重庆市高二上学期语文第一次联考试卷D卷

1、重庆市高二上学期语文第一次联考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共22分)1. （2分） (2017高一上浙江期中) 下列各句中，没有错别字的一项是（ ） A . 整个村子静静的，只有那只鸟在叫。我真的沿着那条黑寂的村巷仓皇奔逃？背后是紧追不舍的瘸腿男人，他的那条好腿一下一下地捣着地。B . 睡莲映照在明镜般水中的倒影，宛如歌中的叠句。肖邦之家的夏，往往使人浮想联篇，使人回忆起肖邦那些最成熟的作品。C . 这恶魔似的铁马，那振耳欲聋的机器喧嚣声已经传遍全乡镇了，它已经用肮脏的工业脚步使湖水混浊了，正是它，把瓦尔登湖岸上的树木和风景吞噬了。D . 读书绝不是要使我们“

2、散心消谴”，倒是要使我们集中心智；不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们对无意义的人生视而不见，而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。2. （4分） 阅读下面的文字，回答问题。 突如其来的疫情打破了正常的经济社会运行秩序，也打破了春招的正常节奏。多地早在春节假期期间就发布通知，暂时取消现场招聘会或延期举行春招。近期，人社部等五部门印发通知，要求暂停各类高校毕业生就业现场招聘活动，鼓励高校和用人单位_（ ）网上面试、网上签约、网上报到。相关数据显示，2020年，我国高校应届毕业生874万，同比增加40万人，再创历史新高。创纪录的毕业生数量（ ）经济下行压力及疫情带

3、来的多方面影响，今年就业形势的复杂性、任务的艰巨性可想而知，焦虑情绪也不可避免地在高校毕业生群体中（ ）。_，高校和有关部门要未雨绸缪，积极应对。有必要通过问卷调查等方式，搞清楚疫情之下毕业生面临的急迫困难和问题，这也是精准施策的前提和基础。此外，高校和有关部门还要大力（ ）就业渠道，加强网上就业服务，加强政策宣讲力度，并做好学生心理关怀和权益保障，全力为他们的就业求职保驾护航。近段时间以来，一些高校已先后推出就业手续“简办”“秒办”，开展网上招聘专项行动，开设毕业生就业指导“空中课堂”等，从而吃下定心丸。_，考核之下，一些学校难免会为了数据好看心生掺水造假的侥幸，相关政府部门要健全监督和问责

4、机制，确保就业数据的真实性和准确性。（1） 依次填入文中括号处的词语，最恰当的一项是（ ） A . 实施 迭加 弥漫 拓宽B . 实行 迭加 漫延 开拓C . 实行 叠加 弥漫 开拓D . 实施 叠加 漫延 拓宽（2） 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A . 一些高校已先后推出就业手续“简办”“秒办”，开设就业指导“空中课堂”，开展网上招聘专项行动等，因此吃下定心丸。B . 一些高校已先后开展网上招聘专项行动，推出就业手续“简办”“秒办”，开设毕业生就业指导“空中课堂”等，因此吃下定心丸。C . 一些高校已先后推出就业手续“简办”“秒办”，开设毕业生就业指导“空中课堂”

5、，开展网上招聘专项行动等，让他们吃下定心丸。D . 一些高校已先后开展网上招聘专项行动，推出就业手续“简办”“秒办”，开设毕业生就业指导“空中课堂”等，让他们吃下定心丸。（3） 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 3. （2分） (2016高三上湖州期中) 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A . 尽管经济学家和战略分析家更看重硬实力，但一个大国的影响力往往也可以通过传媒这 一软实力体现，印度便被西方媒体誉为是“软实力超级大国”。B . 17世纪至18世纪，荷兰铸制著名的马剑银币，逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不

6、少收藏。C . 作为“第三次工业革命重要标志之一”的3D打印技术，目前被各国艺术家用于复杂的中小型雕塑作品创作和按原比例缩小的概念模型制作。D . 瑞典和芬兰研究人员最近发现某些癌症存在“基因开关”，这一成果有助于未来的癌症防治，但距离相应的药物的问世还需要很多年的深入研究。4. （2分） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）我想象那枫桥流水潺潺，有一二客船在桥畔停泊；。假如在月落乌啼的寒夜，霜风如削，江上闪烁着星星渔火；钟声如缕，悠然从水面飘来，会叩醒舟人的客梦。那云水苍茫，烟波浩淼的一片秋江。那一片秋江云水苍茫，烟波浩淼。夕阳的影里有沿江的红树沉醉，沿江的红树沉醉在夕

7、阳的影里，寒山寺的梵宇，矗立在丛树之间。丛树之间矗立着寒山寺的梵宇。A . B . C . D . 5. （2分） 下列各项中，划横线的字解释全部正确的一项是（ ）A . 适莽苍者（平原）绝云气（阻隔）抟扶摇羊角而止（旋风）B . 善万物之得时（羡慕）云无心以出岫（山峰）复驾言兮焉求（助词）C . 曷不委心任去留（随心） 行比一乡（合）而后乃今培风（陪）D . 形影相吊（安慰）逮奉圣朝（逢到）门衰祚薄（福分）6. （2分） (2017高一上芮城月考) 下列句子中划线词的意义和用法相同的一项（ ） A . 师道之不传也久矣非蛇蟮之穴无可寄托者B . 积土成山，风雨兴焉或师焉 ， 或不焉C . 臂

8、非加长也，而见者远惑而不从师D . 于其身也，则耻师焉冰，水为之而寒于水7. （2分） (2015高二上牡丹江期中) 下列句子中加横线词的意义与现代汉语不同的一项是（ ）A . 祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养B . 零丁孤苦，至于成立C . 茕茕孑立，形影相吊。D . 臣之进退 ， 实为狼狈8. （2分） 下列句子按句式分类正确的一项是（ ）复驾言兮焉求农人告余以春及胡为乎遑欲何之既自以心为形役访风景于崇阿背负青天，而莫之夭阏者彼且奚适也求人可使报秦者寓形宇内复几时急于星火A . /B . /C . /D . /9. （2分） 选出对“瓮牖绳枢”的翻译和理解正确的一项（ ）A . 以破瓮做窗户，以草

9、绳系户枢。形容家里穷。B . 窗户像破瓮，户枢像草绳。形容房屋破旧。C . 以破瓮做窗户，以草绳系户枢。比喻门窗的样子。D . 破瓮像窗户，草绳像户枢。比喻家里穷。10. （2分） (2017高一上济南开学考) 秦可卿死前入谁之梦托后事？（ ） A . 王熙凤B . 林黛玉C . 薛宝钗D . 李纨二、 语言表达 (共1题；共5分)11. （5分） (2017高一下株洲期末) 请描述下面这幅漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。三、 现代文阅读 (共1题；共20分)12. （20分） (2019高三上四川月考) 阅读下面的文字，完成下列小题。 醉酒之后刘庆邦项云中喝得一塌糊涂，他不知道自己的酒量，

10、一口气喝了小半瓶。酒下去了，心底的痛苦和委屈却翻了上来，肺腑里发出压抑很久的哭声。这天下午的第四节课是自习，初二班的同学听见了项老师的哭声，吃惊之余，难免从教室里溜出来，挤在老师门外。不料老师的门是虚掩的，同学们一挤一拥，竟把老师的门推开，蜂拥到屋里去了。项老师不只是哭，还在诉：太绝情了！说好的你等我三年，我调到市里，咱们就结婚。这才一年多，你咋就不理我了呢！当晚，校长专门安排食堂为项老师做了他最爱吃的酸汤面叶儿。校长说，我们学校地处偏远山区，师资力量薄弱，项老师是到我校来的第一位本科毕业生，我们指望项老师能挑起学校的大梁呢！项云中低着眉，懊悔地苦笑一下，摇了摇头。他想：不能再待下去了，该写一

11、份请调报告了。次日上课，项老师发现同学们变了。以往每天第一节课，总有同学迟到，而今全班齐刷刷的。以前课间休息时，同学们把王大牛的光头打得啪啪响。王大牛学习不咋样，但他把自己当成同学们的开心果，一点儿都不介意同学们打他。可今天，同学们不再打了。还有，班长余红霞带着值日的同学，到项老师宿舍打扫卫生了。项老师整天忙于教学，对卫生不是很讲究。余红霞在扫床底时看到一双翻毛皮棉鞋。因地面有些潮湿，鞋底上还沾有黄泥巴，棉鞋已经发霉，翻毛上面像是又长了一层毛。一天晚上，一位家长给项老师打电话，一上来就给项老师道辛苦。家长说，这几天孩子回家挺晚，说是在学校上晚自习，谢谢项老师啊！项老师并没安排学生晚自习，他很警

12、惕地说：您的孩子学习挺自觉的，表现挺好的，放心吧。第二天，项老师一走上讲台，就又发现了新情况：王大牛的脸是肿的，肿得像一只小面盆一样，肿得把眼珠子都包住了。他问：王大牛，你的脸怎么回事儿？王大牛站起来了，说没事儿。要不要去医院看一下？项老师走到王大牛课桌旁边，要看得更仔细些。见老师向他走来，王大牛赶紧低下头：老师，真没事儿，我就是不小心被马蜂蜇了一下。王大牛说被马蜂蜇了一下，若搁以前，不知同学们会笑成什么样呢！可眼下竟一个笑声都没有。一下课，项老师就对余红霞说：最近放学后，同学们都能按时回家吗？余红霞脸上红了一下，又白了一下，说：这几天放学后，有一些同学到山上采中草药去了。采到药材卖给收购点，

13、攒点儿钱交下学期的学杂费。王大牛爬到山崖上摘一只马蜂窝，就被蜇到了。项老师对同学们的行为表示理解，但提了两条要求：一要注意安全，二要跟家长说实话。周一早上，余红霞和几个班干部提着一样用绿方巾包着的东西来到项老师办公室，对项老师说：我们代表全班同学送给您一样东西，请您一定收下。项老师说：我怎么能要同学们的东西呢！余红霞不容分说，解开方巾，打开纸盒，里面放的是一双皮鞋。皮鞋是黑色的，闪着亮光。当皮鞋呈现在老师面前时，同学们的眼睛无不亮闪闪的。他们想，项老师的女朋友之所以不理他了，是因为项老师没有城里人最爱穿的皮鞋。有了这双皮鞋，说不定他们就会重归于好。当晚，项云中把已经写好的请调报告撕掉了。（选自

14、人民日报，有删节）（1） 下列对小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是（ ） A . 小说描写学生符合其年龄特征，比如开篇写孩子们听项老师哭时，又“溜”又“挤”又“拥”，写出了孩子们喜新奇、爱热闹的特点。B . 校长让食堂做项老师喜欢吃的酸汤面叶儿，语重心长地劝导项老师要担当重任，说明校长是通情达理的，对项老师也充满了期望。C . 醉酒在某种程度上损害了项云中作为人民教师的形象，但也释放了项老师的精神压力，使他更加专注于自己的教书育人工作。D . 发生在项云中身上的故事，也揭示了山村教育的困境，促使人们思考山村教育的未来和出路，在温情的背后，人们也应有冷峻的理性反思。（2） 小说开

15、头写项云中醉酒，结尾写同学们将一双新皮鞋送给项老师，这两处情节各有什么作用？请简要分析。 （3） 王大牛这一人物有什么特点？小说为什么要塑造王大牛这一人物形象？请简要分析。 四、 文言文阅读 (共1题；共16分)13. （16分） 阅读下面的文言文，回答问题。 邛州知州杨君笠湖传袁枚雍正间，西林鄂文端公作苏州布政使，设春风亭，招致四方贤俊，皆以耆旧见重，而以十四岁童子与会者，唯杨君一人。君名潮观，字宏度，号笠湖，常州无锡人，生而沉默寡言，秩秩见于面目。以乾隆元年举人，历宰晋豫滇南三省，迁知四川简邛二州，再调泸州。在文水五年编审之期，值历年徭役不均，君亲加区别，除鳏寡孤独者千余人，过杞县有羸男惫

16、妇百余焚香跪道旁，乡保指曰：“此公所活氓也。”君愕然，乡保曰：“公不记某年闻赈归来一案乎？大府不准报销，此辈皆公捐俸所活氓也。”亡何，长子掄举进士，而公奉调泸州，年逾七十，初志不欲往。旋闻泸大饥，道殣相望，慨然曰：“见义不为无勇也！”即到官碾谷，检交一切在官闲款，分设三粥厂。在泸不满百日，凡活五十九万七千人。笑曰：“吾事毕矣！”即以老乞归。河南布政使苏崇阿查赈，问有滥否。曰有。有遗否，曰有。苏怒，厉声曰：“又遗又滥，何以为赈？”君曰：“口称无遗滥，而心不自信，故不敢欺公。”苏曰：“然则，汝有可信者乎？”曰：“官无侵吏无蚀，是可信也。”苏嘉君言之诚，慰劳而去。君以古贤自期 ， 与今之从政者格格不

17、入。河南灾，奉檄办河料二百万，君频蹙曰：“野无青草，何能办料？”即牒民疾苦求免。俄而有省会来者曰：“君痴矣！此是上游知君杞县有累，故特多其数，为君生财计，君不解，乃固辞耶？”君笑曰：“吾诚不解！”亦卒不问其作何解也。君常自言，居官信心而行，投艰不辞，理繁不乱，然往往有恨者。在杞县回署，求赈者麻集，有一人裸而攀车，隶人逐去，次日早出已死深雪中。泸州营兵借谷所送，册漏造防汛者姓名续请，而君病竟忘补给。以此二事时时抱憾。呜呼，今士大夫乘坚策肥，知有己而已，视民若秦越，人之不相关，君能仁其民，而过后犹痛然，其行事居心岂凡所及耶！（选自小仓山房文集）（1） 对下列划线词的解释，不正确的一项是（ ） A

18、. 值历年徭役不均值：适逢B . 君以古贤自期 期：要求C . 即牒民疾苦求免牒：发文D . 然往往有恨者恨：怨恨（2） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 杨潮观是乾隆元年的举人，沉默寡言，面呈智慧，十四岁时受苏州布政使的邀情，与年高望重的人在春风亭相聚。B . 杨潮观听闻赈灾情况后回府，但上司不肯动用公款救济灾民，他就捐出自己的俸禄，使这些灾民得以活下来。C . 杨潮观不知赈灾工作的进展如何，缺乏自信，面对苏崇阿“赈灾有无遗滥”的提问，他便都以“有”回答苏崇阿。D . 杨潮观从杞县回府衙时，途中有一个人裸身攀车请求救济，被衙役赶走，第二天发现其死在深雪中，杨潮观对

19、此事时时抱憾。（3） 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 旋闻泸大饥，道殣相望，慨然曰：“见义不为无勇也！”此是上游知君杞县有累，故特多其数，为君生财计，君不解，乃固辞耶？（4） 杨潮观为官方面有哪些可贵的品质？请作简要概括。（不超过30个字） 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)14. （6分） (2018高一下梅河口开学考) 阅读下面这首宋词，完成后面题目。梅花引荆溪阻雪（宋）蒋捷白鸥问我泊孤舟，是身留，是心留？心若留时，何事锁眉头？风拍小帘灯晕舞，对闲影，冷清清，忆旧游。旧游旧游今在否？花外楼，柳下舟。梦也梦也，梦不到、寒水空流。漠漠黄云，湿透木绵裘。都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。【注释】梅花引：古代的词牌名。蒋捷：咸淳十年（1274）进士。宋亡，深怀亡国之痛，隐居不仕，其气节为时人所重。（1） 这首词上阕用_和_手法含蓄地揭示了孤舟遇雪受阻这一题旨。 （2） 赏析画线的诗句，说说作者因何而愁？。 六、 句子默写 (共1题；共5分)15. （5分） (2019高三上丰县月考) 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1） _，夕揽洲之宿莽。（屈原离骚） （2） 此情可