黑龙江省人教版语文必修四第一单元第3课哈姆莱特测试卷

1、黑龙江省人教版语文必修四第一单元第3课哈姆莱特测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分） 下列加线字注音有误的一项是（ ）A . 棕榈(l)忏(chn)悔万恶不赦(sh)B . 破绽(zhn)词藻(zo) 阿()谀献媚C . 局(j)促 禀(bng)赋恭聆(lng)大教D . 吮(yn)吸教诲(hu)繁文缛(r)节2. （2分） 下列没有错别字的一项是（ ） A . 鲁莽刹那无可置疑阴谋鬼计B . 孟浪包涵不自量力拾人牙慧C . 藩属吮吸阿谀献媚繁文辱节D . 纂夺嗣位莫名其妙万恶不赦3. （2分） 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A . 船舱（c

2、n）藩属（fn）棕榈（zn）国玺（x）B . 嗣位（s）戕害（qin）蟊贼（mo）阿谀（）C . 天谴（qin）恭聆（ln）禀赋（bn）词藻（zo）D . 吮吸（shn）揩干（ki）山鹬（y）昭告（zho）4. （2分） 下列句子中标点符号使用无误的一项是（ ）A . 孔子被封为“大成至圣文宣王”、孟子被称作“亚圣”、秦始皇被奉为“千古一帝”：历史人物被尊崇的程度其实往往就是被歪曲的程度。B . 天空有两个最明亮的天体(金色的太阳和银色的月亮)，虽然月光不过是阳光的反射，但在无边夜幕的衬托下，月色更能挑动人们如诗如画的情怀。C . 记忆中故乡那大片大片的油菜花被孙犁写得亮丽夺目、诗意盎然：每当

3、油菜花盛开的季节，“春风吹拂，春阳照耀，群蜂轰鸣，一片金黄。”D . 静静的顿河的作者肖洛霍夫的墓地他是1984年在故乡克鲁齐林诺村去世的在顿河岸边，标志是一块没有镌刻任何文字、未经雕琢的巨石，正对着“静静的顿河”。5. （2分） 下列各项中，加线的词语使用恰当的一项是（ ）A . 由于用嗓过度导致喉咙发炎，医生建议“噤声”三天，他只好接受医生开出的这剂“处方”，噤若寒蝉 ， 不说话了。B . 沉浮IT行业八年之久，筚路蓝缕 ， 终于换来了今日的辉煌，公司如今已经具备了让别人追赶的实力。C . 金融租赁在世界上已成为仅次于银行信贷的第二大融资方式，但是在我国，这还是一锅夹生饭 ， 还是一个并不

4、为多数人所知的玩意儿。D . 上梁不正下梁歪 ， 由于渔政部门监管不力，禁渔期偷捕现象屡禁不止，禁渔令成一纸空文。6. （2分） 下列各项中没有语病的一项是（ ）A . 据史料记载，蒙军攻打钓鱼城时，合州军民曾三次修筑城墙抵御进攻，但却一直没有发现当时修筑的城墙实物。B . 昆曲是一种精致、典雅的“小众”艺术，但是奇怪之处在于，它虽然是小众的艺术，却能以苏州为中心，进行并非纯粹小众的传播。C . 烟花是中国引以为傲的发明之一，但是在制造、运输和燃放等方面却有着令人可悲的安全纪录。D . 恒春是台湾岛的最南处，一如其名，四季如春，几无冬天，这里的气温是台湾一月平均温度最高的地区。7. （2分）

5、对王夫人“我有一个孽根祸胎，是家里的混世魔王”这话作用理解有误的一项是（ ）A . 作者这是为贾宝玉的正式出场敲响的锣鼓，对情节发展起了推动作用。B . 作者在宝玉出场之前，借王夫人之口揭示了他的叛逆性格。C . 作者用先抑后扬手法给读者造成悬念，也使黛玉产生宝玉是“怎生个惫懒人物”的猜想。D . 作者这是借王夫人之口表达自己对贾宝玉的看法。8. （2分） 下列对课文内容的解说有错误的一项是（ ）A . 绪论的作者是达尔文，物种起源是生物进化论理论的一部重要著作，绪论，即导言，是一种用来说明著作的编写经过、出版意图、编写体例、资料来源和作者情况的文本。B . 陈情表中作者抓住晋武帝的心理，着力

6、描画自己与祖母相依为命的苦情、被征召后的左右为难、忠孝难以兼顾的两难，打消对方猜疑心理，动之以情，晓之以理。其中情感表达的层次性、曲折性以及分寸感的把握、火候的拿捏，十分到位。C . 在项脊轩志这篇抒情散文中，归有光围绕“百年老屋”的几度兴废，追忆昔日的读书生活和日常琐事，寄托对祖母、大母和妻子的深情怀念，并抒发了人亡物在、抑郁身世之感。D . 西厢记是中国古典戏剧的典范作品，长亭送别选自原作的第四本第三折，这一折戏用景物描写来设置戏剧环境，渲染气氛，与主人公的离愁别恨天然浑成，达到了情景交融的艺术境界。9. （2分） (2019高二上三明月考) 联系课文，选出对下列各句，特别是加下划线词的表

7、达作用分析不恰当的一项（ ） A . 别里科夫两个月前才在我们城里去世。 （分析）“才字突出了人们对别里科夫的憎恶，对他的死表示大快人心。B . 他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿着雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。 （分析）通过夸张的细节，写出外表特点。“最”夸张地突出了他特征之怪。C . 当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。 （分析）暴露了他的心虚胆怯，害怕新事物，“千万”强调了这种心理的程度。D . 他的卧室挺小，活像一只箱子 ， 床上挂着帐子。 （分析）通过环境描写形象地揭示别里科夫生活在“套子”中，用“一只箱子”来形容卧室，是极言其小。10. （2分） 对剧本

8、的悲剧性结尾理解不正确的一项是（ ）A . 哈姆莱特的悲剧是人文主义的悲剧，也是个人的悲剧，完全是由他犹豫型性格所导致的。B . 哈姆莱特的悲剧是人文主义的悲剧，也是时代的悲剧，因为他所处的时代还缺乏先进分子必然胜利的条件。C . 虽是悲剧结尾，可是哈姆莱特却以自己的死赢得了对旧制度、旧势力的道义上的胜利。D . 虽是悲剧结尾，但读者或观众的感受却是悲壮而不悲观，这也正是这部杰作直到今天仍然感动着、鼓舞着人们的原因。11. （2分） 选出对“要是他听到流言，说是中学的学生闹出了乱子，他总是心慌得很，一个劲儿地说：千万别闹出什么乱子”一句理解正确的项（ ）A . 表现别里科夫的责任心，他唯恐学校

9、出事。B . 表现别里科夫胆怯心虚，害怕任何事情牵连到自己。C . 表现别里科夫整天六神无主，害怕新生事物。D . 表现别里科夫怎样用“套子”去限制、束缚周围的人。12. （2分） 下列各句所运用的修辞方法判断不正确的一项是（ ）A . 尽管你像冰一样坚贞，像雪一样纯洁，你还是逃不过谗人的诽谤。(排比)B . 难道美丽除了贞洁以外，还有什么更好的伴侣吗?(反问)C . 谁料过去的繁华，变作今朝的泥土。(对比)D . 现在却跟看着他的高贵无上的理智，像一串美妙的银铃失去了谐和的音调。(比喻)13. （2分） 选择恰当的词填空。（ ）啊，一颗多么高贵的心是这样陨落了!朝臣的_、学者的_，军人的_、

10、国家所瞩望的一朵_，时流的_、人伦的_、举世注目的中心，这样无可挽回地陨落了。A . 辨舌眼睛利剑娇花雅范明镜B . 眼睛辩舌利剑娇花明镜雅范C . 利剑辨舌眼睛明镜娇花雅范D . 雅范利剑眼睛娇花辩舌明镜14. （2分） 给莎士比亚的戏剧按喜剧、悲剧、历史剧进行分类，全属于同一类的一项是（ ）A . 威尼斯商人温莎的风流娘们皆大欢喜雅典的泰门B . 第十二夜奥赛罗李尔王罗密欧与朱丽叶C . 理查三世理查二世无事生非亨利六世D . 麦克白哈姆莱特奥赛罗李尔王15. （2分） 读课文荷塘月色，“虽然是满月”，却“不能朗照”，作者以为“这恰是到了好处”，是因为 （ ）A . 朦朦胧胧的月色下一切都

11、变得美好，正和他向往美好生活的心情吻合。B . 这淡淡的月色能给人丰富的遐想，使作者感到“到了另一个世界”似的，它使作者摆脱了惆怅与烦恼。C . 它与作者孤寂冷落的感受相一致。D . 它与作者淡淡的哀愁和片刻的逍遥的喜悦感受相合拍。二、 填空题 (共2题；共19分)16. （5分） 哈姆莱特组织严密，节奏紧凑。它从老国王鬼魂的显灵引起哈姆莱特对父亲死因的怀疑开始写起，主要写_和_之间的斗争，中间穿插的故事使剧本从整体上看来并没有严格按照_顺序，而是截取了事件发展过程中高潮即将到来的那一段；过去的事情和人物关系则用_和_的方式随着剧情的发展而逐步交代出来。17. （14分） 莎士比亚是欧洲文艺复

12、兴时期_(国别)最伟大的_家和_。代表作有历史剧_、_等，喜剧有_、_、_等，悲剧有“四大悲剧”：_、_、_、_(也译作麦克白)，还有罗密欧与朱丽叶等。哈姆莱特也译作_，是莎士比亚的代表作。写的是_的故事。三、 问答题 (共5题；共52分)18. （17分） (2019高一下北京期中) 阅读下面这篇文章，完成下列小题。 问候天空简媜大自然总是无时无刻不在教我认识世界，传授给我力量新生的秘诀。曾经，在课堂上老师口沫横飞地叙述一个古老的神话：一个不自量力的人疯狂也似的追着太阳，终于活活渴死。记得当时自己是个乖乖的女学生，文文静静地专心听讲，照理应该提笔在书页上记下“不自量力”的教训才是。可是，却有

13、一股莫名的情愫在我心底涌出，便锁着眉吊念那位名叫夸父的人。如果他不渴死，一定可以追得到太阳。我想。某一个夏日的下午，有风。天空大大方方地蓝着，在无际的绿稻平原之上。就像夜晚灯下变化多端的蓝色晶体，总让人觉得神秘。可是还不至于深不可测到像一本有字天书。天书有的有字，有的没字，对我而言，无字天书是比较好懂而内容丰富些。读有字天书需要一等的智慧，读无字天书，则需要一等的心情。那天下午，我读的是一本全开蓝底没有封面的无字天书。踩着脚踏车，左看、右看、上看、下看，反正没有字里行间。书名叫“天空”。蓝色令我心旷神怡，让我想笑。而远远天边堆垛的云朵，则让我向往，让我想跑。蓝的天空与白的云，向来是大自然最活泼

14、、亮丽的打扮，像个热爱自由的少年。每次看到那么亮蓝的天空与洁白的云在平原之上耳语时，我的心情就倏地开朗起来。只是想笑、想跑、想攀登那仰之弥高的云之山峦。云，即是高高的山峰，高到只能用眼睛去攀登。我向往有一天能躺在云峦那柔柔的曲线里睡一个宁静的午觉。这说来可笑，但我无法禁止自己在看到云朵时不兴起这样的念头。那天，看不见阳光，天空是带着神秘的温柔。而云，那真是诱惑。一团团地，像一头撞进太阳的怀里般，沾着粒粒金粉。一切变得神秘，令人愉快的神秘。我骑车弯进路头，那样的下午只能用来唱歌，歌词里有阳光、绿叶、飞鸟，车轮碾歪碎石的声音是伴奏，风在和音。我弯进路头，眼睛一下子亮了起来；看蓝得水水的天，看一团白

15、云恰好在远远的路边的一家农舍的竹丛上头，好像不小心被竹子钩住跑不掉似的，我爱这样宽阔的平野任我一个人乱闯的那种感觉，我爱心房的栅栏一下子撞破了，兴奋的触须痒遍全身的那种激情，我爱这广阔天地只属于我一人的狂想，我也爱风在耳边激动地呼啸，把我的头发梳成虬结的团线的那种痛快。一心一意，我要追赶那团云，趁她还未解掉竹钩时，一头钻进她那如棉如絮又如春日海水的胸怀里。车在颠簸，心也在颠动。恨不得有一双长臂，两手一伸一揽，收集天上所有的云朵，堆成一张弹簧床，轻轻拍一拍，纵身便依偎了进去。于是，我加快速度，决心要追赶那云，啊！云，我的故乡！第一次，我惊觉到自己有着夸父的血统。然而云是愈追愈远了。农舍经过了，才

16、发现她在河的对岸平原上。想必是她伶手俐脚地，竹钩上一条云丝也没留下地溜了。不知道当初那个被追的太阳是否曾在长河平野上踏下几个慌张的脚印？也许，云本是行于天上的，不似太阳有火轮般的脚，所以不会下凡来领受我的盛情美意，不过是我的错觉罢了，只是，这错觉未免太美了点。如果，蓝天是一本无字天书，云必是无字的注脚，而我急速的车痕翻译云的语言于路面上则是最新出版的注疏。天空以变幻的蓝色铺叙，云以干净的手法描绘，然后交给我的眼睛去印刷，我们都在叙述一个夸父的故事。那个古老却仍年轻的神话。我读懂了这一本无字天书。从此热爱天空。无论何时何地，总献上我舒畅的笑声与问候的眼神。后来，我的走姿变了。低着头，不理一切。凡

17、尘太多，把我的心房占得客满。我很少再去关切天空。那时候，我几乎不再读云。曾经，我认为她是诗的放牧者，曾经，我羡慕她是天庭的流浪汉，她的行囊里装着的是神秘而奇幻的故事而我不再是爱听故事的少年。没有人能懂我望云的眼神。那时，天色是阴沉的。梅雨开始，形成雨季。雨连续着，以一种无奈的落姿。有一搭没一搭的雨丝，像是乌云对大地不休地诉苦，无可奈何地。断断续续的雨，就如断简残编；不成句的字，不成字的笔画，组成一篇难懂的文章。诉得出的苦其实不是苦，诉不出的苦，方是真苦。云的倾诉，向来谁也不懂，大地不爱做考据。生命的历程中，其实也有雨季。所有的豪情壮志都在一刹那间被打湿了，像湿了翅膀的鹰，沮丧地凝望阴霾的天空，

18、想要振奋，却挣不断细细密密的网丝，想要展翅，却甩不掉羽翼上凝聚的重露。乌云至少还有大地可泄漏，不管懂不懂，泄完了，雨季也就过去了。而无处可诉的苦，日积月累地便在内心形成阴沉的气候，形成没有阳光的一方天空。最悲哀的是，明明心里延续着梅雨，脸上却必须堆积着虚伪的晴朗。生命之中，总难免有这样的季节。等待阳光，是最折磨的等待。却又不甘心终日梅雨。有一天，路过淡水，见平畴绿野之上，太阳在一堆泼墨也似的乌云之中挣扎。时灭时显的光线，在天空中挣脱着要出来。我突然惊讶，内心深深地感动着。大自然总是无时无刻不在教我认识世界，传授给我力量新生的秘诀。天下没有永远阴霾的天空，只要让生命的太阳自内心升起。我感受到日出

19、的惊喜。于是，我想起夸父，觉得他与我是如此地亲近。我聆听那血液在我体内窜流的声音，并感受到有一股蛮不讲理的生命力，在我的心里呼啸着，说要霸占整个春天。于是，昂首，问候天空，伸指弹去满天尘埃，扯云朵拭亮太阳。从今起，这万里长空，将是我镶着太阳的湛蓝桂冠。（1） 下列各组词语中，字音和字形全都正确的一项是（ ） A . 倏地(sh）眼拙(zhu)情愫令眼看待B . 文绉绉(zu)膝盖(q)颠簸仰之弥高C . 阴霾（mi）召集(zho)惦记兵慌马乱D . 湛蓝（zhn） 吮吸(shn)秘诀战火硝烟（2） 如何理解“我读懂了这一本无字天书”？ （3） 请对文中画线语句加以赏析。 昂首，问候天空，伸指弹

20、去满天尘埃，扯云朵拭亮太阳。从今起，这万里长空，将是我镶着太阳的湛蓝桂冠。（4） 作者在文章中多次提到“夸父”，这样写有什么作用？ 19. （20分） (2019高三上湖州期末) 阅读下面这篇散文，完成各题。 鱼拓画张炜一位多年不见的海边好友，从打磨文字的作家变成了画家。他展示一幅幅作品，令我无比惊讶：都画了鱼，大鱼小鱼，那么逼真而古朴，看上去有些异样，与以前看过的绘画完全不同。我见过各种各样鱼的水墨画，还从未看到这样的风格。我向他讨了一幅。我选中一条一尺多长的黑色大鱼，说：“这好像是一条比目鱼。”他说：“是的，一条比目鱼。”他指点着墙上的画，依次告诉：“赤鳞鱼、鲷鱼、鲳鱼这是一条红鲷，多大的

21、红鲷啊，四斤二两！”最后一句让我吃惊：他显然在说一条真实的鱼。看着我惊讶的样子，他主动解释道：“我忘了告诉你，这不是一般的画，这是鱼拓画。”“什么是鱼拓画？”“就是给鱼做拓片，像拓碑一样，把宣纸放在上面”这令我更加惊奇。我马上想到的是要等活蹦乱跳的鱼死去，等它僵硬时，然后再涂墨，按上宣纸。鱼毕竟不是石头和木头，这事儿从头到尾做下来肯定麻烦。不过到底有多麻烦，我怎么也想不清楚。只觉得这种办法高明而巧妙，他能够想得出真不简单，也许只有生活在海边的艺术家才能有这种奇思妙想。我知道他喜欢出海钓鱼，是海猎能手也是烹鱼高手。大概就是这种海上生涯给了他灵感，让他成为一个特别的画家。我尽力发挥想象，说：“如果

22、没有猜错，你肯定要把逮到的大鱼搁置一会儿，等它不动了才开始动手。这大约需要多次实践，积累经验，比如墨色浓淡、宣纸按上去轻拍重拍、怎么把握力道等，会有许多技巧。宣纸揭下来还需要动动画笔，最后才能题字落款，成为一幅作品。”我像一位内行，这样说时，其实内心里已经在琢磨怎样亲手做一幅“鱼拓画”了。因为这种画是在现成的鱼身上“印刷”出来的，算是一种工艺，只要掌握要领就能完成。我说着，极力隐藏自己要当一位艺术家的跃跃欲试、野心和冲动。谁知朋友马上摇摇头：“死鱼不能拓画。”“用活鱼？这怎么行？”我的声音变大了。“让鱼安静一会儿，但不能让它死去。安静的鱼和死去的鱼是不一样的，死鱼，拓出的画也是死的，那就没什么

23、价值了。”听上去既有道理，又过于玄妙。我甚至认为他有点太较真或太讲究了，换了自己一定不会这样做。因为显而易见的道理：只有死去的鱼才会有木石一样的标本作用，那时操作起来才得心应手。我微笑不语，看着他。“我让鱼安静下来，让它睡一会儿，在这段时间里抓紧完成。”“怎么让它睡着？”“一点酒吧。”我明白了，它醉眠后，他开始往它身上小心翼翼地涂墨。怎样涂？如预料之中，他语焉不详。大致是按照丰富的经验施墨，而且在宣纸和鱼结合一体的时候，拍按之间，需要高度的技巧。鱼鳞、鱼鳍，特别是鱼的眼睛，都要传神地表达出来。他一再强调“眼睛”。这使我想到：鱼是有神气的，鱼是有神采的，鱼是有心情的。是的，我不得不确认这样的一种

24、理念，即一切高妙的艺术都是精神的再现、个性的表现。而对于一条海中生灵而言，最能传递这一切的当然只能是眼睛。它要注视，它的悲哀或怜悯都要从目光中流露。它从自己的那个方位投向人间的神情，即便在这样的瞬间也不会泯灭。我想，作为一个艺术家，这种揣测和把握当是至关重要的。这是一切艺术即心灵劳作的关键所在。他告诉我，一张好的鱼拓画可以把鱼和鱼之间的不同表现出来，也可以将同一种鱼的不同时刻表达出来。不同的鱼，不同的时刻，都在画纸上凝固了，却是凝固了栩栩如生的那个瞬间。我长时间沉默。我在想鱼和艺术，想生命的奉献，想短暂和永恒。这样一些关系纠缠在艺术创造之中，从来没有例外。离开了这样的领悟，所谓的艺术就会变得木讷。而那些看起来木讷的用来作拓片的石碑之类，却蕴含了十足的生命力。我们一再地拓、拓，复制，只为了再现生命的神色。一条大鱼留下自己生前的刻记。它带着水族的秘密来到面前，那一刻刚刚沉睡。它曾经活生生地、惊讶地看