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文档简介
1、21.2.4一元二次方程根与系数的关系学方案一、学习目标:(1)掌握一次二次方程式的根和系数的关系。(2)可以用根和系数的关系来求出:知道方程式的一个根,从方程式的另一个根和求保留系数的方程式中求出代数式的值。(3)学生体验观察发现推测证明的思考过程,培养学生的分析能力和问题解决能力。二、学习重点、难点、疑问点及解决办法:1 .学习要点:一维二次方程式的根与系数的关系和应用。2、学习难点:正确理解根与系数的关系。3 .学习的疑问点:一维二次方程式的根与系数的关系是一维二次方程式的两个和,两个积与系数的关系。4 .解决方案在实数范围中运用韦达定理,必须注意0的前提条件,但应用判别式的前提条件是方
2、程式必须是一次方程式,即二次项系数0,所以在解决问题时,取决于问题解析问题中是否有隐式条件0和0。三、探索新知识回忆:1、一维二次方程式的一般形式是什么?2、一元二次方程的求根式是什么?3、一维二次方程解的情况如何确定?知识竞赛:作为以下一次二次方程式的两个根,填写下表一次二次方程式方程式的两个根=-2=-3=3=1=1=-1预想:根据填写的表,想象一下和方程式的系数有什么关系你的预想是对的吗? 请用请求路由公式进行验证(组证明)已知一次二次方程式()的两个根分别为、和寻求证据:=证明:摘要:如果一次二次方程式()的两个根分别为、则=这就是一次二次方程式的根和系数的关系,也称为韦达定理。观察二次项系数为1的方程式的两根和系数有什么关系推论:四、应用:根据一元二次方程的根和系数的关系,求出下式的两条、的和与积(1) (2)。(3)例2求已知方程式的一个根式2,求其与另一个根的值例3利用根和系数的关系,对一次二次方程式的两个根的(1)平方和(2)倒数和五、巩固训练1 .下列方程式的两个和与两个的积分别是多少(不可解的方程式)(1) (2)。(3) (4)。2 .当已知方程式的两个之和等于两个之积时,m的值为()A. 1B. C. 2D3 .方程式的两条和为4,乘积为4 .已知方程的一个根是1,另一个根是_ _ _ _ _ _ _的值5
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