西安市高二上学期语文期中考试试卷C卷（测试）

1、西安市高二上学期语文期中考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 现代文阅读 (共1题；共20分)1. （20分） (2017高一上双峰月考) 阅读下面的文章，完成下列小题。美在何方说起来十分奇怪，记忆中对美的觉悟居然是从书本开始。我生活的这个城市，美是需要用点劲才能看得出来的。城市给我的印象有些肮脏、杂乱、喧嚣、破旧。其间自然有许多美丽的事物，譬如一朵花，一片云。我的这个城市适宜拍照而不是游览。每次从风景地归来，总是十分沮丧，往日的麻木被瀑布森林大漠海洋洗去，活泼泼的感觉神经便觉得疼痛。朋友教过我一个看画的方法：卷起一本杂志，像单筒望远镜，用一只眼睛来欣赏。这时，遮去画框之外的纷乱，画居

2、然明亮立体得多。城市之美也是这样得来的。不过，我不能总是眯着一只眼走在街上。我的印象总是整体的印象。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”我的审美意识是从这里开始的。中国古典诗词的美是那么纯粹，令人情不自禁。我不知也无须知道翠柳置身何地，无须知道这千秋的沧桑与万里的景观。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”词儿一蹦一跳的，读起来眼睛会一闪一闪。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还。”这是气势。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”这是慷慨。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”这是沉甸甸的忧伤。人渐渐走入景中，将景淹去，留下一点气息。“落花人独立，微雨燕双飞。”有燕在双

3、飞，人就立得更孤独了。“采菊东篱下，悠然见南山。”这需要心情。凡俗的我虽然没有那种超然，却有对超然的向往。有位老先生近来发现陶渊明是个斜眼，因他东篱采菊却见了南山。我想这也是游戏之论吧。不仅南山，北山西山也是见得的，连眼都不必斜，只消转转身体就行。我想我们是很容易被这样的诗句烦了的，因为我们既无菊可采，又无南山可见，所见之物多是人之眼，所以需要研究它究竟是斜还是不斜。从诗词出发，回到生活中，人的感觉有了两个系统：艺术与非艺术。艺术是我们逃遁现实压力的港湾。美在心目中被放大，直到淹了一天一地。美在心目中被抽象，以至不需特定的对象。美常常是无名的。走在九寨沟，看近处的水，远方的山，拍拍大树，数一数

4、耗牛，在珍珠滩洗洗双足。我无力指出一个具体的美，即使指出也是虚妄的。那是天人合一、地人合一的感受。所有的细节都淡化了，心中起伏着一种莫名的愉悦。景物不再是对象；于是人也就不再君临一切。在这美好的时间和美好的地点，一切都是和谐的。不需要刻意修饰，努力操作，苦思冥索。许多人支起照相机，许多人架起画板。然而全都徒劳，因为取舍也是多余的。我想，我们热爱的还是这样一种深入其中的境遇，热爱它的全体，否则，旅游如何能成为人类如火如荼的节目呢?这样的美比起“绿肥红瘦”式的吟咏更有生命力。能在生活中常常看见美是一大幸事，如能看到他人未能体察的美尤为幸福。幸好在景观之外还有人性、力量、崇高，人的情感由此丰富起来。

5、很多年以前，我常常站在晒台上看一个人走过弄堂。她走入我的视线直到消失，其间不过一分钟。那时我还小，不懂爱情或情欲，只觉得想看一看。假如世上有所谓“美的觉悟”的话，这就是了。这是最典型也是最普遍的觉悟，其间没有语言的参与，其间无须学习和训练，是情不自禁的真正的觉悟。（选自躺着读书）（1） 本文题目为美在何方，作者认为“美”到底在哪里呢？ （2） 第二段所写的城市之“美”有何特点？作者为什么要写“城市之美”呢？ （3） 如何理解画横线的句子“不过，我不能总是眯着一只眼走在街上。我的印象总是整体的印象”？ （4） 文章末段中，作者称他“很多年以前”的一次经验为“真正的觉悟”，“真正的觉悟”的本质含义

6、是什么？ 二、 古代诗文阅读 (共3题；共33分)2. （19分） (2016北京) 阅读下面文言文，完成下列小题桓公问于管子曰：“楚者，山东之强国也，其人民习战斗之道。举兵伐之，恐力不能过。兵弊于楚，功不成于周，为之奈何？”管子对曰：“即以战斗之道与之矣。”公曰：“何谓也？”管子对曰：“公贵买其鹿。”桓公即使人之楚买生鹿。楚生鹿当一而八万。管子即令桓公与民通轻重，藏谷十之六。令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山，令中大夫王邑载钱二千万，求生鹿于楚。楚王闻之，告其相曰：“彼金钱，人之所重也，国之所以存，明王之所以赏有功。禽兽者群害也，明王之所弃逐也。今齐以其重宝贵买吾群害，则是楚之福也，天且以齐私楚

7、也。子告吾民急求生鹿，以尽齐之宝。”楚民即释其耕农而田鹿。管子告楚之贾人曰：“子为我致生鹿二十，赐子金百斤。什至而金干斤也。”则是楚不赋于民而财用足也。楚之男女皆居外求鹿。隰朋【1】教民藏谷五倍，楚以生鹿藏钱五倍。管子曰：“楚可下矣。”公曰：“奈何？”管子对曰：“楚钱五倍，其君且自得而修谷。”桓公曰：“诺。”因令人闭关，不与楚通使。楚王果自得而求谷，谷不可三月而得也，楚籴石四百，齐因令人载粟处芊【2】之南，楚人降齐者十分之四。三年而楚服。桓公问于管子曰：“吾欲制衡山【3】之术，为之奈何？”管子对曰：“公其令人贵买衡山之械器而卖之。燕、代必从公而买之，秦、赵闻之，必与公争之。衡山之械器必倍其价

8、， 天下争之，衡山械器必什倍以上。”公曰：“诺。”因令人之衡山求买械器，不敢辩其价。齐修械器于衡山十月，燕、代闻之，果令人之衡山求买械器，燕、代修三月，秦国闻之，果令人之衡山求买械器。衡山之君告其相曰，“天下争吾械器，令其买再什以上。”衡山之民释其本，修械器之巧。齐即令隰朋漕粟千赵。赵籴十五，隰朋取之石五十。天下闻之，载粟而之齐。齐修械器十七月，修粜五月，即闭关不与衡山通使。燕、代、秦、赵即引其使而归。衡山械器尽，鲁削衡山之南，齐削衡山之北。内自量无械器以应二敌，即奉国而归齐矣。（1） 下列对句中加下划线词的解释，不正确的一项是（ ）A . 令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山将：率领B . 什至而

9、金千斤也什：十倍C . 楚不赋于民而财用足也赋：给予D . 衡山之民释其本本：农耕（2） 下列各组语句中加下划线词的意义和用法，不同的一项是（ ）A . 使人之楚买生鹿载粟而之齐B . 其人民习战斗之道公其令人贵买衡山之械器C . 楚王果自得而求谷果令人之衡山求买械器D . 今齐以其重宝贵买吾群害楚以生鹿藏钱五倍（3） 下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ）A . 藏谷十之六：把十分之六的粮食储藏起来B . 天且以齐私楚也：上天将用齐国（的金钱）惠及楚国C . 衡山之械器必倍其价：衡山兵器的价格一定翻倍D . 燕、代、秦即引其使而归：燕、代、秦就带领衡山的使节回国（4） 将下面的句子译为现

10、代汉语。楚民即释其耕农畋而内自量无械器以应二敌，即奉国而归齐矣。（5） 在下面每个人物后的横线上写出一个恰当的熟语或成语，用来评价人物在文中的表现。桓公_管子_衡山之君_（6） 本文讲述了管子运用谋略的故事，你从中获得了哪些启示？请结合文章内容具体回答。3. （8分） (2017高三上桂林期末) 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。汧阳县阁【唐】韦庄汧水悠悠去似絣 ， 远山如画翠眉横。僧寻野渡归吴岳，雁带斜阳入渭城。边静不收蕃帐马，地贫惟卖陇山鹦。牧童何处吹羌笛，一曲梅花出塞声。【注】汧（qin）阳：今陕西千阳县，县内有发源于汧山南麓的汧水流经全境。唐时为吐蕃与内地交界之处。本诗写诗人登阁见闻。（

11、bng）：彩带。（1） 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ） A . 首联运用比喻手法，以彩带喻水、翠眉喻山，描绘出一幅清新淡雅的水墨画，展现了汧阳优美的自然风光。B . 颔联点面结合，诗人选取僧寻野渡、雁带斜阳两个典型景物，一人一物，一空间一时间，突出环境的清幽。C . 颈联顺势而下，描绘边地局势，用“边静”“地贫”写出汧阳人民的寂寥与清苦，暗示了民族尖锐的矛盾。D . 尾联以动衬静，写羌笛的响声意在与前面六句营造的静谧形成反差，从而增强了诗歌的表现力，令人回味。E . 全诗通过层层铺叙的方法，写汧阳的风土人情，并且视听结合，使读者在时空上加强了对汧阳的整体印象。（2） 试比较本诗中“僧

12、寻野渡归吴岳”与韦应物滁州西润中“野渡无人舟自横”所表现的意趣的异同。 4. （6分） (2017高三上桓台月考) 补写出下列句子中的空缺部分。归去来兮辞中写诗人自斟自酌，享受室中之乐的句子是“_，_。”李贺在雁门太守行中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重，紧张，肃杀的氛围的诗句是：“_，_。”一个人有道德才不会孤单，才会有志同道合的人与他为伴，正如论语里仁篇所讲的“_，_”。三、 文学类文本阅读 (共1题；共18分)5. （18分） (2020高三上湖州期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。 阿Q正传序鲁迅我要给阿Q做正传，已经不止一两年了。但一面要做，一面又往回想，这足见

13、我不是一个“立言”的人，因为从来不朽之笔，须传不朽之人，于是人以文传，文以人传究竟谁靠谁传，渐渐的不甚了然起来，而终于归结到传阿Q，仿佛思想里有鬼似的。然而要做这一篇速朽的文章，才下笔，便感到万分的困难了。第一是文章的名目。孔子曰：“名不正则言不顺。”这原是应该极注意的。传的名目很繁多：列传，自传，内传，外传，别传，家传，小传而可惜都不合。“列传”么，这一篇并非和许多阔人排在“正史”里；“自传”么，我又并非就是阿Q。说是“外传”，“内传”在哪里呢？倘用“内传”，阿Q又决不是神仙。“别传”呢，阿Q实在未曾有大总统上谕宣付国史馆立“本传”虽说英国正史上并无“博徒列传”，而文豪狄更斯也做过博徒别传这

14、一部书，但文豪则可，在我辈却不可的。其次是“家传”，则我既不知与阿Q是否同宗，也未曾受他子孙的拜托；或“小传”，则阿Q又更无别的“大传”了。总而言之，这一篇也便是“本传”，但从我的文章着想，因为文体卑下，是“引车卖浆者流”所用的话，所以不敢僭称，便从不入三教九流的小说家所谓“闲话休题言归正传”这一句套话里，取出“正传”两个字来，作为名目，即使与古人所撰书法正传的“正传”字面上很相混，也顾不得了。第二，立传的通例，开首大抵该是“某，字某，某地人也”，而我并不知道阿Q姓什么。有一回，他似乎是姓赵，但第二日便模糊了。那是赵太爷的儿子进了秀才的时候，锣声镗镗的报到村里来，阿Q正喝了两碗黄酒，便手舞足蹈

15、的说，这于他也很光采，因为他和赵太爷原来是本家，细细的排起来他还比秀才长三辈呢。其时几个旁听人倒也肃然的有些起敬了。哪知道第二天，地保便叫阿Q到赵太爷家里去；太爷一见，满脸溅朱，喝道：“阿Q，你这浑小子！你说我是你的本家么？”阿Q不开口。赵太爷愈看愈生气了，抢进几步说：“你敢胡说！我怎么会有你这样的本家？你姓赵么？”阿Q不开口，想往后退了；赵太爷跳过去，给了他一个嘴巴。“你怎么会姓赵！你哪里配姓赵！”阿Q并没有抗辩他确凿姓赵，只用手摸着左颊，和地保退出去了；外面又被地保训斥了一番，谢了地保二百文酒钱。知道的人都说阿Q太荒唐，自己去招打；他大约未必姓赵，即使真姓赵，有赵太爷在这里，也不该如此胡说

16、的。此后便再没有人提起他的氏族来，所以我终于不知道阿Q究竟什么姓。第三，我又不知道阿Q的名字是怎么写的。他活着的时候，人都叫他阿Quei，死了以后，便没有一个人再叫阿Quei了，哪里还会有“著之竹帛”的事。若论“著之竹帛”，这篇文章要算第一次，所以先遇着了这第一个难关。我曾仔细想：阿Quei，阿桂还是阿贵呢？倘使他号叫月亭，或者在八月间做过生日，那一定是阿桂了；而他既没有号也许有号，只是没有人知道他，又未尝散过生日征文的帖子：写作阿桂，是武断的。又倘使他有一位老兄或令弟叫阿富，那一定是阿贵了；而他又只是一个人：写作阿贵，也没有佐证的。其余音Quei的偏僻字样，更加凑不上了。先前，我也曾问过赵太

17、爷的儿子茂才先生，谁料博雅如此公，竟也茫然，但据结论说，是因为陈独秀办了新青年提倡洋字，所以国粹沦亡，无可查考了。我的最后的手段，只有托一个同乡去查阿Q犯事的案卷，八个月之后才有回信，说案卷里并无与阿Quei的声音相近的人。我虽不知道是真没有，还是没有查，然而也再没有别的方法了。生怕注音字母还未通行，只好用了“洋字”，照英国流行的拼法写他为阿Quei，略作阿Q。这近于盲从新青年，自己也很抱歉，但茂才公尚且不知，我还有什么好办法呢。第四，是阿Q的籍贯了。倘他姓赵，则据现在好称郡望的老例，可以照郡名百家姓上的注解，说是“陇西天水人也”，但可惜这姓是不甚可靠的，因此籍贯也就有些决不定。他虽然多住未庄

18、，然而也常常宿在别处，不能说是未庄人，即使说是“未庄人也”，也仍然有乖史法的。我所聊以自慰的，是还有一个“阿”字非常正确，绝无附会假借的缺点，颇可以就正于通人。至于其余，却都非浅学所能穿凿，只希望有“历史癖与考据癖”的胡适之先生的门人们，将来或者能够寻出许多新端绪来，但是我这阿Q正传到那时却又怕早经消灭了。以上可以算是序。（略有删减）（1） 请用三个词语概括“我”对狄更斯、陈独秀和胡适之的不同态度。 狄更斯_陈独秀_胡适之_.（2） 赏析文中画线句。 你怎么会姓赵！你哪里配姓赵！我所聊以自慰的，是还有一个“阿”字非常正确，绝无附会假借的缺点，颇可以就正于通人。（3） 小说第段，作者花大量笔墨查

19、考阿Q的姓名，有何用意？ （4） 阿Q正传可以看作是一部批判国民劣根性的小说，结合这篇序，谈谈你对题目含义的理解。 四、 语言文字运用 (共6题；共23分)6. （2分） 下列句子中的加线词，与例句中加横线的词语意义相同的一项是（ ）例：然而不王者，未之有也A . 天油然作云，沛然下雨B . 河东凶亦然C . 曰：“是鲁孔丘之徒与？”对曰：“然”D . 吴广以为然7. （2分） (2015高一上扬州期中) 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A . 蜇伏狼藉抛锚引觞满酌B . 饿殍嘻戏迁徙阿谀奉承C . 雾霭厮守瞻仰浮想联翩D . 寥廓夯实悲怆毛骨耸然8. （2分） 下列各句中加线的成语使

20、用恰当的一句是 （ ）A . 对于我们这些平凡普通的芸芸众生来讲，生命的光辉也许并不辉煌，但同样可以闪光。B . 延坪岛炮击事件发生后，朝鲜半岛局势箭在弦上 ， 高度复杂敏感，各方对此深表关切和忧虑。C . 电视连续剧辛亥革命在黄金时段播出后，在社会上引起强烈反响，人们对它评头品足 ， 大加赞赏。D . 最令我敬佩的是巴金老人的人品，他胸无城府 ， 心灵如蓝天一样透明。9. （2分） 下列各句中没有语病的一句是（ ）A . 三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府当初始料未及的。B . 我有一个女儿，同许多年轻妈妈一样，愿把自己的孩子打扮得漂亮些。C . 你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。D . 我在记忆的浅海里穿梭，想找出一些闪亮的贝壳，却带回满身的沙砾。10. （5分） 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。静和动是一对矛盾，又是一个硬币的两面。人总是静久思动，动久思静。就像旅游， ， 就有出去旅游的冲动。在外面流浪久了，又会有回家的向往。叔本华的“钟摆理论”说，大多数