高中英语Unit 2 Poems 新人教版选修6

1、新课标人教版第二单元诗歌诗歌核心词汇1.许多人表达了他们的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(伤心)当他们得知玉树地震的受害者时。2.起初我们有许多困难，但是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(最后)我们成功了。3.我们应该做一个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(灵活的)计划以防任何意外的变化。4.供养这样一个大家庭是一项繁重的工作负担)对他来说。5.我认为它不是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(适当的)你穿这么休闲的外套来参加聚会。6.现在的年轻人追随新的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、并不奇怪模式)的生活。7.我永远不会忘记我们_的想法和想法交换)在大学里。8.你对我的帮助如此之大，以至于任何语言都无法表达传达)谢谢。9.用翻译的适当形式填空(1)这位残疾女士决定从事_职业，目前已有_本英文到中文的书籍。她的一些伟大作品在年轻人中很受欢迎。10.用目标的适当形式填空(1)故事是如何_的？就像大多数浪漫故事一样，它有一个快乐的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .王子杀死了怪物，并在_里救出了公主，从此他们幸福地生活在一起。我再也不能忍受他的抱怨了。1.悲伤2 .最终3 .灵活4 .负载5 .适当6 .模式7 .交换8 .传达9 .传达(1)翻译；翻译10

3、 .(1)结束；结束；无尽的终结(2)高频短语1._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有意义2._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _熬夜，不睡觉；挺立3._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _轻松；不紧张；从容4._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _用完5._(多用于被动结构)构成6._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _转化成，改造为7._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、_尤其；特别8._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _去远足9._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _测试；试验10._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _发出；放走1 .讲道理2 .熬夜3 .放轻松4 .用完5 .补足6 .转换成7 .特别是8 .去远足9 .尝试10 .发泄重点句式1.有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _个人写诗。人们写诗有许多原因。2._旅行者回来时，这块石头会说话。行人归来石应语。3.你认为诗中的说话

5、者是女朋友/男朋友还是父母？你认为诗中的发言者更有可能是一个女朋友、男朋友，还是一位父亲或母亲？4._如此多不同形式的诗歌_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，学生们最终可能会想自己写诗。因为有许多不同类型的诗可以选择，学生们可能最后都想写他们自己的诗歌了。1 .各种原因。应该是3，更可能是4 .有；从中选择知识详解1传送vt .传达，表达；运送；传导，传播（回归课本其他人试图传达某种情绪。而有些诗则是为了传达某种感情。11归纳拓展例句探源(牛津像红色这样的颜色传达了一种能量和力量的感觉。红色之类的颜色可给人们充满活力与力量的感觉。(牛津请向你的妻子转达我的歉意。请向你的妻子转达

6、我的歉意。请向你母亲转达我的良好祝愿。请向你母亲转达我美好的祝愿。四川地震幸存者已被转移到安全的地方。四川地震中的幸存者已经被送到安全的地方。【高效记忆】温家宝总理表达了对死者的哀悼，并下令立即将必需品运往地震灾区。温家宝总理表达了对死者的哀悼，并命令立即把必需品运送到地震灾区。即境活用1.完成句子(1)作为老师，他确切地知道怎样向学生表达他的想法。作为一名教师，他确切地知道学生。答案：如何将他的想法传达给(2)我觉得难以用言语表达我的感情。我发现很难用语言来表达。回答：很普通2转换；VI . vt .转换；转型；改变(返回课本P11)不要回头，变成石头。女人变成石头，永远不要回头。感应扩展例

7、句来源(牛津p2148)那是可以完全改变我生活的一件事。仅用了20年，这个国家就转变成了一个先进的工业强国。这个国家只用了20年就成为了一个先进的工业强国。她过去非常害羞，但是在国外的一年完全改变了她。她过去很害羞，但在国外呆了一年后，她完全变了。也就是说，可以使用环境2.史密斯先生不再是过去的他了。的确如此。成功和财富塑造了他的性格。经过培训的翻译学士c .运输d .转化分析：选择d。是的，成功和财富改变了他的性格。知道答案。3适当；正当的(回到课本P13)将每个句子的开头和上诉的结尾匹配起来。将每个句子的开头和适当的结尾匹配起来。感应扩展例句来源(1) (longman p84)在面试中问

8、这样的私人问题是不合适的。在面试中问这样一个私人问题是不合适的。一旦调查结束，我们将采取行动。一旦调查完成，我们将采取适当的行动。(3)(牛津p83)这本书的风格适合儿童。他应该多做运动，这是恰当的。他多锻炼是恰当的。也就是说，可以使用环境3.布莱克先生正式的讲话风格在当时是恰当的。以.为伴货到付款分析：选择合适的。布莱克老师的正式讲话方式适合那种场合。交换。沟通；交换Vt.vi .交换。交换(回到课本p13)如果没有交流项目，他就不会找到赞助他出国的人。感应扩展例句来源(1)与你的搭档交流想法并记录下来。(2)(牛津p691)。我和经理握了握手，说了几句话。(3)(牛津P691)如果它不适合。如果不合适，把它拿回去，商店会替你更换。(4)(山东高考)我提出粉刷房子以换取一周的住宿。也就是说，可以使用环境4.完成句子因为我们都很匆忙，所以只聊了几句。我们只有_ _ _ _，因为我们赶时间。回答：交换了几句话我想把一些英镑换成美元。我想兑换一些英镑和美元。回答：交换；为负担，尤指沉重的负担。给(枪)装弹药，给(枪)称重并装上弹药。(回归教科书p16)减缓老人的负重。老人慢慢地背着沉重的负担。感应扩展例句来源她承受着沉重的学习负担带来的巨大压力。面对沉重的学业负担，她压力