正数和负数 (2)

1、1.理解具有相反含义的量的含义。2 .可以给出具有相反含义的量的例子。3 .理解正数和负数的含义将决定一个数是正数还是负数。4 .可以使用正数和负数来表示生活中具有相反含义的量，西北地区-2。C13 .东北地区-1。C14 .西南0区。C15 .东南1区。C15 .城市温度1。C15 .从图中，你能看到哪些数字与我们在小学学的不同？你能用你在小学学的数字来表达图片中的数字吗？自学指导1学习目标1内容：16页。 2。时间：5分钟。 3。方法：在自我学习的前4分钟后，就自我学习中遇到的问题进行小组讨论。 4。要求：自学后可独立完成以下问题： 1。下列问题的陈述是否具有相反的意义？(1)损益100元

2、；增加50米，收入40元；下降50米，前进30米；()向前10m，向后50m(5)该股上涨3.57元，下跌2.68元。()(2)意义相反的量包括几个方面。对立意义的数量包括两个方面：对立意义；基于相反含义的数量；在横线处填入适当的单词，使其与前面的单词意思相反(1)浪费18度电。(2)利润2万元，_ _ _ _ _ _；(3)_ _ _ _ _ _，减少15公斤；(4)100元支出。(1)相反的意思。(2)基于相反意义的数量。d、节电20度，损失10000元，增产100公斤，获利500元，正负正负正负正负正负点，含义相反，包括：上升与下降，正负，收入与支出，赢与负，前进与后退，正负，东与西，正

3、负，盈与亏，重与轻等。正数和负数可以表示意义相反的量，自学指导二，学习目标二，1，内容：17页。 2。时间：5分钟。 3。方法：自主学习。要求：经过自学，下列问题可以独立完成：(1)气球上升20米记为20米，下降8米记为_ _ _ _ _ _；(2)上市指数上升5点，记为5点，然后下降9点，记为_ _ _ _ _ _；(3)如果东方10米被记录为10米，那么-20米的含义是_ _ _ _ _ _ _ _ _；(4)图纸上零件的内径尺寸为100.05(单位：mm)，表明该零件的标准尺寸为10mm，加工的最大要求不超过_ _ _ _ _ _；最低不低于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，-8米

4、，-9点，向西20米，10.05毫米，9.95毫米，自学考试2，1。在知识竞赛中，如果10分加10分，那么20分的扣分是多少？在乒乓球质量测试中，乒乓球超出标准质量0.02克被记录为0.02克，那么-0.03克是什么意思？扣除20分表示为-20分，-0.03克表示该乒乓球比标准质量低0.03克，正数：4，8.6；负数：-6，-0.2，-7，霍尔测试，126，-150，7和-3，9，3，2.3%，1.7，-1，-15，正数和负数1。以便表示具有相反含义的量，例如-5，-2，-237等。像这样的数字是负数。2 .那些过去学过的数字(除了零)，像10，3，500，1.2这样的数字是正数。正数的表示和

5、5一样吗？3.零既不是正数，也不是负数。同样，(1)在知识竞赛中，如果10分加10分，20分的扣分是多少？(2)当某人转动转盘时，如果他逆时针方向转动了5圈，那么顺时针方向转动12圈怎么样？(3)在乒乓球质量测试中，超过标准质量0.02克的乒乓球被记录为0.02克，那么-0.03克是什么意思？(3)-0.03克表示乒乓球质量比标准质量低0.03克。解决方法：(1)扣20分为：-20分。(2)顺时针转动12次，如：-12次。(2)温度下降-5；(3)引进-2000公斤大米；(4)成本增加-5%。在气温上升5的情况下，将2000公斤大米运送到南方50米的成本降低了5%。(2)填写“债务1000元”

6、，可以说是_ _ _ _ _ _ _ _ _元。如果10%意味着“10%的增加”，那么“8%的减少”可以记录为()a-18% b-8% c . 2% d . 8%分辨率来选择b。正数和负数可以代表一对含义相反的量。在这个主题中，“增加”和“减少”是一对含义相反的量。由于增加用正数表示，减少用负数表示。以下百分比的值保持不变。2.(安徽中考)在1，0，1，2这四个数字中，选择既不是正数也不是负数的b.0是()a-1b . 0c . 1d . 2解析。3.(温州高中入学考试)是0。在四个数字l，-2，-3.5中，有负整数的是()a . 0b . 1c-2d。-3.5分析选择0，1，-2为整数，-2，-3.5为负数，因此负整数为-2.4。(长春市