12黄伟杰12装帧设计

1、书籍装帧设计,汇报人 ：黄伟杰 指导老师：吴冠聪,1,6,5,2,3,4,选题,为何选题,目前市场上同类型的书籍长什么样子？(附图片),我认为这本书应该做成什么风格？(附图片),收集整理归纳灵感素材。,书籍封面草创。,目录,7,教辅书籍设计要素分析,1、选题：写字课,2、为何选题？ 对写字课比较感兴趣；使用人群定位明确；对工艺材料要求不高，方便后面样本制作。,3、目前市场上同类型的书籍长什么样子？(附图片),4、教辅书籍设计要素分析,在整个图书市场当中，教辅类图书作为师生、家长在图书选择上的刚性需求，具有发行量大、成本低、利润高、见效快等特点，这使得众多出版单位纷纷把教辅类图书作为出版重点，导

2、致教辅图书市场成为图书市场竞争中的“主要战场”。较其他类别图书而言，教辅类图书一般包括教材解读、基础知识、各类试题、技法技巧等内容，主要面向中小学生及其家长和老师，本质上具有深入和补充课堂知识、提高学生学习能力的教育图书属性。因教辅类图书封面受到其图书属性的制约，其设计要素必然要针对教辅类图书主题内容来进行。,图书封面设计的三要素是图形、色彩和文字，但仔细研究教辅类图书封面，可发现其具有五种设计要素，即设计作品的艺术性、图片元素的时代性、文字信息的准确性、视觉符号的导向性和教辅图书的市场性。这五种设计要素既源于图书封面设计的三要素，却又因教辅类图书不同于其他图书，而体现出教辅类图书封面设计的独

3、特所在。,教辅类图书封面设计的构图，是对文字、图片、符号等各无素的空间安排和合理组合，故应做到图文并茂、图随文走，从而体现形式美和韵律感。可考虑的构图类型包括上下构图、根式构图、左右构图、纵向构图等，应尽量避免倾斜构图、分割构图及不规则构图。 教辅类图书的主要读者群体为中小学生，其主体色最好选用饱和度和明度较高的红、蓝、绿、橙等色，辅助色的选用应与主体色搭配和谐，并给人以亲切、可爱和温暖的感觉，从而吸引读者的目光。还要注意避免使用青、品红、黄的印刷三原色，同时也不适宜采用黑、灰、棕、褐、白等颜色。对于系列型教辅类图书封面设计，既要考虑系列图书的整体美，突出体现系列图书重点；又要思量各单本图书的

4、个体美，保证它们之间的连贯。,图片元素是教辅类图书封面设计的重要组成部分，它是为教辅类图书的主题和内容服务的，因此，在素材选取上要考虑图片元素的生活性。在使用固定图像时，为避免单调感，可增加具有快乐感新鲜感的内容，选用一些生动活泼、符合中小学生生活特点的图片，例如丰富多彩的学校生活或学校的一角等，并突出知识性与趣味性，这种符合学生生活特点的图片元素会促使其有兴趣翻开图书。,一本书的销量好坏与书籍的封面通常是有直接关系的，大多人会根据封面来感知知整本书的基调。因此封面的视觉效果需要貝有直观、明确的特点，并使读者能够感受到整本书的大体格调从而在感官上产生共鸣。而为了能够清晰的传达出内容主题，设计者

5、一般会运用比喻、象征、夸张等法来表达。,5、我认为这本书应该做成什么风格？(附图片,6、收集整理归纳灵感素材,Option 02 We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the world of PowerPoint for the very first time.,7、书籍封面草创,设计说明： 1、写字课为教辅类书籍，构图采用较简单的上下构图，避免不规则构图。 2、写字课的主要读者群体为中小学生，其主体色选用饱和度和明度较高的红，给人亲切、可爱和温暖的感觉，从而吸引读者的目光。 3、为避免单调感，增加了具有快乐感新鲜感的插画，突出趣味性，促使读者有兴趣翻开图书。,对比： 1、主标题同样是加了投影，目的是加强主标题。 2、同样提取笔画和上下箭头的图案元素，来传达书本的内容主题。硬笔笔画书写技法 概括为“松”“按”两个字，并将“松”“按”技法以符号表示，即“松”为 “”，“按”为“” 3、副标题采用不同颜色的色块图形来衬托出副标题，排列更生动活泼。 4、增加一端正写字的小孩形象，强调书本写字的属性和画面的趣味感。,简要说明： 1、标题采用和封面副标的手法，更生动活泼