重庆市人教版2019-2020学年高中语文必修三第11课师说同步练习

1、重庆市人教版2019-2020学年高中语文必修三第11课师说同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分） (2018高一下大庆期末) 成语中某些语素到今天仍保留着古代含义，下列成语中划线的字与诗句中划线字的含义不同的一项是（ ） A . 海纳百川下有冲波逆折之回川B . 匪夷所思所守或匪亲，化为狼与豺C . 危言危行危乎高哉，蜀道之难，难于上青天D . 扪心自问扪参历井仰胁息2. （2分） (2017高一上伊宁月考) 下列每组划线的词意义和用法都相同的一组是（ ） A . 顷之未发 ， 太子迟之轲既取图奉之，发图B . 以其无礼于晋，且贰于楚也以乱易整

2、，不武C . 而燕国见陵之耻除矣乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫D . 若使烛之武见秦君，师必退若亡郑而有益于君，敢以烦执事3. （2分） (2019高一上玉溪月考) 下列各项中划线的词语不全是通假字的一项是（ ） A . 秦王还柱而走行李之往来，共其乏困B . 秦伯说 ， 与郑人盟旦日不可不蚤自来谢项王C . 距关，勿内诸侯料大王士卒足以当项王乎？D . 燕王诚振怖大王之威愿伯具言臣之不敢倍德也4. （2分） 下列各项中没有通假字的一项是（ ）A . 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止B . 师者，所以传道受业解惑也C . 虽有槁暴，不复挺者D . 君子博学而日参省乎己5. （2分） 下列加线的词

3、，解释不正确的一项是（ ）A . 请问其目(条目)回虽(虽然)不敏在家(家庭)无怨B . 未达(明白)何谓(说)能济(帮助)C . 病(担忧)取譬(比方)弘毅(坚强)D . 处约(贫困)处乐(安乐)利(以为利)仁6. （2分） 下列句子中的加线词，没有活用现象的一项是（ ）A . 举直错诸枉，能使枉者直B . 己欲立而立人，己欲达而达人C . 仁者安仁，知者利仁D . 士不可以不弘毅 ， 任重而道远7. （2分） (2019高一上玉溪月考) 下列句子中划线字的用法分类正确的一项是（ ） 范增数目项王行李之往来，共其乏困项王则夜起沛公旦日从百余骑来见项王群臣怪之箕踞以骂曰皆白衣冠以送之纵江东父兄

4、怜而王我A . /B . /C . /D . /8. （2分） (2017高一下浙江期中) 下列各句中，不含有古今异义词语的一项是（ ）A . 颜色不少变B . 思厥先祖父C . 可怜焦土D . 是寡人之过也9. （2分） 下列各句中，不是介词结构后置的一项是（ ） A . 将有事于西畴B . 问征夫以前路C . 农人告余以春及D . 时矫首而遐观10. （2分） (2017高一下庄河开学考) 下列不属于特殊句式的一项是（ ） A . 为仲卿母所遣B . 而今安在哉C . 有碑仆道D . 侣鱼虾而友麋鹿二、 文言文阅读 (共4题；共44分)11. （11分） 阅读下面的文言文，完成小题。鲁芝字

5、世英，扶风郡人也。世有名德，为西州豪族。父为郭汜所害，芝襁褓流离，年十七，乃移居雍，耽思坟籍。郡举上计吏，州辟别驾。魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之。举孝廉，除郎中。后拜骑都尉、参军事、行安南太守，迁尚书郎。曹真出督关右，又参大司马军事。真薨，宣帝代焉，乃引芝参骠骑军事，转天水太守。郡邻于蜀，数被侵掠，户口减削，寇盗充斥，芝倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复。迁广平太守。天水夷夏慕德，老幼赴阙献书，乞留芝。魏明帝许焉。曹爽辅政，引为司马。芝屡有谠言嘉谋，爽弗能纳。及宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门斩关，驰出赴爽，劝爽曰：“公居伊周之位，一旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎！若挟天子保许昌，杖大威以羽

6、檄征四方兵，孰敢不从！舍此而去，欲就东市，岂不痛哉！”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史 诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。诞平，迁大尚书，掌刑理。武帝践阼 ， 转镇东将军，进爵为侯。帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。芝以年及悬车，告老逊位 ， 章表十余上，于是征为光禄大夫，位特进，给吏卒，门施行马。羊祜为车骑将军，乃以位让芝，曰：“光禄大夫鲁芝洁身寡欲，和而不同，服事华发，以礼终始，未蒙此选，臣更越之，何以塞天下之望！”上不从。其为人所重如是。泰始九年卒，年八十四。帝为举哀，谥曰贞，赐茔田百亩。（节选自晋书鲁芝传）

7、（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/B . 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/C . 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/D . 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/（2） 下列文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 三坟五典传为我国古代典

8、籍，后又以“坟籍”“坟典”为古代典籍通称。B . “阙”原指皇宫前面两侧的楼台，又可作为朝廷的代称，赴阙也指入朝觐见皇帝。C . “践阼”原指踏入古代庙堂前台阶，又表示用武力打败敌对势力，登上国君宝座。D . 逊位，也称为让位、退位，多指君王放弃职务和地位，这里指鲁芝的谦让行为。（3） 下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 鲁芝自小受苦，仕途少有挫折。他家本为豪族，但幼年失去父亲后，即流离失所；入仕后受到郭淮器重，后又随从曹真出督关右，官职也不断得到升迁。B . 鲁芝倾心革新，治政卓有成效。任天水太守时，蜀地饱受侵扰，人口减少，他全力守卫，修建城市，恢复旧境：离任时，天水各

9、族百姓均请求让他留任。C . 鲁芝审时度势，进言劝谏曹爽。曹爽辅政时，他在曹手下任司马，曹受到讨伐，他率部下驰援，并提出应对策略，劝曹挟天子以号令四方，然而未被采纳。D . 鲁芝洁身自好，深受羊祜推重。羊祜任车骑将军时辞让说，鲁芝为人清心寡欲，与人和睦又不苟同，任职到老，以礼始终，自己愿意将车骑将军礼让鲁芝。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。诸葛诞以寿春叛，魏帝出征。芝率荆州文武以为先驱。帝以芝清忠稷正，素无居宅，使君兵为作屋五十间。12. （7分） (2019浙江模拟) 阅读下面的材料，完成下列小题。 子游曰：“事君数，斯辱矣，朋友数，斯疏矣。”（论语里仁）普性深沉，能以天下事为己任

10、。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日，补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（宋史赵普传）（1） 第一则材料体现了怎样的交往原则？所依据的儒家的哲学思想是什么？ 交往原则：_哲学思想：_（2） 子游和赵普的“事君数”有何不同？请结合材料加以分析。 13. （13分） 阅读下面的文言文，完成小题。武王问太公曰：“立将之道奈何？”太公曰：“凡国有难，君避正殿，召将而诏之曰：社稷安危，一在将军，今某国不臣，愿将军帅师应之也。”“将既受命乃命太史卜斋三日之太庙钻灵龟卜吉日以授斧钺。君人庙门，西面而立；将人庙门，

11、北面而立。君亲操钺持首，授将其柄，曰：从此上至天者，将军制之。复操斧持柄，授将其刃，曰：从此下至渊者，将军制之。见其虚则进，见其实则止，勿以三军为众而轻敌，勿以受命为重而必死，勿以身贵而贱人，勿以独见而违众，勿以辩说为必然。士未坐勿坐，士未食勿食，寒暑必同。如此则士众必尽死力。“将己受命，拜而报君曰：臣闻国不可从外治，军不可从中御。二心不可以事君，疑志不可以应敌。臣既受命专斧钺之威，臣不敢生还。愿君亦垂一言之命于臣。君不许臣，臣不敢将。“君许之，乃辞而行。军中之事，不闻君命，皆由将出。临敌决战，无有二心。若此则无天于上，无地于下，无敌于前，无君于后。是故智者为之谋，勇者为之斗，气厉青云，疾若驰

12、骛，兵不接刃，而敌降服。战胜于外，功立于内，吏迁士赏，百姓欢悦，将无咎殃。是故风雨时节，五谷丰熟，社稷安宁。”武王曰：“善哉！”武王问太公曰：“吾欲令三军之众，攻城争先登，野战争先赴，闻金声而怒，闻鼓声而喜，为之奈何？”太公曰：“将有三胜。”武王曰：“敢问其目？”太公曰：“将，冬不服裘，夏不操扇，雨不张盖，名曰礼将；将不身服礼，无以知士卒之寒暑。出隘塞，犯泥涂，将必先下步，名曰力将；将不身服力，无以知士卒之劳苦。军皆定次 ， 将乃就舍。炊者皆熟，将乃就食。军不举火，将亦不举，名曰止欲将；将不身服止欲，无以知士卒之饥饱。将与士卒共寒暑、劳苦、饥饱，故三军之众闻鼓声则喜，闻金声则怒。高城深池，矢石

13、繁下，士争先登。白刃始合 ， 士争先赴。士非好死而乐伤也，为其将知寒暑、饥饱之审，而见劳苦之明也。”（节选自汉墓竹简校本六韬，天津古籍出版社，有删改）（1） 对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ） A . 臣既受命专斧钺之威专：独掌B . 敢为其目目：条目C . 军皆定次 ， 将乃就舍次：次序D . 白刃始合合：交锋（2） 下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 见其虚则进/置杯焉则胶B . 是故智者为之谋/且君尝为晋君赐C . 无以知士卒之寒暑/蚓无爪牙之利D . 炊者皆熟，将乃就食/项伯乃夜弛之沛公军（3） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A .

14、将既受命/乃命太史卜斋/三日之太庙/钻灵龟/卜吉日/以授斧钺B . 将既受命/乃命太史/卜斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉日/以授斧钺C . 将既受命/乃命太史卜/斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉日/以授斧钺D . 将既受命/乃命太史卜斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉/日以授斧钺（4） 下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是（ ） A . 君王任命将军时，应该在太庙亲执象征兵权的钺和斧，郑重地授给将军，赋予他处理一切军务的权力。B . 将军接受任命后，将再次请求君王给予充分信任，并标明战胜敌人还需要智者出谋划策、勇士英勇战斗。C . 如果将军能做到“三礼”，那么无论攻城时还是野战时，士兵们都会

15、奋勇争先，只想冲锋，不愿后退。D . 本文通过武王与太公问答，阐明了君王的立将之道和将军的领军之策，充分体现了太公高超的军事智慧。（5） 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。社稷安危，一在将军，今某国不臣，愿将军帅师应之也。士非好死而乐伤也，为其将知寒暑、饥饱之审，而见劳苦之明也。14. （13分） (2017高一下宁德期末) 阅读下面的文言文，完成下列小题。前日范希文贬官后，与足下相见于安道家。足下诋诮希文为人。予始闻之，疑是戏言；及见师鲁，亦说足下深非希文所为，然后其疑遂决。希文平生刚正、好学、通古今，其立朝有本末，天下所共知。今又以言事触宰相得罪。足下既不能为辨其非辜，又畏有识

16、者之责己，遂随而诋之，以为当黜，是可怪也。夫人之性刚果懦软禀之于天不可勉强虽圣人亦不以不能责人之必能。今足下家有老母，身惜官位，惧饥寒而顾利禄，不敢一忤宰相以近刑祸，此乃庸人之常情，不过作一不才谏官尔。虽朝廷君子，亦将闵足下之不能，而不责以必能也。今乃不然，反昂然自得，了无愧畏，便毁其贤以为当黜，庶乎饰己不言之过。夫力所不敢为，乃愚者这不逮；以智文其过，此君子之贼也。（节选自与高司谏书）（1） 下列各句中加下划线词的解释，不正确的一项是（ ） A . 不敢一忤宰相以近刑祸忤：违背B . 亦将闵足下不能闵：怜悯C . 此君子之贼也贼：盗贼D . 庶乎饰已不言这过庶：希望（2） 下列对文中画线部分

17、的断句，正确的一项是（ ） A . 夫人之性/刚果懦软/禀之于天/不可勉强/虽圣人亦不以不能责人之必能。B . 夫人之性刚果/懦软禀之/于天不可勉强/虽圣人亦不以/不能责人之必能。C . 夫人之性刚果/懦软禀之于天/不可勉强虽圣人/亦不以不能责人之必能。D . 夫人之性/刚果懦软禀之/于天不可勉强/虽圣人亦不以/不能责人之必能。（3） 下列对文中相关文化常识的解说，不正确的一项是（ ） A . 足下，对对方的尊称。是旧时交际用语，下称上或同辈相称的敬词。战国时多用以称君主。B . 宰相，是中国古代君主之下的最高行政长官，与丞相是同一个官职，各个朝代的称谓是相同的。C . 黜，本义是“黑暗”，在文中引申为“废，贬退”之义，指官员被降职或被罢免官位。D . 谏官，是对君主的过失直言规劝并使其改正的官吏。春秋初年齐桓公设大谏，为谏官设置之始。（4） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 欧阳修在信中称赞范希文刚正好学、有政绩，指出高司谏顾惜官位利禄，不敢主持公道忤逆宰相。B . 高司谏之卑鄙在于干了“毁贤”的勾当后，还要装作“昂然自得，了无愧畏”。作者生动地写出了他媚骨十足、颠倒黑白的丑态。C . 作者对范希文品质、学识和为政才干的赏识与推重，目的在于衬托出高司谏卑鄙小人的丑恶面目。D