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文档简介
1、水资源大班主题教案【活动设计】“水”是孩子们最喜欢的，水对幼儿来说具有一种天然的吸引力和亲和力，孩子们每次洗手时，总是玩的开心有快乐，但是生活中的一些现在我们也看到“洗手间的水龙头哗哗的流着水，孩子们见了没有反应。”很多家长跟我反映让孩子多喝水，可是放学的时候，水杯里的水却不见少。等等一系列的问题萌生了这个主题水。活动中我们将鼓励孩子观察大自然中的水，探究和发现水的不同来源和特性。乐于动手动脑探究水的变化，了解它的各种特性，获得有关经验。体会人们生活离不开水，乐意关心周围的水环境，爱护水资源节约用水。有争做节水小卫士的愿望，并能向周围的人宣传保护水资源的重要性。【活动目标】1、初步了解水的基本
2、特征，知道人们的生活离不开水，地球上的所有生物都离不开水。2、激发幼儿乐于亲近水，接触水，热爱干净水环境的美好愿望。并能关注周围的水环境。3、鼓励幼儿发动身边的人一起积极参加节约用水活动，保护水资源。【活动准备】1、表明水与日常生活之间的密切关系的图片。2、小水滴图片，一杯水。3、水污染图片，故事鱼儿哭了。【活动过程】一、谈话引入主题。教师出示图片我们的好朋友：“小水滴”，想和小水滴成为好朋友吗？说说生活中你见过的水是什么样的。（幼儿自由交流）二、活动进行。1、认识水，了解水。（1）出示一杯水请幼儿喝一下，说说水是什么味道，什么颜色？引导幼儿感受水的状态（无色，无味，的液体）（2）水是从那里来的呀？（自由讨论）教师小结：水从地下来，地球上储存的水是有限的。2、感受水的作用。（1）水能为我做什么呢？幼儿回答（洗衣，做饭，每天喝水，小树要喝水）教师引导：生活中离不开水，人每天必须要喝水（2）讨论没有水会怎样呢？幼儿自由讨论。3、保护水资源，节约用水观看图片（局部地方缺水造成干旱）听故事鱼儿哭了。幼儿说出“要保护水资源，节约用水”小结：如果没有水，地球上将没有生命。所以我们要怎么做呢？怎样做到节约用水呢？（自由交流）
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