奥斯特的发现（导学案）_第1页
奥斯特的发现（导学案）_第2页
奥斯特的发现（导学案）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、16.2奥斯特的发现知识与技能要求：1、知道电流周围存在磁场，能说出奥斯特实验的现象，知道直线电流磁场的特征。 2、认识通电螺线管磁场的特征，会用安培定则判断磁场方向和电流方向。过程与方法：通过观察体验电流周围存在磁场，初步了解电和磁之间的联系。教学重点: 探究通电螺线管外部磁场分布特点。教学难点：确定通电螺线管极性跟电流方向间的关系。情感态度与价值观：体验磁悬浮列车的工作原理和应用，培养学生对物理科学的兴趣。教具: 有机玻璃 铁屑 螺线圈 大头针 电磁铁 小磁针教学过程：一、预习导航1、通电导体跟磁场一样，周围也存在着。2、螺线管周围的磁场与周围的磁场相似，其磁极性与螺线管中方向有关。3、右

2、手螺旋定则是。二、趣味引入指导学生磁化小针，利用水的表面张力做“水上指南针”实验。三、重难点破解（一）探究电流的磁场1、演示奥斯特实验，让学生观察：导线通电时，小磁针转向；导线断电时，小磁针转回。2、改变电流方向，再做以上实验，看看有什么现象发生?我的发现：。3、奥斯特实验说明：通电导体跟磁体一样，周围也存在着。（二）探究通电螺线管的磁场1、探究通电螺线管周围的磁场分布（1）按照课本第5页介绍的方法做实验。（2）结论：。2、探究通电螺线管的磁极按照课本第10页“活动2”做实验，将小磁针放在螺线管两个磁极附近，改变电流方向，观察。结论：(1)通电螺线管两端分别是。 （2）通电螺线管的磁极与有关。

3、3、探究判断通电螺线管磁极方向与电流方向关系的方法。演示右手螺旋定则：用手握住螺线管，让四指弯曲跟螺线管中的方向一致，则大拇指所指的一端就是通电螺线管的极。图1四、随堂练习（一）基础题1、如图1所示，将一根导线平行地拉在静止小磁针的上方，（1）比较甲、乙两图，看到的现象是：导线通电时_，切断电流时_，这说明导体通电时有_，断电时没有_（2）比较甲、丙两图，看到的现象是小磁针的_改变了，这说明通电导体的磁场方向跟_方向有关。（3）以上的实验名称是_，它是丹麦物理学家_在_年首先发现了这一现象。图22、如图2所示，通电螺线管周围放着4个能自由转动的小磁针A、B、C、D指向正确的是_。图33、如图3所示，在通电螺线管附近放有装有条形磁铁的平板小车，闭合开关S后，发现小车被推开，可判断出条形磁铁a端是_极。（二）提高题图41、如图4所示，当开关S闭合时，通电螺线管旁的小磁针如图所示方向转动，则通电螺线管的a端为_极，电源的d端为_极，当图中滑动片向左滑动时，小磁针受到的磁场对它的作用力_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。2、标出图5中各通电螺线管的N，S极。图53、标出图6中各通电螺线管的电流方向。图6五、特色教学亲身验证四个同学一组，自行选择适当的器材，根据图7中所标符号，完成验证：（1）设计螺线管的绕线方法，并画出。（5）图7（2）动手按设计的绕线方法进行

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论