭记的人物。但无论是唐诗的故乡，还是杜牧的家乡，都没有一处正规的、完善的纪念景点。B . 经济发展与文物保护之间的矛盾愈发凸显，典型的一个问题是土地资源的矛盾，城市化的发展进一步加剧了这种矛盾。在发展的过程中，文物保护的紧迫性也逐渐认识。C . 国务院发布关于加强文化遗产保护的通知，这则通知体现了“文物”相对“文化遗产”来说，其内涵和外延的扩大和提升，同时强调了保护文化遗产的重要性和紧迫性。D . 名人墓保护刻不容缓，一方面政府应加快相关法律法规的完善和运行，另一方面还要落实保护资金，此外，全社会也应增强保护意识。3. （2分） (2017高三下新津开学考)

3、 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）庄子认为，宇宙中包括人类在内的万事万物都是不逍遥的，_ ， _ ， _ ， _ ， _ ， _。比如，在逍遥游中描写的貌似逍遥的大鹏，是很不自由的，因为体型太大，飞翔时不仅需凭飓风之力来托负，而且还必须有大的空间才能展翅。因为它们的存在和生活方式都是“有所待”的因而都是不自由的即有条件的、受限制的表面上看去貌似逍遥的人与物即使那些自以为逍遥也是如此A . B . C . D . 4. （2分） (2018东莞模拟) 某青年记者去一个经济、生产都较落后的山村，采访一些年老的村民，问了几个问题。下列几个问题中较得体的一个是（ ） A .

4、听说这里自然条件比较恶劣，生活水平也不高，请您谈谈你们的生活现状好吗？B . 您长到这么大，还没有出过山，是不是觉得很遗憾呀？C . 路修好了之后，我还会来，到时候接您到山外面看看好吗？D . 不久就会有新铺的公路从村边过，村里的面貌肯定会有大的改观，村民的生活水平也会上一个新台阶。听到这个消息，您有什么感想？二、 现代文阅读 (共2题；共18分)5. （6分） (2016高二上嘉峪关期中) 阅读下面的文字，完成下面题目。植物的附生现象附生现象是指两种生物虽紧密生活在一起，但彼此之间没有营养物质交流的一种生命现象。一种植物借住在其他植物种类的生命体上，能自己吸收水分、制造养分，这种包住不包吃的

5、现象，被称为附生，也叫做着生。附生植物最普遍的特点是附生在寄主植物水平的枝干上及枝干的分叉点上，因为这些地方最容易堆积尘土，有的低等植物甚至附生在叶片上。除了叶片附生的植物会对寄主的光照条件造成一定的影响外，附生植物一般不会对寄主造成损害。植物的附生现象是热带雨林的主要标志性特征之一，形成这种现象需要满足一定的环境条件。一是环境的空气湿度大，二是寄主表面有一定的腐殖质存在。有机物的附生现象存在于植物间，尤其在热带与亚热带的森林中最为常见。附生植物的种类比较丰富，从低等植物到高等植物都有附生植物。据统计，全世界约有附生植物65科850属3万种。在热带雨林中，植物生长茂密，由于植物之间争夺阳光的竞

6、争比较激烈，附生的植物就更容易获取来之不易的光源。附生植物在形态和生理上，已形成非常适应的特性，比如鸟巢蕨的形态似鸟巢状，可以截留尽量多的雨水以及枯落物、鸟粪等，海绵状的枯落物可储存水分，并提供营养物质。附生植物喜住高温多湿的地方，在热带雨林的原始森林里，高大乔木的湿漉漉的树干上几乎都被附生植物覆盖住。除了南北两极外，世界上各地几乎都能见到附生植物的踪迹，比如生长在墨西哥的空气风梨。众所周知，在植物界植物种类的分布具有梯度特征，从低纬度的赤道附近到高纬度的温带和两极，由于雨量和温度的逐渐降低，单位面积植物的种类和数量具有逐渐减少的趋势。附生植物也不例外。上面所说的热带附生现象，北方也会见到。且

7、不要说南方森林常会见到植物之间的附生现象，就是我们生活的周围比如公园也会遇到这种现象。在北方森林，常见到的是地衣或苔藓类植物附生在树干上。但是木本植物之间的附生现象还不多见，偶尔也会发现。附生现象主要是指草木植物附在木本植物处，但是乔木附生在乔木植物上也会见到。比如桑科植物能够附生在其他植物上。附生现象是植物对大自然的一种进化适应。植物的生命力很强，其种子只要遇到合适的条件，就能生根发芽。当种子被风吹起或被鸟类传播，偶然落在符合生存条件的活树或枯萎的树干上就成长为附生植物。在生态系统中附生植物具有多方面的生态功能，对森林生态系统多样性的形成、维持及养分和水分的循环都有一定的作用，另外附生植物对

8、环境变化还具有指示作用。人类活动会影响附生现象的存在。人类活动剧烈的地方，附生现象会大大降低，甚至消失。（1） 不能说明“附生现象是植物对大自然的一种进化适应”的一项是（ ）A . 植物的生命力很强，其种子只要遇到合适的条件，就能生根发芽。B . 鸟巢蕨的形态似鸟巢状，可以截留尽量多的雨水以及枯落物、鸟粪等。C . 在北方森林，木本植物之间的附生现象还不多见，偶尔会发现。D . 在热带雨林中，植物生长茂密，附生的植物就更容易获取来之不易的光源。（2） 下列说法与原文意思相符的一项是（ ）A . 附生植物借住在其他植物种类的生命体上，能制造养分，但不能自己吸收水分。B . 附生现象发生的主要条件

9、一是腐殖质（土壤），二是水分。C . 有机物的附生现象存在于植物间，尤其在热带和温带的森林最为常见。D . 除了叶片附生的植物会对寄主的光照条件造成一定的影响外，附生植物一般不会对寄主造成损害。（3） 根据原文内容，下列推断不正确的一项是（ ）A . 随着海拔的升高，附生现象有逐渐减少的趋势。B . 从赤道向北，附生植物种类和数量都有增加的趋势。C . 桑科植物生命力强，我们可以在其他乔木植物上发现其附生现象。D . 人类活动会影响附生现象的存在，人类活动剧烈的地方，附生现象会大大降低，甚至消失，这说明了附生植物对环境质量具有指示作用。6. （12分） (2017高三下黄冈月考) 阅读下面的文

10、字，完成下列各题。魔鬼心里的上帝雨果母亲已经攀着荆棘滚进沟里。她披头散发，身上被刺伤，流着鲜血。西穆尔丹和盖尚都在沟里，像塔里的戈万一样束手无策。士兵们无能为力，绝望地围在他们身边。炙热难忍，但是谁也感觉不到。大火还在继续，令人畏惧。人们看见在烧得通红的窗口有三个金发脑袋。拉杜对天挥挥拳头，仿佛在用眼光寻找什么人，说道：“这叫行善吗，老天！”母亲跪着亲吻桥拱，一面呼喊道：“发发慈悲吧！”大火的劈啪声中夹杂着低沉的爆裂声。图书室里书橱上的玻璃裂开了，哗啦啦地掉了下来。显然屋架要坍了。谁都无能为力。再过一会儿，一切都将倒坍。大难临头。只听见孩子们在喊叫：妈妈！妈妈！人们恐慌万状。突然间，在与孩子们

11、相邻的另一扇窗口，在大火的朱红色底幕前，出现了一个高高的人影。所有的头都抬了起来，所有的目光都凝住了。一个男人站在楼上，站在图书室里，烈火之中。他的身影在火焰中发黑，但是满头白发。人们认出这是德朗德纳克侯爵。他消失了，不久后又出现。这位可怕的老人在窗口摆弄一个很长的梯子，这就是放在图书室里的救火梯。他去墙边找到梯子，将它一直拖到窗前。他抓住长梯的一端，像竞技者一样灵巧自如地将它搭在窗栏边沿往外滑动，一直滑到沟底。拉杜站在下面，惊喜万分，伸手接过梯子，紧紧抓住它，喊道：“共和国万岁！”侯爵回答说：“国王万岁！”拉杜低声说：“你愿意怎么喊都行，胡说八道也可以，反正你就是仁慈的天主。”梯子放好了。燃

12、烧的大厅和地面建立了联系。二十个人跑了过来，拉杜一马当先，他们很快便从上到下站到了梯子上，背靠着梯级，像是上下传递石头的泥瓦工。这是木梯上的人梯。拉杜站在梯头，挨近窗口，面向大火。分散在欧五南地和斜坡上的军队惊喜交加，涌向高原、沟壑和塔顶平台。侯爵再次消失，然后再次出现，手里抱着一个孩子。掌声雷动。这孩子是侯爵随手抱起的，他是胖阿兰。胖阿兰喊道：“我怕。”侯爵将胖阿兰递给拉杜，拉杜又递给身后下方的士兵，士兵又递给另一位士兵。害怕地叫嚷的阿兰就这样被传递下来，一直传到梯房，与此同时，侯爵又消失了一会儿，然后将勒内让抱到窗前，勒内让又哭又闹，当他从侯爵手中转到拉杜手中时，他还踢打拉杜。侯爵又返回满

13、屋是火的图书室。若尔热特一个人呆在那里，他朝她走过去。她微笑。这个铁石心肠的人感到眼睛湿润，问道：“你叫什么名字？”“若尔热特。”她说。他将她抱在怀中，她仍然微笑。当他把孩子交给拉杜时，他那如此高傲、如此隐秘的心灵竟被天真无邪的孩子迷住了，他亲吻了她。“这是小姑娘！”士兵们说。若尔热特便在一片欢呼声中被一双双胳膊传下来，直到地面。人们在鼓掌、跺脚，老兵们在抽泣。她对他们微笑。母亲站在梯子下面，气喘嘘嘘、懵懵懂懂，面对意外的惊喜如痴如醉，因为她从地狱跃进了天堂。过度的快乐会损伤心灵。她伸开双臂，先抱住胖阿兰，再抱住勒内让，最后拖住若尔热特，她狂热地亲吻他们，接着便大笑起来，晕倒在地。响起了高呼声

14、：“都得救了！”确实，都得救了，但老人除外。但谁也没有想到他，他本人多半也没有想到自己。他在窗前呆了几分钟，若有所思，仿佛在给大火一点时间来决定去留。接着他便不慌不忙地、慢慢吞吞地、高傲地跨过窗栏，头也不回地直立在梯子上，背靠梯级，面对深渊，背靠大火，像威严的幽灵一样默默走下楼梯。梯上的人们赶紧下来，在场的人都不寒而栗，面对这个自天而降的人仿佛面对异象一样，感到一种神圣的恐惧，纷纷后退。此时，侯爵正沉着地钻入眼前的黑暗。他们在后退，而他却在靠近。他那大理石一般苍白的面容上没有一丝皱痕，幽灵般的眼神里没有一丝闪光。人们在黑暗里惊恐地盯着他。他每走近一步，就似乎又高大一分，梯子在他死亡的脚步下颤抖

15、，发出响声，仿佛是骑士的石像再次进入坟墓。当侯爵走下最后一个梯级，踩上地面时，一只手抓住了他的衣领。他转过身来。“我逮捕你。”西穆尔丹说。“我同意。”朗德纳克说。【注】本文选自雨果的长篇小说九三年，有删节。九三年创作于法国大革命时期，小说围绕封建势力旺岱叛军首领朗德纳克、资产阶级革命代表西穆尔丹等人物，生动地展现了资产阶级和封建势力生死斗争的历史画卷。（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（ ）A . 当朗德纳克把梯子滑到沟底时，拉杜呼喊“共和国万岁”，侯爵回答“国王万岁”，拉杜的回应却低声无力。这表明拉杜已屈服于朗德纳克的威势，赞同他的立场。B . 小说以朗德纳克侯

16、爵挽救了三个孩子的性命，自己却被西穆尔丹逮捕为结局，既在意料之外，又在情理之中，小说戛然而止式的结尾，引起读者对战争和人性的思考。C . “他在窗前呆了几分钟，若有所思。”众人都得救后，朗德纳克思绪复杂，有成功救人后的如释重负，有对死亡的恐惧和未来的担忧，有束手就擒抑或葬身火海殉道的抉择。D . 当三个孩子被困火海之时，“母亲”全然不顾自身伤势，撕心裂肺地呼救；当孩子得救后，因过度兴奋晕倒在地。这表现小说最为重要的题旨歌颂母爱的伟大。（2） “细微之处见精神。”这篇小说的描写颇为细腻，请从场景描写、人物动作描写、神态描写中任选两个方面举例分析。（3） 本节选部分以“魔鬼心里的上帝”为标题颇有深

17、意，请结合文本和创作背景探究其内涵和作用。三、 文言文阅读 (共1题；共16分)7. （16分） (2019高二下宁波期末) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 智者之举事必因时，时不可必成，其人事则不广。成亦可，不成亦可，以其所能托其所不能，若舟之与车。北方有兽，名曰蹶，鼠前而兔后，趋则跲 ， 走则颠，常为蛩蛩距虚取甘草以与之。蹶有患害也，蛩蛩距虚必负而走。此以其所能托其所不能。鲍叔、管仲、召忽，三人相善，欲相与定齐国，以公子纠为必立。召忽曰：“吾三人者於齐国也，譬之若鼎之有足，去一焉则不成。且小白则必不立矣，不若三人佐公子纠也。”管子曰：“不可，夫国人恶公子纠之母，以及公子纠，公子小白无母，

18、而国人怜之。事未可知，不若令一人事公子小白。夫有齐国，必此二公子也。”故令鲍叔傅公子小白，管子、召忽居公子纠所。管子之虑近之矣，若是而犹不全也，其天邪！人事则尽之矣。齐攻廪丘。赵使孔青将死士而救之与齐人战大败之齐将死得车二千得尸三万以为二京。宁越谓孔青曰：“惜矣，不如归尸以内攻之。越闻之，古善战者，莎随贲服。却舍延尸，车甲尽于战，府库尽于葬，此之谓内攻之。”孔青曰：“敌齐不尸则如何？”宁越曰：“战而不胜，其罪一；与人出而不与人入，其罪二；与之尸而弗取，其罪三。民以此三者怨上。上无以使下，下无以事上，是之谓重攻之。”宁越可谓知用文武矣。用武则以力胜，用文则以德胜。文武尽胜，何敌之不服！晋文公欲合

19、诸侯，咎犯曰：“不可，天下未知君之义也。”公曰：“何若？”咎犯曰：“天子避叔带之难，出居于郑，君奚不纳之，以定大义，且以树誉。”文公曰：“吾其能乎？”咎犯曰：“事若能成，继文之业，定武之功，辟土安疆，于此乎在矣；事若不成，补周室之阙，勤天子之难，成教垂名，于此乎在矣。君其勿疑！”文公听之，遂与草中之戎、骊土之翟，定天子于成周。于是天子赐之南阳之地，遂霸诸侯。举事义且利，以立大功，文公可谓智矣。此咎犯之谋也。出亡十七年，反国四年而霸，其听皆如咎犯者邪！管子、鲍叔佐齐桓公举事，齐之东鄙人有常致苦者。管子死，竖刀、易牙用，国之人常致不苦，不知致苦。卒为齐国良工，泽及子孙，知大礼。知大礼，虽不知国可也

20、。（吕氏春秋慎大览不广）【注释】跲（ji）：绊倒。蛩（qing）蛩距虚：传说中的兽名。廪丘：地名，京：胜者为炫耀武功，收集敌人尸首，封土而成的高冢。莎随贲服：该守时守，该退时退。舍：古代行军以三十里为一舍。合：聚合，指盟会。（1） 对下列句子中加下划线词语的解释，不正确的一项是（ ） A . 其人事则不广广：荒废B . 故令鲍叔傅公子小白傅：辅佐C . 补周室之阙阙：空缺，欠缺D . 举事义且利义：道义（2） 下列各组句子中，加下划线词的意义和用法相同的一组是（ ） A . 智者之举事必因时/因之以饥馑B . 蛩蛩距虚必负而走/君子博学而日参省乎己C . 民以此三者怨上/洎牧以谗诛D . 其听

21、皆如咎犯者邪/吾其还也（3） 下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ） A . 蹶替蛩蛩距虚采甘草是为了能在遇到危机时为其所救，以补蹶不善跑跳的天资。B . 晋文公能称霸诸侯很大一部分原因是他携手戎族人和狄族人将流亡于郑国的周天子安置成周。C . 管仲、孔青、咎犯三人皆体现了“时不可必成，其人事则不广”，在没有出现良机时，依然能够想方设法创造机会。D . 管仲最终得以成为齐国的优秀人物，其恩泽施及子孙后代，是因为他得大礼。事实上，懂得大礼，即使不懂国事也是可以的。（4） 用“/”给文中画线的部分断句。 赵 使 孔 青 将 死 士 而 救 之 与 齐 人 战 大 败 之 齐 将 死

22、得 车 二 千 得 尸 三 万 以 为 二 京（5） 把文中画线的句子译成现代汉语。 管子之虑近之矣，若是而犹不全也，其天邪！上无以使下，下无以事上，是之谓重攻之。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)8. （8分） (2018高三下阳高开学考) 读下面这首宋诗完成后面各题。午枕王安石百年春梦去悠悠，不复吹箫向此留。野草自花还自落，鸣鸠相乳亦相愁。旧蹊埋没开新径，朱户欹斜见画楼。欲把一杯无侣伴，眼看兴废使人愁。【注】本诗写于宋神宗去世后，当时新法已被全部废除。吹箫：列仙传载萧史偕弄玉吹箫跨凤飞升，这里泛指神仙道术。欹（q），倾斜、歪向一边。（1） 下列对这首宋诗的赏析，不恰当的两项是（ ） A .

23、 从首句“百年春梦”可以看出，诗人午后就枕，尽管睡眠时间不长，但梦中所历似已有百年。B . 首联第二句化用典故，感慨自已并没有神仙道术可长留梦境之中，侧面表现了对梦境的依恋。C . 颔联运用拟人手法，写出了野草自然生长、鸣鸠相乳相酬的情景，生动地表现出作者午睡梦醒后的视听印象。D . “田蹊埋没开新径”一句与刘禹锡的“芳林新叶催陈叶”有异曲同工之妙，都颇含理趣E . “朱户欹斜见画楼”一句通过对朱户画楼的描写，对豪门贵族的奢侈生活提出了委婉批评。（2） 这首诗表现了诗人怎样的思想感情？请结合诗句具体分析。 五、 情景默写 (共1题；共12分)9. （12分） (2019高二下遵义月考) 补写出

24、下列句子中的空缺部分。 （1） 品味经典，我们可以感受古人的襟抱和情怀。湘夫人中“_，_”那是湘君静观流水，迷离恍惚的等待。菩萨蛮（其二）中“_，_。”道出了故乡战乱，韦庄身处江南，沉痛无奈的思乡情。 （2） 文学是作家的白日梦，而梦则是作家未实现的“实现”。梦游天姥吟留别中 “_，_。”恰如李白被放出京，恍然而醒，烟云消散之境。李凭箜篌引中“_，_。”于听众的梦幻中写出李凭技艺的诡谲怪异。 （3） 酒与诗自古就有不解之缘。将进酒中“_，_。”诗人纵情大醉，喝出了对富贵的鄙夷之气。拟行路难中“_，_。”诗人饮酒自解，歌咏人世忧患。 六、 语言表达 (共3题；共10分)10. （3分） 下面的图

25、表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容(不出现数字)，使上下文语文语意连贯。根据2009年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；A._其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见B._。上面的分析结果告诉我们，如果C._，电视科普节目就会更有针对性。11. （5分） (2019高二上阿城期末) 下面是图像报警技术流程图。请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个