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文档简介

1、,预习学案（独学） 一、初读课文，整体感知 1、我把课文读了（ ）遍，做到了不错字、不添字、不漏字、不重复、不破句。 2、我还标出了全文一共有（ ）个自然段。 3、我能用一两句话说说课文主要讲了什么？ 二、字词过关 1、我会找：边读边用“-”画出生字所带的词语。 2、我会读：生字所带词语。 3、我会认：认读课后要认和要写的生字，并把扩词写在书上。 4、我会查：借助工具书查一查不理解的词语，可以在书上做笔记。 三、标疑 用铅笔将预习中不能解决的问题做上记号。,对学：1、互读：对子互读课文。 2、互认：对子互认生字并扩词。 3、暴露易错点和质疑点。 群学：想办法解决易错点。,学习目标： 1.我能通

2、过已积累的识字方法认识本课的生字。 2.我能通顺流利地读课文，并能说说课文的主要内容。,展示任务一： 带拼音开火车认读词语，并能选择一个 自己喜欢的词语说一句话。,du lin chn s bin 笔 陡 铁 链 发 颤 似 乎 小辫子 f yng zn fn 白发苍苍 仰起脸 咱 们 奋力 fng pn j xing h 峰 顶 攀 着 鲫鱼 一张相 笑呵呵,展示任务二： 去拼音开火车认读词语，并能说说重点 词语的意思及理解方法。,笔陡 铁链 发颤 似乎 忽然 白发苍苍 仰起脸 咱们 奋力 峰顶 攀着 终于 鲫鱼 勇气 决心 居然 力量 一张相 笑呵呵 小辫子,展示任务三： 开火车认读生字并扩两个词，说说要提醒大家注意哪些字的读音。（板书在展示板上，注意用好双色笔）,陡 链 颤 似 发 仰 咱 奋 峰 攀 鲫 相 呵 辫 勇 居 爬,展示任务四： 开火车领读生字，说说重点字的识字方法。（板书在展示板上，注意用好双色笔）,陡 链 颤 似 发 仰 咱 奋 峰 攀 鲫 相 呵 辫 勇 居 爬,展示任务四： 轮读课文，说说读了课文知道了什么，并 能用一两句话说说课文主要讲了什么

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