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文档简介
1、重庆市高二上学期语文期中考试试卷(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题;共10分)1. (2分) (2017高一下邵阳期末) 下列各句中,划线的成语使用正确的一项( )A . 在滚绣球一段唱词中,关汉卿借窦娥之口,对天地鬼神大胆指责,让封建统治者感到石破天惊。B . 周朴园是造成雷雨悲剧结局的始作俑者。C . 戏剧是一门美轮美奂的艺术,它的美体现在人物语言动作上。D . 精彩的戏正在紧锣密鼓地进行中,我们只好站着欣赏了。2. (2分) 下列语句中,没有语病的一项是( )A . 如何体会企业文化的深刻内涵,认识到用优秀文化提升企业竞争力的重要性,是摆在每一位中国企业家面前的
2、重要课题。B . 记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前,只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀丽的山下,周围流水淙淙、绿树成荫。C . 昨天上午,一位老人突然晕倒在购物中心,后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安、在场群众的救护下,老人得到及时抢救,最终脱离了危险。D . “低碳生活”这一理念,经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践,无可争辩地证实了这一理念的正确。3. (2分) (2017高一下东台月考) 下列词语中,字形和划线的字的读音全部正确的一项是( )A . 纾sh祸溷hn藩fn逡jn巡名骓zhuB . 湮yn没鬈qun曲逆阉n遣qin绻q
3、unC . 佯yng狂骷k髅lu赊sh帐门框kungD . 伛偻gu lu熨y贴自度du羁j縻m4. (2分) 下列句中加线的词解释有误的一项是( )A . 卫有恶人焉(恶人:不善良的人)B . 丈夫与之处者(丈夫:古代对成年男子的通称)C . 妇人见之,请于父母曰(妇人:这里泛指成年女子)D . 泛然而若辞(泛然:这里形容漫不经心的样子)5. (2分) 对下列划线中划线的词语解释不正确的一项是( )A . 于其身也,则耻师焉,惑矣惑:疑惑B . 对益圣,愚益愚益:更加C . 今其智乃反不能及乃:竟D . 吾未见其明也明:明达,聪明二、 文言文阅读 (共1题;共22分)6. (22分) (20
4、18闵行模拟) 阅读文言文,完成下面小题。 裴侠字嵩和,河东解人也。侠幼而聪慧,有异常童。年十三,遭父忧,哀毁有若成人。州辟主簿,举秀才。元颢入洛,侠执其使人,焚其赦书。魏孝庄嘉之,授轻车将军、东郡太守,带防城别将。大统三年,领乡兵从战沙苑,先锋陷阵。侠本名协,至是,太祖嘉其勇决,乃曰:“仁者必有勇”,因命改焉。除河北郡守。侠躬履俭素,爱民如子,所食唯菽盐菜而已。吏民莫不怀之。此郡旧制,有渔猎夫三十人以供郡守。侠曰:“以口腹役人,吾所不为也。”乃悉罢之。又有丁三十人,供郡守役使。侠亦不以入私,并收庸直,为官市马。岁月既积,马遂成群。去职之日,一无所取。民歌之曰:“肥鲜不食,丁庸不取。裴公贞惠,
5、为世规矩。”侠尝与诸牧守俱谒太祖。太祖命侠别立,谓诸牧守曰:“裴侠清慎奉公,为天下之最,今众中有如侠者,可与之俱立。”众皆默然,无敢应者。侠又撰九世伯祖贞侯潜传,以为裴氏清公,自此始也,欲使后生奉而行之,宗室中知名者,咸付一通。从弟伯凤、世彦,时并为丞相府佐,笑曰:“人生仕进,须身名并裕。清苦若此,竟欲何为?”侠曰:“夫清者莅职之本,俭者持身之基。况我大宗,世济其美,故能存见称于朝廷没流芳于典策。今吾幸以凡庸,滥蒙殊遇,固其穷困,非慕名也。志在自修,惧有辱先也。翻被嗤笑,知复何言。”伯凤等惭而退。武成元年,卒于位。(周书裴侠传)【注】元颢,北魏宗室,叛魏,投靠南朝梁,带兵打回洛阳,自立为王,后
6、被杀。(1) 解释下列划线词在句中的意思。 州辟主簿_竟欲何为_(2) 为下列划线词选择释义正确的一项是( ) 使后生奉而行之A . 进献B . 遵从C . 供给D . 迎合(3) 为下列划线词选择释义正确的一项是( ) 况我大宗,世济其美A . 渡过B . 帮助C . 救助D . 成就(4) 第段画线句断句正确的一项是( ) A . 故能存/见称于朝廷没/流芳于典策B . 故能存/见称于朝廷/没流芳于典策C . 故能/存见/称于朝廷/没流芳/于典策D . 故能/存/见称于朝廷/没/流芳于典策(5) 把第段落画线句译成现代汉语。 侠躬履俭素,爱民如子,所食唯菽盐菜而已。吏民莫不怀之。(6) 第
7、段画线句“众皆默然,无敢应者”反映了众臣怎样的心理? (7) 依据文章相关事迹,概括裴侠的主要品质,完成表格。 相关事迹裴侠的品质执使焚书_罢渔猎役_市马不取_教导从弟_三、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)7. (10分) (2017高一上涞水期中) 阅读下面这首宋词,完成下列小题。南柯子忆旧仲殊十里青山远,潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。白露收残月,清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花:记得年时沽酒那人家?【注】家:句末语气词,加强语气。(1) 这首词的上阕在写景时用了哪些技巧?试结合诗句分析。 (2) 这首词抒发了作者哪些思想感情?请结合诗句简要赏析。 四、 句子默写 (共1题;共3
8、分)8. (3分) (2019高一下黑龙江开学考) 补写出空缺部分。 (1) 离骚中表明作者保持清白为正道而死,也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤,宁死不失正义):“_,_”。 (2) _,而不知其所止。 五、 现代文阅读 (共2题;共25分)9. (12分) (2019雅安模拟) 阅读下面的文字,完成各题。 星空何君华巴音诺尔苏木实在太小了,在这个人口还不到三千的小地方,你甚至找不到一个诗人。满都拉便是我在巴音诺尔见过的第一个诗人。“诗人”是我对他的称呼,他其实是苏木派出所新来的警察。不值班的时候,满都拉喜欢带我去查干敖包读诗,读惠特曼,读狄金森,也读阿赫玛托娃、曼德尔施塔姆和帕斯
9、捷尔纳克,这些外国人的名字我一个也没听说过。查干敖包距离巴音诺尔苏木有十几公里,满都拉说他找了好久才找到这个地方。他说,没有比这里更适合朗读诗歌的地方了。“你为什么这么喜欢诗?”我问满都拉。满都拉没有回答我,他只给我朗诵了几句诗,后来我才知道,那是美国诗人惠特曼的自我之歌:“我赞美我自己,歌唱我自己,我所讲的一切,也一样适合你,因为属于我的每一个原子,也同样属于你,我邀请我的灵魂同我一道遨游,我俯首下视,悠闲地观察一片夏天的草叶,我的舌,我的血液中的每个原子,都是由这泥土、这空气构成,我在这里生长,我的父母在这里生长,他们的父母也同样在这里生长,我现在三十七岁,身体纯然健康,我希望继续不停地唱
10、下去直到死亡”“现在你明白我为什么喜欢诗了吗?”满都拉问我。我摇了摇头,又点了点头。我似乎明白了,又似乎没有明白。“康德说,有两样东西,我对它们的思考越是深入,它们在我心中唤起的赞叹和敬畏就越是历久弥新:一是我们头顶灿烂的星空,一是我们心中崇高的准则。在我看来,头顶的星空就是诗,心中的准则便是法律。”满都拉说的话我总是听不懂,我只好似懂非懂地问他:“如果头顶的星空和心中的准则只能选一样,你选哪一样?”满都拉想了想,没有回答我。“我再给你读一首诗吧!”说着满都拉不知从哪里拿出一个厚厚的笔记本,翻到其中页大声读起来:“这一刻仿佛一生/这一生我总是一个人/走在这黑暗中/曾有许多人像我一样走在略上/但
11、走着就丢了/有很多条路就这样被我走过/走过就消失了/路是否有尽头,我并不确定/但一直在走,这是我唯一/确信的事物/穿越一路的黑与暗/仿佛并不是为了抵达/仿佛并不是为了/远处的光“写得真好”我赞美道,“这首诗是谁写的?”满都拉说:“你猜。”我说:“我知道的诗人太少啦,猜不出来。”“是我写的。”满都拉说。哇,想不到你也会写诗!”我抢过满都拉的笔记本,上面满满当当全是诗。“都是你写的吗?”我一脸惊诧地问满都拉。满都拉又不好意思地笑了笑:“是啊,都是我写的。你拿去看吧,看完了记得还给我,将来还要出版呢。”满都拉说他的梦想是像惠特曼一样一辈子只写一本诗集,一本不断往里添加作品的诗集,满都拉告诉我说,惠特
12、曼的诗集叫草叶集,他的诗集名字也起好了,被他一笔一画、认认真真地写在笔记本的扉页上,也是三个字,叫星空集。可是,滿都拉来不及看到他的诗集出版了,他手写的那本诗集一直留在了我手上。满都拉牺牲了,就在他为我朗诵诗歌不久后的一个晚上。我将满都拉的诗歌一首一首地整理出来,它们便像雷花一样飘洒到全国各地的报刊上,无数的读者惊叹中国诗坛又有一位天才诗人横空出世,可他们并不知道,当他们读到这位诗人天才的诗作时,他已经不在世上,就像生前籍籍无名的艾米莉狄金森一样。我只是一直不明白,满都拉为什么从来不直接回答我的问题,直到有一天我偶然读到自我之歌的最后几句:“我要像空气一样离去,我对着夕阳甩动头发,我把我的血肉
13、投进涡流让它在镶嵌花边的步履中漂流。我把自己馈赠給泥土,以期从我心爱的草叶中复苏。你若想再见到我,可以看看你的足迹你若一时找不到我,请仍然保持勇气,一处不见就到另一处寻觅,我总会在某个地方等着你”我仿佛明白了满都拉的选择,他用生命热爱头顶的星空,也用生命捍卫心中的准则,我的眼泪终于忍不住下来,我想将来一定要将满都拉的诗集出版,我想让人们知道,世界上真的有一些人,他们热爱一些崇高的事物,就如同热爱生命一样。(微型小说月报2018年第1期)(1) 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的一项是( ) A . 小说一开头说“你甚至找不到一个诗人”是实话实说,被称为“诗人”的人是一个新来的警察
14、。这暗含了这个“实在太小”的地方环境恶劣,也没有什么文化氛围。B . 满都拉牺牲后,“我”想将来一定要帮他出版诗集,表明“我”受到满都拉的影响,也开热爱诗歌,而且对满都拉心怀敬意。C . “你拿去看吧,看完了记得还给我”,看似平常的表达,却为下文情节发展作了铺垫。D . 小说善于使用衬托手法,尤其在满都拉牺牲前,以对诗歌陌生的“我”衬托了热爱“星空”的满都拉。(2) 请梳理概括“我”对诗歌的认知过程。 (3) 满都拉牺牲后,“我”为他整理、发表诗歌并打算为他出版诗集。这样写有什么作用?请简要回答。 10. (13分) (2017山南模拟) 阅读下面的文字,完成小题。黄油烙饼汪曾祺萧胜满七岁进八
15、岁了。他爸妈在很远的外地工作。奶奶一个人在家乡,说是冷清得很。他三岁那年,就被送回老家来了。奶奶不怎么管他。奶奶有事。她老是找出一些零碎料子给他接衣裳,接裤子。他的衣服都是接成一道一道的,一道青,一道蓝。倒是挺干净的。奶奶还给他做鞋。再就是给他做吃的。玉米面饼子,小米面饼子,萝卜白菜,炒鸡蛋,熬小鱼。奶奶把饭做好了,就在门口嚷:“胜儿!回来吃饭咧!”后来办了公社食堂。还是小米面饼子、玉米面饼子。可小米面饼子里有糠,玉米面饼子里有玉米核磨出的碴子,拉嗓子。掺假的饼子不好吃,可萧胜还是吃得挺香。他饿。奶奶吃得不香。她从食堂打回饭来,掰半块饼子,嚼半天。其余的,都归了萧胜。奶奶的身体原来就不好。她有
16、个气喘的病。每年冬天都犯。萧胜躺在炕上,听奶奶呼喽呼喽地喘。睡醒了,还听她在呼喽呼喽。他想,奶奶可能呼喽了一夜。可是奶奶还是起来了,呼喽呼喽着给他到食堂去打早饭。爸爸冬天回来看过奶奶。爸爸带回来半麻袋土豆,一串口蘑,还有两瓶黄油。爸爸说,黄油是牛奶炼的,很有“营养”,叫奶奶抹饼子吃。奶奶叫爸爸拿回去:“你们吃吧,这么贵重的东西!”爸爸还是给奶奶留下。奶奶把黄油放在躺柜上,时不时地拿抹布擦擦。奶奶的身体越来越不好。她从前从食堂打回饼子,能一气走到家。现在不行了,走到歪脖柳树那儿就得歇一会。第二年春天,奶奶就不行了,她浑身浮肿。用手指按一按,老大一个坑,半天不起来。她求人写信叫儿子回来。爸爸赶回来
17、,奶奶已经咽了气了。爸爸求木业社把奶奶屋里的柜子改成一口棺材,把奶奶埋了。晚上,坐在奶奶的炕上流了一夜眼泪。萧胜第一次经验什么是“死”。他知道“死”就是“没有”了。他没有奶奶了。他躺在枕头上,枕头上还有奶奶的头发的气味。他哭了。眼泪淌湿了枕头。爸爸拜望了村里的长辈,把家里的东西收拾收拾,把一些能用的锅碗瓢盆都装在一个大网篮里。爸爸把奶奶给萧胜做的两双鞋也装在网篮里,把两瓶动都没有动过的黄油也装在网篮里。锁了门,就带着萧胜上路了。萧胜跟爸爸不熟。他想家,想奶奶,想那棵歪脖柳树汽车到了一个叫沽源的县城,一辆牛车来接他们。他仰面躺在牛车上,上面是一个很大的蓝天。牛车真慢,他有时下来掐两朵野花,走一截
18、,又爬上车。牛车走着走着。爸爸说:到了!他坐起来一看,一大片马铃薯,都开着花,粉的、浅紫蓝的、白的,一眼望不到边,像是下了一场大雪。花雪随风摇摆着,不远有一排房子,土墙、玻璃窗。这就是爸爸工作的“马铃薯研究站”。萧胜就要住在这里了,跟他的爸爸、妈妈住在一起了。奶奶要是一起来,多好。萧胜的爸爸是学农业的,每天戴个草帽下地跟工人一起去干活,锄山药。有时查资料,看书。妈妈是学画画的,一早起来到地里掐一把山药花,一大把叶子,回来插在瓶子里,聚精会神地对着它看,一笔一笔地画。奶奶做的两双新鞋还没有上脚,妈把鞋和两瓶黄油都锁在柜子里。白天没有事,他就到处去玩,去瞎跑。他到草地里去看牛、看马、看羊。他采了很
19、多蘑菇。他一边用线穿蘑菇,一边流出了眼泪。他想起奶奶,他要给奶奶送两串蘑菇去。他现在知道,奶奶是饿死的。人不是一下子饿死的,是慢慢地饿死的。食堂的红高粱饼子越来越不好吃,因为掺了糠。甜菜叶子汤也越来越不好喝,因为一点油也不放了。他恨这种掺糠的红高粱饼子,恨这种不放油的甜菜叶子汤!食堂外面忽然热闹起来。这是要干啥呢?爸爸说,要开会。会开了三天,参加会议的人在食堂的包间里吃了三天大餐。萧胜每天去打饭,闻到包间里飘出的各种香味。羊肉、米饭,他倒不稀罕:他见过,也吃过。黄油烙饼的奇妙香味他连闻都没闻过。回家,吃着红高粱饼子,他问爸爸:“他们为什么吃黄油烙饼?”“他们开会。”“开会干嘛吃黄油烙饼?”“哎
20、呀!你问得太多了!吃你的红高粱饼子吧!”正在咽着红饼子的萧胜的妈忽然站起来,把缸里的一点白面倒出来,从柜子里取出一瓶黄油,启开瓶盖,挖了一大块、抓了一把白糖,擀了两张黄油面饼。烙熟了的黄油烙饼发出的香味,和食堂里的一模一样。妈妈把黄油烙饼放在萧胜面前,说:“吃吧,儿子。”萧胜吃了两口,真好吃。他忽然咧开嘴大哭起来,边哭边高叫了一声:“奶奶!”他的眼泪流进了嘴里。黄油烙饼是甜的,眼泪是咸的。(有删改)(1) 下列对小说有关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的两项是( )A . 小说运用生动的细节塑造人物,如小说写萧胜吃到黄油烙饼后痛哭起来,高叫一声“奶奶!”表现了萧胜对奶奶的思念。B . 小说记叙萧胜与奶奶相依为命的生活,“玉米面饼子,小米面饼子,萝卜白菜,熬小鱼”等着重突出了他们生活的艰辛。C . 作者在文中两次写到“歪脖柳树”,小说的故事情节以它为线索来展开,“歪脖柳树”是推动小说故事情节发展的关键。D . 小说以散文笔法叙事,表现了在那个困难年代里人们的生活与情感,情节简单而贴近生活,语言平实,艺术风格独特。E . 小说运用对比手法
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