陕西省高考语文二轮专题训练：专题12 名句默写与名著阅读（I）卷

1、陕西省高考语文二轮专题训练：专题12 名句默写与名著阅读（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 情景默写 (共16题；共128分)1. （6分） (2017凉山模拟) 补写出下列句子中的空缺部分。苏轼赤壁赋中用“_ ， _”从侧面写出洞箫声的魅力和吹奏效果。杜甫登高中把沦落他乡年老多病、登高抒怀的处境概括为“雄阔高浑，实大声宏”的名句是“_ ， _”范仲淹岳阳楼记中“_ ， _”两句写月光与水波一起荡漾。闪烁着金光。月亮的倒影沉浸在水底。宛如一块美玉。2. （10分） (2017高一下平罗期中) 补写出下列句子中的空缺部分。（1） 柳永雨霖铃一词中刻画分别时痛苦的细节描写的句子是：_，_。（

2、2） “梧桐”“细雨”是古诗词中常见的意象，李清照声声慢中就借此抒发愁情，如_，_、_。（3） 念奴娇赤壁怀古中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象：_，_，_。（4） 永遇乐京口北固亭怀古中，作者借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：_，_。3. （6分） (2016高一下鞍山期中) 补写出下列句子中的空缺部分。蜀道难中李白关心友人，担心他的旅途困难重重的句子是_，_。琵琶行中借月烘托琵琶女独守空船的凄清心境的句子是_，_。荀子在劝学中，论述学习的作用时用了五个比喻，先用“_，_”来说明学习的作用，接着用登高而

3、招、顺风而呼、假舆马、假舟楫四个比喻强调学习能弥补不足。4. （10分） (2016高一上广东期中) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。氓中表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了女子刚烈的性格特点的句子是：“_，_”屈原在离骚中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“_，_”曹操在短歌行中“_，_，_，_”几句，借用管子形解中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才；然后以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。归园田居中“_，_”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。5. （5分） (

4、2017高三上韶关期末) 补写出下列句子中的空缺部分 （1） 劝学中，蚯蚓因为运用心力专一，所以即使没有爪牙也可以“上食埃土，下 饮黄泉”，与此形成对比的是_，_，_。 （2） 李贺在雁门太守行中渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示宋军威武雄壮的句子是_，_。 6. （6分） (2016高一下庄河期末) 名言名句默写琵琶行中运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：_，_。李白在蜀道难一诗中写出水石激荡、山谷空鸣的场景两句是：_，_。白居易在钱塘湖春行中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：_，_。7. （6分） (2017高二下双辽月考) 名句名篇默写（

5、1） 逍遥游中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而改变自己的句子是：_，_。（2） 滕王阁序中描写秋水长天的名句是：_，_。（3） 杜牧在阿房宫赋文末向当朝统治者敲响警钟的句子：_，_。8. （4分） (2017浙江模拟) 补写出下列名句的空缺部分。故木受绳则直，_。（荀子劝学）三岁为妇，靡室劳矣；_，靡有朝矣。（诗经氓）千呼万唤始出来，_。（白居易琵琶行并序）人间如梦，_。（苏轼念奴娇赤壁怀古）9. （6分） (2018高三上安达月考) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 崔护题都城南庄中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧，但人面不见，人去楼空的物是人非的情景。

6、李煜的虞美人中，也有两句写出了这样的物是人非之感，这两句是“_，_”，由此勾起作者无穷幽怨和仇恨之情。 （2） 杜甫在登高中发出：“_，_”的感慨，抒发了漂泊异乡，年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。 （3） 锦瑟中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：_，_。 10. （14分） (2016高二上冷水江月考) 补写名句及填空（1） 木欣欣以向荣，_。（2） _，秋水共长天一色。（3） 至人无己，_，_。（4） 外无期功强近之亲，_。（5） _，死当结草。（6） 子曰：“君子坦荡荡，_。”论语述而（7） 甘其食，美其服，安其居，乐其俗，邻国相望，_，民至老死不相往来。（

7、老子八十章）（8） 论语的核心思想是“仁”，老子核心思想是“_”。（9） 中国古代的典籍可以分为经、史、_、_四部分。（10） 春秋三传是指_、_、_;。11. （13分） (2016高一下德化期末) 补写出下列句子中的空缺部分。李白在蜀道难中用：“_，_。”两句写出自己面对伸手可及的星辰，只能抚胸空叹息。_，_。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。杜甫在登高一诗中，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“_，_。”_，_。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。故木受绳则直，金就砺则利，_，_。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；_，_。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？_。12. （5分） (2

8、017高一下万州月考) 补写出下列句子中的空缺部分。李白在蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”这一神话的句子是 “_，_”。杜甫登高中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是：“_，_”。锦瑟中用鲛人眼泣出珠的典故的一句是“_”。13. （13分） (2015高二上安庆期中) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。甲组：云销雨霁，彩彻区明_，_。_，_；_，_。(王勃滕王阁序)乙组：吾所以为此者，_。(廉颇蔺相如列传)_，鸟倦飞而知还。(陶渊明归去来兮)_，烟光凝而暮山紫。(王勃滕王阁序)_，举世非之而不加沮。(庄子逍遥游)既无伯叔，终鲜兄弟，_，_。(李密陈情表)_，亦

9、崎岖而经丘。(陶渊明归去来兮)14. （8分） (2017高一下武城期中) 补写出下列句子中的空缺部分。针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在兰亭集序中用了一句来批评：_，_。念奴娇赤壁怀古中，收束对赤壁雄奇景物的描写又引起对历史人物缅怀的是：_，_。阿房宫赋借风讽今，杜牧警告唐敬宗应当对秦之灭之之哀而鉴之，不要重蹈覆辙的是：_，_。论语六则中表明孔子对待不义之财的态度是：_，_。15. （10分） (2019高一上慈溪期中) 补写出下列名篇名句的空缺部分。 （1） 木受绳则直，_，君子博学而日参省乎己，_。 （2） _，_；不积小流，无以成江海。 （3） 彼与彼年相若也，道相似也。_，_。

10、 （4） 余音袅袅，不绝如缕。_，_。 （5） _，_，用心躁也。 16. （6分） (2018高一上黄陵期末) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 沁园春长沙中诗人面对祖国山河发出深沉的思考：“_，_？” （2） 王安石游褒禅山记中“_，_。”与“无限风光在险峰”有异曲同工之妙。 （3） 短歌行中运用比喻、慨叹人生短暂的句子是_，_。 二、 中国名著 (共4题；共25分)17. （7分） (2019高二下滨州期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。 秋风五丈原却说姜维见魏延踏灭了灯，心中忿怒，拔剑欲杀之。孔明止之曰：“此吾命当绝，非文长之过也。”维乃收剑，孔明吐血数口，卧倒床上，谓魏延曰：“

11、此是司马懿料吾有病，故令人来探视虚实。汝可急出迎敌。”姜维入帐，直至孔明榻前问安。孔明曰：“吾本欲竭忠尽力，恢复中原，重兴汉室；奈天意如此，吾旦夕将死。吾平生所学，已著书二十四篇，计十万四千一百一十二字，内有八务、七戒、六恐、五惧之法。吾遍观诸将，无人可授，独汝可传我书。切勿轻忽！”维哭拜而受。孔明又曰：“吾有连弩之法，不曾用得。其法矢长八寸，一弩可发十矢，皆画成图本。汝可依法造用。”维亦拜受。孔明又曰：“蜀中诸道，皆不必多忧；惟阴平之地，切须仔细，此地虽险峻，久必有失。”又唤马岱入帐，附耳低言，投以密计；嘱曰：“我死之后，汝可依计行之。”岱领计而出。少顷，杨仪入。孔明唤至榻前，授与一锦囊，密

12、嘱曰：“我死，魏延必反；待其反时，汝与临阵，方开此囊。那时自有斩魏延之人也。”孔明一一调度已毕，便昏然而倒，至晚方苏，便连夜表奏后主。孔明强支病体，令左右扶上小车，出寨遍观各营；自觉秋风吹面，彻骨生寒，乃长叹曰：“再不能临阵讨贼矣！悠悠苍天，曷此其极！”叹息良久。回到帐中，病转沉重。孔明令取文房四宝，于卧榻上手书遗表，以达后主，表（注）略曰：“臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，别无调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸，臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下也。”是夜，孔明令人扶出，仰观北斗，遥指一星曰：“此吾之将星也。”众视之，见其色昏暗，摇摇欲坠，

13、孔明以剑指之，口中念咒。咒毕急回帐时，不省人事。须臾，孔明复醒，开目遍视，见李福立于榻前，孔明曰：“吾已知公复来之意。福谢曰：“福奉天子命，问丞相百年后，谁可任大事者。适因匆遂，失于诸请，故复来耳。”孔明曰：“吾死之后，可任大事者；蒋公琰其宜也。”福曰：“公琰之后，谁可继之？”孔明曰：“费文伟可继之。”福又问：“文伟之后，谁当继者？”孔明不答。众将近前视之，已薨矣。时建兴十二年秋八月二十三日也，寿五十四岁。后杜工部有诗叹曰：长星昨夜坠前营，讣报先生此日倾。虎帐不闻施号令，麟台惟显著勋名。空余门下三千客，事负胸中十万兵。好看绿阴清昼里，于今无复雅歌声！白乐天赤有诗曰：先生晦迹卧山林，三顾那逢圣主

14、寻。鱼到南阳方得水，龙飞天汉便为霖。托孤既尽服勤礼，振国还倾忠义心。前后出师遗表在，令人一览溜沾襟。初，蜀长水校附廖立，自谓才名宜为孔明之副，尝以职住闲散，怏怏不平，怨谤无已。于是孔明废之为庶人，徙之汶山，及闻孔明亡，乃垂泣曰：“吾终为左衽矣！“李严闹之，亦大哭病死，盖严尝望孔明复收己，得自补前过；度孔明死后，人不能用之故也。后元微之有赞孔明诗曰：拨乱扶危主，殷勤受托孤，英才过管乐，妙策胜孙吴。凛凛出师表，堂堂八阵图。如公全盛德，应叹古今无！是夜，天愁地惨，月色无光，孔明奄然归天。姜维、杨仪遵孔明遗命，不敢举哀，依法成殓，安置龛中，令心腹将卒三百人守护；随传密令，使魏廷断后，各处营塞一一退去。

15、（选自三国演义第一百四回“陨大星汉丞相归天见木像魏都督丧胆”，有删节）【注】表，即三国志蜀志诸葛亮传中自表后主。（1） 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A . 第一段中，诸葛亮的两句话既体现了他思想上固有的宿命观念，又表现出其料事如神的超人智慧。B . 诸葛亮临终将军中大事没有托付给自己的后人而是托付给姜锥，充分体现了他一心为公的高尚节操。C . 诸葛亮巡查军营时“自觉秋风吹面，彻骨生寒”，暗示诸葛亮对自己大限之后蜀国前途命运的担扰。D . 文中引用杜甫、白居易的诗后，插入了廖立、李严对诸葛亮去世的反应，衬托出诸葛亮的人格魅力。（2） 1994版电视连续剧三国演义

16、第77集插曲哭诸葛中唱到：“鞠躬尽瘁，谁能比？一生洁白谁人及？”请谈谈本文是如何刻画诸葛亮的“鞠躬尽瘁”和“一生洁白”的。 18. （12分） (2019高二下铜仁期中) 阅读下面的文字，完成各题。 话说袭人见贾母王夫人等去后，便走来宝玉身边坐下，含泪问他：“怎么就打到这步田地？”宝玉叹气说道：“不过为那些事，问他做什么！只是下半截疼的很，你瞧瞧打坏了那里。”袭人听说，便轻轻的伸手进去，将中衣褪下。宝玉略动一动，便咬着牙叫“嗳哟”，袭人连忙停住手，如此三四次才褪了下来。袭人看时，只见腿上半段青紫，都有四指宽的僵痕高了起来。袭人咬着牙说道：“我的娘，怎么下这般的狠手！你但凡听我一句话，也不得到这

17、步地位。幸而没动筋骨，倘或打出个残疾来，可叫人怎么样呢！”正说着，只听丫鬟们说：“宝姑娘来了。”袭人听见，知道穿不及中衣，便拿了一床袷纱被替宝玉盖了。只见宝钗手里托着一丸药走进来，向袭人说道：“晚上把这药用酒研开，替他敷上，把那淤血的热毒散开，可以就好了。”说毕，递与袭人，又问道：“这会子可好些？”宝玉一面道谢说：“好了。”又让坐。宝钗见他睁开眼说话，不像先时，心中也宽慰了好些，便点头叹道：“早听人一句话，也不至今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也”刚说了半句又忙咽住，自悔说的话急了，不觉的就红了脸，低下头来。宝玉听得这话如此亲切稠密，大有深意，忽见他又咽住不往下说，红了脸，低下头

18、只管弄衣带，那一种娇羞怯怯，非可形容得出者，不觉心中大畅，将疼痛早丢在九霄云外，心中自思：“我不过捱了几下打，他们一个个就有这些怜惜悲感之态露出，令人可玩可观，可怜可敬。假若我一时竟遭殃横死，他们还不知是何等悲感呢！既是他们这样，我便一时死了，得他们如此，一生事业纵然尽付东流，亦无足叹惜，冥冥之中若不怡然自得，亦可谓糊涂鬼祟矣。”想着，只听宝钗问袭人道：“怎么好好的动了气，就打起来了？”袭人便把焙茗的话说了出来。宝玉原来还不知道贾环的话，见袭人说出方才知道。因又拉上薛蟠，惟恐宝钗沉心，忙又止住袭人道：“薛大哥哥从来不这样的，你们不可混猜度。” 宝钗听说，便知道是怕他多心，用话相拦袭人，因心中暗

19、暗想道：“打的这个形象，疼还顾不过来，还是这样细心，怕得罪了人，可见在我们身上也算是用心了。你既这样用心，何不在外头大事上做工夫，老爷也欢喜了，也不能吃这样亏。但你固然怕我沉心，所以拦袭人的话，难道我就不知我的哥哥素日恣心纵欲，毫无防范的那种心性。当日为一个秦钟，还闹的天翻地覆，自然如今比先又更利害了。”想毕，因笑道：“你们也不必怨这个，怨那个。据我想，到底宝兄弟素日不正，肯和那些人来往，老爷才生气。就是我哥哥说话不防头，一时说出宝兄弟来，也不是有心调唆：一则也是本来的实话，二则他原不理论这些防嫌小事。袭姑娘从小儿只见宝兄弟这么样细心的人，你何尝见过天不怕地不怕、心里有什么口里就说什么的人。”

20、袭人因说出薛蟠来，见宝玉拦他的话，早已明白自己说造次了，恐宝钗没意思，听宝钗如此说，更觉羞愧无言。宝玉又听宝钗这番话，一半是堂皇正大，一半是去己疑心，更觉比先畅快了。方欲说话时，只见宝钗起身说道：“明儿再来看你，你好生养着罢。方才我拿了药来交给袭人，晚上敷上管就好了。”说着便走出门去。袭人赶着送出院外，说：“姑娘倒费心了。改日宝二爷好了，亲自来谢。”宝钗回头笑道：“有什么谢处。你只劝他好生静养，别胡思乱想的就好了。不必惊动老太太、太太众人，倘或吹到老爷耳朵里，虽然彼时不怎么样，将来对景，终是要吃亏的。”说着，一面去了。袭人抽身回来，心内着实感激宝钗。进来见宝玉沉思默默似睡非睡的模样，因而退出房

21、外，自去栉沐。这里宝玉昏昏默默，只见蒋玉菡走了进来，诉说忠顺府拿他之事；只见金钏儿进来哭说为他投井之情。宝玉半梦半醒，都不在意。忽又觉有人推他，恍恍忽忽听得有人悲戚之声。宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。宝玉犹恐是梦，忙又将身子欠起来，向脸上细细一认，只见两个眼睛肿的桃儿一般，满面泪光，不是黛玉，却是那个？宝玉还欲看时，怎奈下半截疼痛难忍，支持不住，便“嗳哟”一声，仍就倒下，叹了一声，说道：“你又做什么跑来！虽说太阳落下去，那地上的余热未散，走两趟又要受了暑。我虽然捱了打，并不觉疼痛。我这个样儿，只装出来哄他们，好在外头布散与老爷听，其实是假的。你不可认真。”此时林黛玉虽不是嚎啕

22、大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉得利害。听了宝玉这番话，心中虽然有万句言词，只是不能说得，半日，方抽抽噎噎的说道：“你从此可都改了罢！”宝玉听说，便长叹一声，道：“你放心，别说这样话。就便为这些人死了，也是情愿的！”一句话未了，只见院外人说：“二奶奶来了。”林黛玉便知是凤姐来了，连忙立起身说道：“我从后院子去罢，回来再来。”宝玉一把拉住道：“这可奇了，好好的怎么怕起他来。”林黛玉急的跺脚，悄悄的说道：“你瞧瞧我的眼睛，又该他取笑开心呢。”宝玉听说赶忙的放手。黛玉三步两步转过床后，出后院而去。（节选自红楼梦第三十四回）（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（ ）

23、A . 节选内容主要写的是宝玉被其父贾政暴打后袭人、宝钗、黛玉三人的表现，作者对这三人均运用了语言、心理和行动描写，人物形象鲜明。B . 文章通过写宝玉恍恍惚惚中梦见蒋玉菡、金钏儿、林黛玉等人，既写出了贾宝玉挨打后伤情之重，也暗示了贾宝玉挨打的原因。看似不起眼的闲笔，实则是很高明的设计。C . 薛宝钗退场时，宝玉正欲说话，宝钗主动告辞；林黛玉退场时，宝玉话语未了，黛玉被迫离开，这一细节反映了钗黛二人对宝玉的用情之差异。D . 林黛玉哭了半天之后，仅仅向贾宝玉说了一句话：“你从此可都改了罢！”这句话虽短，但意味深长，里面包含着沉痛、体贴、哀怨，同时也含着一种无可奈何的委屈。（2） “袭人看时，只

24、见腿上半段青紫，都有四指宽的僵痕高了起来。袭人咬着牙说道：“我的娘，怎么下这般的狠手！你但凡听我一句话，也不得到这步地位。幸而没动筋骨，倘或打出个残疾来，可叫人怎么样呢！”袭人的这句话有几层含义？试加以分析。 （3） 文章前后分别讲到了薛宝钗和林黛玉探望宝玉的过程，他们如何表达对宝玉的深切情感？分别体现了他们怎样的性格特点？ 19. （3分） (2017高三上丰县月考) 下列有关红楼梦的说明，不正确的两项是（ ）A . 甄士隐是贾雨村的恩人，贾雨村本有机会报答甄士隐，但他却为一己之私胡乱断案，不仅让凶手逍遥法外，而且将英莲断给凶手。B . 宝钗生病，黛玉前去探望，与先她而到梨花院看望宝钗的宝玉不期而遇。黛玉心生不悦，借雪雁给她送手炉一事，当面奚落宝玉。C . 秦可卿暴亡，尤氏因犯病而请凤姐协理丧事。针对宁国府的种种弊端，凤姐杀伐决断，大展其敏锐干练、雷厉风行的办事才能。D . 刘姥姥带着板儿以及瓜果蔬