辽宁省高一下学期语文入学考试试卷（II）卷

1、辽宁省高一下学期语文入学考试试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） (2015高一上河南期中) 下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）A . 学生进步了，老师带全班同学对他行鞠躬大礼，这是成都市营门小学某班的一条“班规”，这条“班规”被曝光，便引来众多非议，有人认为，学生进步当仁不让 ， 行此大礼，要把学生置于何地。B . 时下，尽管国家为抑制房价过快上涨采取了多项强力措施，然而房价上涨仍是百尺竿头 ， 更进一步，这让尚没有住房的“刚需族”心急如焚，不知所措。C . 近年来，我国影视产业在百花齐放的同时也鱼龙混杂。我们的影视作品中，既有

2、众多思想艺术性俱佳的精品力作，也有很多粗制滥造、庸俗无聊、缺少审美价值的劣质作品。D . 钱伟长与孔祥瑛的婚姻稳定而又和谐，夫妻二人荣辱与共，相濡以沫61年，可以说，妻子孔祥瑛既是钱伟长生活上和精神上的忠实伴侣，又是他事业上成功的一个重要保障。2. （2分） 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）如果你没有绝世的容貌，那么你有绝世的_也是好的。_之作，不足先生一哂，如蒙赐正，不胜感激。百度91应用平台对于APP开发者最大的意义，就是将他们的产品展现给用户，_让产品开发者将更多的精力专注于产品之上。那个时候的中国，社会动荡，经济秩序极为混乱，物价_，人民苦不堪言。A . 姿态付梓进而扶

3、摇直上B . 姿势涂鸦进而青云直上C . 姿态涂鸦从而扶摇直上D . 姿势付梓从而青云直上3. （2分） (2016高一下清徐期末) 下列各句没有语病的一项是（ ）A . 近年来，我国以新的姿态积极参与知识产权国际规则的制定和调整，迈出了从被动的接受者转变为主动而又负责任的参与者的重要一步。B . 经过专家组分析论证，排除了不可抗力和人为破坏因素导致事故发生的可能性，认定“1223”特大井喷事故是一起责任事故。C . 数码媒体艺术，大多数人还是比较陌生的；作为一种新的艺术形式，它在中国正日益受到关注和发展。D . 古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效，但它具有益人心智、怡人性情、改变气

4、质、滋养人生的价值不可小视。4. （2分） (2017高三下成都开学考) 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）目前，堵车已经成为城市不堪忍受之痛，堵车带来了废气排放，带来了雾霾，_让人们进入了“路怒”状态，“路怒”又带来了很多交通事故。现在，我们开车难，停车也很难。 对于上班族来说，一辆车90%的时间是停滞的，一辆车需要两个停车位，家中一个，单位一个。现在，城市15%的土地是用来停车的， ， 房价的“军功章”上也有车的一半。A还而且/即使况且所以B几乎/并非如今并且当然C也而不但/而且因此D总是可首先况且/总之A . AB . BC . CD . D5. （2分） (2017高二下湘

5、东期末) 下列各句中，语言表达得体的一句是（ ）A . 林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本名言词典，如有拾获。请从速交还。”B . 可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。C . 王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”D . 学生会经过调查研究，写出了我校食堂服务质量调查报告，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。二、 文言文阅读 (共2题；共22分)6. （11分） (2016高三下海南期末) 阅读下面的文言文，完成后面题。徐石麒，字宝摩，号虞求，嘉兴人。天启壬戌进

6、士，授工部主事。御史黄尊素坐忤魏忠贤，下狱。石麒为尽力，忠贤怒，诬以赃私，削其籍。崇祯中，起官南京；历十二年，始入为通政司，升刑部侍郎、署部事。时帝以刑威驭下，法官引律大抵深文；石麒多所平反。寻进尚书，论诛兵部尚书陈新甲。后有熊、姜之狱，卒以执法去位。江南立国，起右都御吏；未至，改吏部尚书。再疏力辞，举郑三俊自代，不允。乃入朝，即奏陈省庶官、慎破格、行久任、重名器、严起废、明保举、交堂廉七事；皆褒纳之。石麒方以进贤退奸为任，而马士英、阮大铖植党树私，货贿公行，权倾中外；石麒时以祖宗之法裁之。士英欲得侯封，讽司礼监韩赞周入言之，请加恩定策，五等延世。石麒奏曰：“世宗以外藩入继，将封辅臣伯爵，而杨

7、廷和、蒋冕谦不受。今国耻未雪，诸臣遽列土自荣，不愧廷和等耶?且俟海内清晏之后，议之未晚。”士英恶之，凡所上考选，少所称可。先是，御史刘宗周矢公甄别，拟庄元辰等十三人为科道，士英庇其私人，更易殆半。御史黄耳鼎、陆朗有物议，石麒以例出之；朗急贿阉人内侍留用。石麒愤甚，因发朗内通之罪；朗恚诋石麒，石麒遂称焱乞休。无何，耳鼎亦两疏劾石麒，士英助之。石麒益愤，因力请罢斥，卒引疾去。去后以登极恩，加太子太保。明年嘉都亡，石麒移居嘉兴城外，扁舟水宿。及城守将破，至城下呼曰：“吾大臣，不可野死，当与城俱。”复入居城中，朝服自缢死；时闰六月二十七日也。僧真实藏之柜中，逾二旬始殓，颜色如生。仆祖敏、李升从死。闽中

8、唐王立，谥“忠襄”。石麒立朝刚方清介，值权奸用事，郁郁不得志。中贵田成辈纳赂请属，皆拒不应，且疏劾之。其博闻强识，尤长于国家典制。性乐易爱人，与人言移日不倦。下吏寒士有才者，汲引不遗余力。（节选自南疆逸史，有删改）【注】深文：引用法律过于严苛。（1） 对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ）A . 论诛兵部尚书陈新甲论：议论B . 讽司礼监韩赞周入言之讽：暗示C . 士英庇其私人，更易殆半 殆：接近D . 因发朗内通之罪发：揭发（2） 对文中画框内容的解说，不正确的一项是（ ）A . 天启，是明朝皇帝的年号，下文的崇祯也是明朝皇帝的年号。B . 出，指罢黜官职，与“拜、除、领、迁”等词

9、一样都是跟官职有关的词。C . 旬，是计时间的单位，在这里，一旬是指十天，二旬就是指二十天。在我国古代，一旬还可以指十岁或十二年。D . 谥，也称谥号，是古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为给予的一种称号。（3） 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A . 改任吏部尚书后，徐石麒向皇帝陈奏了有关官吏考核任用的七件事，都被皇帝采纳了。B . 徐石麒死后，真实和尚把他的尸身藏在柜子中，二十天后入殓，面色还和活着一样，很有传奇色彩。C . 马士英上疏向皇帝讨要封赐，徐石麒坚决反对，认为在这个时候这样做很不合适，因而被马士英怀恨在心。D . 徐石麒博闻强识，明

10、晓典律，爱人荐贤，为官清正刚直，却因奸臣当道，屡遭排挤打击。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。“吾大臣，不可野死，当与城俱。”复入居城中，朝服自缢死曰：天下本无事，庸人扰之为烦耳，弟澄其源，何忧不简邪？（选自高中文言文助读）7. （11分） 阅读下面的文言文，完成小题。王世充，字行满。祖西域胡，号支颓耨，后徒新丰，死，其妻与霸城人王梁为庶妻。颓褥子收从之，冒梁姓，仕隋。生世充，以荫为左诩卫。大业初，世充出为江都赞治，迁郡承。杨玄感反，吴人朱燮、晋陵人管崇起江南应之，兵十余万。一世充以偏将募江都万人，频击破之。每捷必归功于下，虏获尽推与士卒，故人争为效。大业十年，齐贼孟让转寇诸郡。至吁胎

11、，世充拒之，保都梁山，列五壁不战，赢兵以示弱。让笑曰：“世充文法吏，妥知兵?吾今生缚毛，鼓行下江都矣!”时百姓皆入保，野无所掠，让又苦五壁闭道不得南，即分兵围之。世充数战阳不利走壁让_益骄数日稍分其下南略裁留兵足围壁。世充知喊懈，夜夷灶撤幕，毁垣，奋击，大破之，让以数十骑去。李密逼东都，诏世充为将军，以兵屯洛口。大小百余战，无大胜负。诏即拜右=3卫将军，趣破贼，世充大败，越王杨侗以书慰勉，赐金帛安之。会江都拭逆，群巨奉杨伺为帝，以世充为吏部尚书。侗听内史令元文都、卢楚等谋，以重官界李密，趣兵北讨。密战胜来告，众大悦，世充独谓其下曰：“文都等刀笔才，必为密禽。且我军与贼战，多杀其父子兄弟，一旦为

12、之下，一吾属无类矣!”文都等闻，大惧。后侗欲以文都为御史大夫，世充不许，曰：“尝与公等约，左右仆射、尚书令、御史大夫，留待勋旧。今各欲得，则流竞开矣，何以共守?”文都憾焉，潜与楚谋。因世充入殿伏甲杀毛。纳言段达驰告世充，世充夜以兵袭含嘉门，围宫城。右武卫大将军皇甫无逸等遣将费耀、田阁拒战太阳门眼败，世充入之，无逸以单骑遁，收楚杀之。时紫微宫尚闭，世充扣门，给侗曰：“元文都等欲执陛下降李密，臣不反，诛反者耳。”段达执文都送世充，杀之。世充悉遣腹心代卫士，然后入谢曰：“文都、楚无状，规相屠戮，臣急为此，非敢它。”侗与之盟，进拜尚书左仆射。（选自唐书卷八十五。列传第十，有删节）（1） 下列对文中画波

13、浪线部分的断句，正确的一项是A . 世充数战阳/不利/走壁/让益骄数日/稍分其下/南略/裁留兵/足围壁/B . 世充数战/阳不利/走壁/让益骄/数日/稍分其下南/略裁留兵/足围壁/C . 世充数战/阳不利/走壁/让益骄/数日/稍分其下南略/裁留兵足围壁/D . 世充数战/阳不利/走壁/让益骄数日/稍分其下/南略/裁留兵足围壁/（2） 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A . 庶妻，正妻之外的姬妾。嫡庶制度是中国古代婚姻制度的核心内容，“嫡”指正妻及其所生子女，“庶”指姬妾及其所生子女B . 迁调动官职。包括升级、降级、平级转调三种情况，古代常在“迁”字之前或之后加一字予以区分，

14、如降职称“左迁”。C . 大业，年号名。古代封建王朝以年号纪年，一个皇帝只能用一个年号。后世即以年一号作为皇帝的称呼，如永乐皇帝、太宗皇帝。D . 吏部尚书，中国古代官名，吏部的最高长官。吏部掌管对全国文官的任免、考课、升降、调动等事务。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A . 工世充能笼络士卒。参与平定杨玄一感之乱他功归部下。战利品一概赏给士兵，深受拥戴。B . 工世充有军事才能。叮胎之战，以弱胜强；洛口之战，前后百余次与敌对峙，屡占卜风。C . 王世充有理性判断。李密战胜而归，众人皆喜，而世充却认为李密可能带来巨大的威胁。D . 工世充果断而谨慎。他夜围宫城，消灭政敌，

15、又能审时度势采取种种措施，确保自身安全。（4） 把下列句子翻译成现代汉语。让笑曰：“世充文法吏，安知兵?吾今生缚之，鼓行下江都矣!文都憾焉，潜与楚谋，因世充人殿伏甲杀之。三、 诗歌鉴赏 (共2题；共17分)8. （10分） (2015高二上柳州期中) 阅读下面这首古诗，完成习题。岁暮唐杜甫岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!【注】本诗作于唐代宗广德元年（763）末，时杜甫客居阆州（今四川阆中）。雪岭：又名雪山，在成都（今四川成都）西。雪岭临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。（1） 诗人为什么会发

16、出“寂寞壮心惊”的感慨？请结合全诗作简要分析。（2） 这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。9. （7分） (2019高一上大庆月考) 阅读下面这首唐诗，回答下列小题。 草书屏风（唐）韩偓何处一屏风，分明怀素踪。虽多尘色染，犹见墨痕浓。怪石奔秋涧，寒藤挂古松。若教临水畔，字字恐成龙。【注释】怀素，唐代书法家，曾师事张旭、颜真卿等著名书法大师，以狂草著名。（1） 下列对诗歌有关内容和艺术特色的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A . 首联，写诗人询问对方是从哪里得到这个屏风的，因为他一眼就看出字是怀素写的，说明诗人对怀素的草书风格很熟悉。B . 颔联上句的“尘色染”形象写出了屏风不被人重

17、视的现实，表达出诗人看到屏风被灰尘沾染的伤感。C . 颔联下句中的“墨痕浓”的“浓”字，生动地描述出怀素草书中那种笔酣墨饱、痛快淋漓的特色，已经把整幅字的风格和意境初步传达给读者。D . 前四句一句一转，“何处”“分明”“虽多”“犹见”，在转折中步步顿宕，峰回路转，引人入胜，表达出诗人的惊喜之情。（2） 诗歌的后两联使用了哪些手法？描摹出怀素草书的什么特点 四、 情景默写 (共1题；共7分)10. （7分） (2016高三上龙江月考) 补写出下面名篇名句中的空缺部分。在永遇乐京口北固亭怀古中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“_ ， _”，但由于行事草率，最终却“_”苏轼

18、的念奴娇赤壁怀古中“_ ， _。两句，有人认为流露了他消极悲观的情绪，其实仔细品味，则表现了他看透人生的一种达观。离骚中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规则的两句“_ ， _。”五、 语言表达 (共1题；共5分)11. （5分） 下面是关于“感恩教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。近年来，不少学校开展的感恩教育活动都要求学生给父母洗一次脚。这引发了有关人士的质疑：？中华民族是一个有着数千年文明史的伟大民族，知恩图报是我们的传统美德。，无疑是正确的，但是，如果不考虑学生的年龄以及生理与心理的差异和特点，只是简单地采取，恐怕不但达不到预期的教育效果，。感恩教育是一项长期的工作，而且涉及到很多方面，它需要。六、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2017高一下北京期中) 春天在