外研版英语三年级下册教案备课(一年级起点)

1、第一模块教学分析科目模块1人员主题(主修)内容熊猫潘潘介绍并描述了他的三个好朋友何苗苗、肖勇、鹦鹉。模块教学目标语言知识目标功能描述性格特征。语法(句子结构)这是我有生以来第一次见到女人。语言技能目标词汇听、说、读、写不错，害羞，安静，大声，乐于助人，总是，但是，有点，加上，二十，更多句子能听、读、认、抄或抄下列句子：这是肖勇。他非常聪明。但是他有点安静。什么像？他非常可以模仿和使用下列句子：这做不到她我要去帮忙学习策略能主动练习和实践所学，并在单词和相应的事物之间建立联系。文化意识让学生理解英美国家的传统歌谣。情感态度培养学生学习英语的兴趣，让他们感受到快乐学习英语的情感体验。责任用这节课的

2、句型描述你自己和你周围的朋友的特点和能力。自我描述；介绍你的家人。第一节课第一单元她很好.一、教学目标和要求1、知识和能力目标可以用句型：这是他/她她非常但是她有点能掌握单词：漂亮，害羞，聪明，淘气，健谈，安静，abbit。能介绍人物并说出人物的特点。2、情感态度目标培养学生对同伴的友好态度，了解朋友的特点和能力。二、教学重点和难点用这节课的句型描述你自己和你周围的朋友的特点和能力。自我描述；介绍你的家人。第三，课前准备教学卡片、肖像、教学课件第四，教学过程热身1问候语孩子们，你们好。很高兴见到你。演示和练习新聪明(1)聪明源于做算术题(2)语音v /v/(3)引导学生用我的聪明做出自我评价来

3、巩固这个单词的学习。淘气复习(1)淘气这个词来自卡通人物杰里的一段视频用这个句子练习单词他很淘气。在黑板上写。(3)展示5幅卡通图片，让学生用新句型描述它们。3查看尼斯的新abbit(1)白雪公主的美丽我们班谁好？展示他们的观点。王红很好。等等白雪公主很好，但是她有点害羞。在此基础上，进一步学习短语“有点害羞”。(3)课件展示短语，引导学生独立练习说。有点害羞，有点好，有点聪明，有点淘气多嘴和安静的4个新奖项用她非常的句型描述白雪公主。(2)给出3幅卡通图片。这个小组用学到的句型来描述卡通人物的性格。(3)展示电影和电视人物的图片。学生可以自由谈论他们的特点。老师自然会把这个词引得很响。(4)

4、谈论影视人物导致单词安静，并教发音qu/kw/.我们班谁安静？: XX安静。步骤3整合和扩展1游戏(1)课件展示了6幅卡通人物及其个性特征的图片。老师阅读并复习单词(2)再次展示课件，一张一张地展示。要求学生根据记忆描述卡通人物的特征。2观看对话(1)让学生观看教学光盘上的对话，教师提问：潘潘有三个朋友。他们是谁？(2)用单词卡复习单词，尼斯、害羞、聪明、淘气、健谈、安静、ABIT，同时给六个学生。(3)再看一遍教学对话，让学生将单词卡片放在相应的人物头下。(4)学生根据单词卡的内容描述每个字符的特征。(5)学生分组描述每个角色的特征。这样，学生可以学习如何描述一个人物的特征。3介绍一个朋友老

5、师介绍了他的一个朋友来演示。(2)学生介绍他们在小组中的朋友。(3)反馈。步骤4总结我很高兴成为你的老师。你们有些人有点沉默。你们有些人有点淘气。你们有些人有点多嘴。你们有些人有点害羞。但是你们都很好也很聪明。第五步作业听对话，试着读一读。2完成第1页和第2页的活动手册。黑板设计模块1人物单元1她很好这是他非常她非常但是她有点何苗苗肖勇帕洛特漂亮聪明的声音有点害羞有点安静有点淘气教学笔记3360第二课时第一单元第二单元我要去帮助她。一、教学目标与要求1 、知识与能力目标学会有帮助，加上，二十，更多等词语，能够运用本课所学介绍自己，描述他人的性格。2、情感态度目标通过学习，让学生知道金无足赤，人

6、无完人。所有的人都是既有不足，也有很多优点“。二、教学重点及难点简单叙述他人的困难和自己打算提供的帮助。三、课前准备单词卡片、课件。四、教学过程热身1.欣赏诗P5 .这些孩子是什么样的？2.教师做动作，让学生说单词。（聪明，害羞，安静)第二步演示和练习1.描述班上的一个学生。让学生猜猜她是谁。然后让学生描述他们班上的朋友。2.出示鹦鹉鹦鹉是什么样的？他很大声，而且非常淘气。他在我们的故事里是什么样的？让我们看视频。引出课文。3.教授有益的谁对我们班有帮助？4.这个小女孩怎么了，让我们再看一遍。因为这个小女孩不会数学。是的，所以鹦鹉会帮助她。板书句子我有一些数学问题。谁能回答。课件呈现数学题：十

7、加十是多少？什么是7加7？还有一个？教授更多。5.让学生问一些数学问题，然后两人一组练习。6 .总和虽然鹦鹉又吵又顽皮，但它很乐于助人。金无足赤，人无完人。7.听并重复。步骤3整合和扩展1.鹦鹉会帮助其他人。他们是谁？让我们来看看。两人一组练习，然后表演。2.玩记忆游戏首先，老师为孩子们做一个演示。然后让学生分组练习。步骤4总结你们都很好，乐于助人。所有的人既有不足，也有优点，用放大镜看别人的优点，用望远镜看别人的缺点，取人之长，补己之短。第五步作业1.听对话，试着读一读。2.完成第3页和第4页的活动手册黑板设计第二单元我要去帮助她。这个小女孩不会做数学。我要帮助她。帮助更多教学笔记3360第

8、二模块教学分析题目模块2伦敦（伦敦)题材（主要)内容讲述将来可能发生的事情教学目标语言知识目标功能描述性格特点。语法（句子结构)一般现在时的陈述句：这是他/她语言技能目标词汇听说读写宽旧伦敦从河钟高新一轮句子能够听说认读抄写或仿写下列句子：这条河很宽。而且很长。这是大本钟。它非常高。你会看到塔桥。学习策略用形容词描述一处景物或一个场景文化意识使学生了解英国伦敦。通过让学生使用形容词描述国外景物，学生不仅学习了如何使用形容词，更开阔了眼界，增长了知识情感态度培养学生学习英语的兴趣，使其感受在快乐中学习英语的情感体验。任务用本课句型描述景点让同学们对国外景物形成一个初步的认识，调动同学们的学习兴趣

9、和热情，达到良好的学习效果第一课时模块2单元1它很长。一、教学目标与要求1 、知识与能力目标我不确定我是否能做到这一点。2、情感态度目标通过让学生用形容词来描述外国风景，学生不仅学会了如何使用形容词，还拓宽了他们的视野，增加了他们的知识。同时，通过介绍英国的一些重要景点，如泰晤士河、大本钟、伦敦眼等。学生可以初步了解外国风景，激发他们的学习兴趣和热情，并取得良好的学习效果。二、教学重点和难点关键词：宽、旧、高、新、圆这条河很宽。这是大本钟。它很长。3.难点：了解英国的重要景点，如泰晤士河、大本钟、伦敦眼等。第三，课前准备1.教科书和活动手册。2.一些图片和物体与形容词相关(如电视塔和长城)(如旧的和新的玩具和衣服)。3.一些关于英国伦敦的信息和地图。4、一个带小喇叭的导游，一顶