幼儿园教育（心得）之摆一摆 编一编 印一印——利用乡土素材提高幼儿素质

1、幼儿园教育论文批量打印使用当地材料提高幼儿素质以自然社会为中心的生活教育的理论和实践的教育工作者陈许进强调，儿童为了获得实际知识必须成为中学。还主张解放孩子的手和大脑，解放孩子学习的时间和空间，教师不能把孩子监禁在幼儿园里，把他们放在限制和教室里，把孩子探索到社会里。幼儿园教育指导纲要（试行）也明确指出了教育的新概念，即使教育回到实际生活，使年幼的孩子回到自然环境。纲要还说幼儿园教育课程资料无处不在，幼儿生活周围的乡土资源是最好的素材。我们家乡广州的后花园有青山绿水，蓝天，自然资源丰富，仍然是一种宝贵的教育资源。树叶、石头、泥土、竹子、稻草是我们随处可见的自然资源，拼、粘、擦、编、编，可以促进

2、幼儿的全面发展。我们的花园于2002年6月确定了广东教育学会建立的“利用乡土自然材料开展美术活动”的主题研究。发掘自然素材，善用美术活动，提高幼儿素质。第一，营造充满当地艺术氛围的环境。心理学家皮亚杰强调：“孩子们受到周围环境的影响，通过主体和对象的互动获得心理发展。”蒙台梭利：“环境在教育中的作用非常重要。因为孩子们从环境中引出一切，融入自己的生活。”环境所表现出的文化氛围对儿童起着认知和情感上的暂定作用，会产生意想不到的教育效果。首先，我们把幼儿组织到院内外，寻找各种乡土自然材料，利用收集的乡土自然材料创造了适应幼儿要求的环境。例：为了观察幼儿园的各种花，组织了年幼的孩子们，让孩子们在铺有

3、石头的荔枝树下取暖，在不受约束的环境下大胆地打各种花。看，有些孩子拼了太阳花。有些拼写了蘑菇之类的“蘑菇”花。有些人拼写向日葵花。乐器还拼了故事的“七彩花”！第二，我们还可以利用幼儿园活动室的三维空间，有计划、有目的地将一些香汤米术作品(例如稻草鞋、稻草手镯、稻草篮、竹筒、面具人)挂在墙上，给幼儿提供观察、提问、想象的“视觉”。此外，在环境建设中，我们充分体现了幼儿中心的精神，在美工具、香汤工艺长廊、乡土工艺车间展出幼儿的香汤工艺作品。利用地区的环境作用，我们根据幼儿的年龄特点和兴趣安排了相应的主题墙饰，打开“稻草”、“石头”、“竹”、“树”、“泥”等特色领域，在相应的材料、环境下运营，让孩子

4、们在中学游戏、学习中玩耍。第二，利用当地资料提高幼儿素质。1、提高幼儿的实践能力。例：浩是班里年龄最小的男孩，是班里的“开心果”，但这个“开心果”是“懒宝宝”，不愿意掌握技巧。一次，打印树叶：漂亮的鱼活动时，有个小朋友对我“告”，原来胡浩任意用颜料给树叶上色，玷污了画纸。之后，我耐心地教他：知道树叶的正面和背面，使他感受到树叶的天然质感，丰富了树叶的知识。然后用毛笔蘸上油漆，均匀地涂上叶子的相反部分(叶子脉络分明的一面)，然后将叶子着色的一面朝下放在图画纸上，示范如何把叶子摘下来。浩可以正确地选择叶子的背面，在我的言行之后，最后，他可以出色地完成我给他的任务。2、培养幼儿，养成耐心细致的学习习

5、惯。秸秆编织活动需要幼儿手指的灵活性。孩子们甚至用几根稻草编织，使用滚动、旋转、捻、编织、交叉编辑、结、穿插等动作。孩子们可以安心活动，对它很感兴趣。通过活动加强幼儿的耐心，形成良好的学习习惯。另外，大部分石头比较光滑，孩子们给石头上色有一定的困难。为了让幼儿能大胆均匀地在石头上画画，每次活动我都鼓励幼儿耐心细致地给石头上色，指导幼儿控制颜料的水分。孩子们在我的鼓励下养成了耐心细致的操作习惯。另外，还提高了对颜色的认识能力。3、提高儿童口语表达能力。在好吃的水果石彩活动中，当孩子完成我的作品时，我很高兴和其他同事一起分享制作的成功。“陈老师，请吃红色的荔枝。”浩浩说。陈宇说：“是圆形、大、甜的

6、本地西瓜。我真的很喜欢。陈老师，你喜欢西瓜吗？”杰杰也推荐了自己做的水果。“是火龙果。农场的叔叔说，火龙果的果肉富含维生素，吃起来会使我们的身体更健康。”家宣说：“这是新温泉好嘴橙，吃得很好。单击.可以看到，孩子们在分享制作成功和喜悦的同时，也提高了他们的口语表达能力。培养幼儿的想象力，创造能力。在竹圈印刷奇怪的圆圆活动中，老师为了检测竹圈印刷技术，给幼儿提供了各种大小的竹圈，启发幼儿画画，各种原型的物体发生了各种变化，孩子们很感兴趣。孩子们摆出不同姿势的花、蝴蝶、眼镜、球、火、救生圈、轮子、百吉饼、太阳、手表、杯子.另一个例子：孩子们可以在动物王国活动中大胆自主地使用各种形状的叶子拼贴可爱的

7、小动物。看！青青用紫荆树叶拼出了跳舞的蝴蝶；风用竹叶拼出了长尾的“海里的鱼”。浩用觉叶斗大尾松鼠；郁金香真有趣，用芋叶打一只想捉老鼠的大花猫！5、刺激幼儿热爱家乡和热爱自然的良好道德行为。带孩子们去郊游的时候，我们在树林里、小溪旁边、田野、山坡上发现了很多自然土产，例如树叶、竹子、石头、稻草、水果等。我们收集了这些乡土材料，挖了材料，做了出来。幼儿亲近自然，感受家乡的美丽，理解环境保护教育的重要性，刺激幼儿形成热爱故乡、热爱自然的良好道德行为习惯。6、促进幼儿养成勤俭节约的好习惯。幼儿在幼儿园开展了一系列乡土艺术活动，在游戏资料中制作了很多乡土艺术作品，让孩子们感受到乡土艺术活动的魅力。他们不仅在幼儿园玩树叶、玩石头、玩泥巴、玩竹子、玩稻草，还在家和家人一起玩。很多家长在幼儿园进行乡土美术活动后，孩子回家玩玩具的次数大大减少了，很少看到那个超人磁盘，孩子们喜欢玩石头游戏和编稻草.还没有耍赖要买新玩具，星期六也让我们外出，收集自然土产的素材，