调解员培训方案

1、普迹镇人民调停人训练方案为了进一步加强人民调解工作的规范化水平，提高广大人民调解人的政治工作素质，切实加强人民调解组织化社会矛盾纠纷的能力水平，满足调解工作的整体发展要求，结合我市工作实际制定本方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，以提高人员素质能力为核心，以培养可持续发展理念为基本方向，以增强大局意识、服务意识为先导，以提高劳动人事争论的处理能力为目标，稳步加强训练。二、训练目标通过训练，让仲裁员、仲裁员确立“保证民生、稳定、发展”的工作理念，转变工作方式，提高解决纠纷、处理纠纷的业务能力，培养政治合格、人品高、业务精良、结构合理、活力的专业仲裁员仲

2、裁队三、训练原则1、合乎目的的原则：以调整仲裁工作和仲裁员的实际需求为出发点，多途径、多形式、多模式进行训练，准确解决仲裁员日常工作中常见的重点、热点、难点。2、实效性原则：密切结合仲裁工作的实际，通过案例分析、现场参观、联合审判等生动直观的方式，加强训练对日常工作的实践指导作用，发挥适当的效果。3、系统原则：以该地区发展为基础，重视训练时间和内容安排的系统性、一贯性。4、自主性原则：提高仲裁员学习的自觉和主导性，以个人学习和行政管理机构内部训练的自主方式为主。5、开放性原则：采用开放的训练方式，如仲裁机构与同行、人民公社行政部门、司法审判机构、工会妇联组织之间的合作交流，重视仲裁员与仲裁员之

3、间的相互合作，“出去”寻求训练机构和专家学者的理论指导，根据现代信息技术执行等。四、训练内容1、职业培训：开展政治思想和职业道德教育，促进仲裁员树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观，加强自己的修养，形成良好的形象。2、事务能力训练：传授劳动人事争议仲裁工作的最新和常用法律法规的理解和适用、关于实际事件处理程序的规定和要求、接待受理和协调解决和审判调查等工作技能，提高处理争议的实务操作能力。3、信息技术训练：自学与集中训练相结合，演示办公自动化设备、电子政务软件的使用、审判活动多媒体设备的操作、专业事务软件的应用等，提高信息化事务事务能力。4、理论能力训练：加强调停人仲裁员的理论学习和政策研

4、究意识，正确理解和把握党和国家和省(市)党委政府的大政方针，以大局意识探讨前沿问题，提高政治素质。五、训练方式1、自主学习：仲裁员根据个人学习目的选择主题，利用闲暇时间自主学习，记录学习的重点和体会。2、内部训练：定时间，仲裁员仲裁员集中学习，进行训练情况的记录和审查测试。3、系统培训：协调仲裁行政管理部门和业务主管机关统一组织实施的直接训练活动。(1)研讨会：调整仲裁工作的实际，对一定期间内的工作进行常规训练，或就法律边缘和重点难点请专家学者参加特别讲座。(2)学术交流：为了调整仲裁领域出现的新问题情况，组织讨论验证研究，进行知识经验成果交流，共同分析讨论解决问题的方法。(3)审判观摩：在各

5、镇仲裁机关之间，组织多阶段、多形式的审判观摩，或与工会、妇联、企划协等部门开展联合审判活动，互为参考，共同提高。(4)案例研究：选择一定数量代表性、符合目的的案例资料，集中开展案例流程、法律适用、法律分析、文件装订等内容的研讨活动。(5)参观考察：组织调解组织间、仲裁机构间或地方仲裁仲裁机构之间的参观互访活动，相互交流传递科学工作方法和先进工作理念，弥补长短。六、培训制度1、录用前训练制度：是取得法律法规规定的仲裁员资格的必要环节，未按照规定参加录用前训练的人员不得从事仲裁员的工作。2、年度审查制度：是按年度审查仲裁员仲裁员资格的重要制度，是有效管理仲裁员仲裁员的重要措施。 本镇以仲裁员仲裁员完成的年训练量为主要参考依据进行年度审查，未完成年度最低训练量的，当年没有资格接受审查的