2014教师节奖励教职工表彰奖励实施办法_第1页
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文档简介

1、2014年低中教师节奖励计划为鼓励员工提升，鼓励员工在本职工作的基础上做出更多贡献，学校特制定教师节表彰奖励计划如下：一、学校成立表彰奖励评审领导小组：组长：副总裁：副总裁：副总裁成员：所有行政和年级领导、教学和研究领导办公室主任：人事干部二。表彰时间：教师节三。表彰和奖励形式：荣誉证书、奖金(或奖品)。四.申报方式：所有教学和行政人员根据情况自行申报(对(1) (2) (4) (5) (6)类的认定无需单独申报，由学校根据评估情况并结合评估结果或群众推荐结果确定)。那些不申报的人将不被承认。9月2日下午16: 00前，各部门(年级组或教研组)根据个人申请的选拔条件，向人事干部上报推荐名单和材

2、料，由领导小组集体研究确定。推荐表可以自己复制。申请人(或年级组、教学研究组)必须如实填写申请表，并附相关获奖证书复印件。获得的荣誉必须是从2013年9月1日到2014年8月31日。根据这一原则，这一奖项将不再重复(如果一个人获得几个奖项，将颁发几个证书，但只颁发一个奖项)。班主任除定量奖励外)。V.承认类型、参与范围和选择条件：有10个类别，具体要求如下：(一)去年第二学期班主任量化奖获得者1.参加范围：去年第二学期所有班主任。2.选拔条件：根据班主任量化考核奖励方案。(2)优秀教师1.参与范围：去年所有专职教师。2.选择条件：根据上学期期末下达的优秀教师评选方案，原则上每个年级根据票数和考

3、核条件进行3次表彰(一个名额可根据去年第三天的情况适当增加，被乡镇级表彰的不再进行表彰)。(3)教学优秀奖：1.参与范围：去年所有专职教师2.参加考试的资格：在学年结束时，考试中教授的科目与上一学年的成绩相等或有很大提高。由教研组以单元为单位推荐，语言、数学、英语三个学科每个学科可以推荐2-3个，其他教研组每个推荐1-2个。(四)教学目标达标奖1.参与范围：去年所有专职教师。2.选拔条件：按照教学部门设定的教学目标进行奖励。(5)高中入学考试奖：具体标准和条件另行制定，并在中考总结会上予以表彰。(6)高级教育者1.参与范围：上一年度非教学一线值班人员。2.参加评审的条件：根据上学期期末下达的优

4、秀教师评选计划，对3名教师进行表彰，对3名临时工进行表彰(已被乡镇级表彰的不再重复表彰)。(七)先进集体班工作1.参与者：前一年的所有班级(由班主任和老师组成的班级工作组)可以为每个年级组推荐一个班级。2.参与条件：推荐前必须满足以下条件：(1)班集体成员能够紧密合作，没有任何团结现象。(2)该班学生无严重违纪和重大安全事故；(3)在学年中没有来自家长的有效投诉；(4)去年底，参加考试的班级人均总成绩排在年级前6名(二年级前8名)。(八)先进教研组和年级组：1.参与者：前一年的每个学科组和年级组2.的条件名称(单位)识别类型主要故事(根据评估标准填写)部门(年级组)意见系主任签字(年级组或教研室):学校审批意见评审领导小组组长签字：注意201 12014学年低中中学创新奖回报

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