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文档简介

1、第三章 信息的加工与表达(上),信息技术基础,高中信息技术 （必修）,第一节,第二节,第三节,第三章 信息的加工与表达(上),3.1 文本信息的加工与表达,3.2 表格信息的加工与表达,3.3 多媒体信息的加工与表达,高中信息技术（必修） 信息技术基础,第二节 表格信息的加工与表达,教学内容 一、表格信息的加工与表达过程如图3-11所示。,图3-11 表格信息的加工与表达过程,二、图表处理工具软件：Excel、CCED等。 三、建立表格的基本操作方法。基本概念。 建立表格的过程就意味着要将各种信息建立起一定的联系。 四、利用数值计算分析数据。 1、和按钮的功能（求总和） 2、常用函数Avera

2、ge的功能（求平均值） 3、函数填充（用鼠标拖动填充柄完成函数的填充）,第三章 信息的加工与表达（上）,第一节,第二节,第三节,高中信息技术（必修） 信息技术基础,第二节 表格信息的加工与表达,第三章 信息的加工与表达（上）,第一节,第二节,第三节,任务一：按要求建立表格，输入数据。对表格进行修饰。,高中信息技术（必修） 信息技术基础,第二节 表格信息的加工与表达,第三章 信息的加工与表达（上）,第一节,第二节,第三节,任务二：按要求完成数据分析。利用公式或函数。,常用函数：sum、average、max、min、rank,高中信息技术（必修） 信息技术基础,第二节 表格信息的加工与表达,第三

3、章 信息的加工与表达（上）,第一节,第二节,第三节,任务三：设计一个简单的通讯录。要求有如下字段： 学号（或座位号）、姓名、年龄 、QQ、电话,探究活动：自动填充、筛选与排序,高中信息技术（必修） 信息技术基础,第二节 表格信息的加工与表达,五、利用图表呈现分析结果 （1）图表是将分析数据的结果表示出来的最有效的方法之一，但文本也是表达和组织信息的重要途径，两者相互结合起来才能将主题内容表达得更加清晰和直观。 （2）展示作品：评优活动的分析报告,第三章 信息的加工与表达（上）,第一节,第二节,第三节,高中信息技术（必修） 信息技术基础,第二节 表格信息的加工与表达,（3）了解几种图表的具体用途和使用特点 在常规状态下,一般运用柱形图来比较数据间的数量关系；用折线图来反映数据间的变化趋势

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