让爱的环境培育一颗感恩的心（通用）

1、让爱的环境培养出一颗感恩的心让爱的环境培养出一颗感恩的心作为一名老师，每当我们来到感恩节时，当我们收到孩子们的节日问候时，我们感到非常兴奋和高兴。但有时候这并没有让人感到欣慰.现在幼儿园孩子的表现常常让我们看到孩子的顽皮和任性，他们不了解父母，不知道今天的一切都来之不易，不知道如何感恩，但不知道如何报答。因此，我们的老师应该考虑的是如何让我们的孩子在一个充满爱的环境中成长，并培养一颗感恩的心。一，案例描述和分析我正在上中产阶级。自实施感恩教育一年以来，孩子们对此也有了一定的认识和了解。从小班的时候开始，我们必须在很多方面从头开始。到现在为止，只要老师说他们能理解我会在生活中关心我的家庭，而且进

2、步真的很棒。有一种说法：孩子就像一张白纸。如果你想在上面画一些东西，你可以绘制一个多彩的图案。孩子们真的可以用白皮书来形容吗？如果他们真的可以免费涂鸦白皮书，那么如果你想改变白纸上的原始图案，你需要付出十倍的努力。因此，当有一些已形成习惯的孩子被实施时，会想到许多问题。魏伟是一个非常聪明的男孩，但魏伟的许多行为都是我们老师甚至其他人不喜欢的。魏伟在这项研究后来到我们班。当我第一次来到江苏方言时，如果他不按照自己的意愿，就会挥挥小拳头进行人身攻击。无论是上课还是吃饭，午睡，他都是如此随意，他想做什么，没有基本的常规感，经过半个学期，魏伟做出了很大的改变。镜头（一）不会说谢谢杭杭早上，魏伟在母亲的

3、带领下来到幼儿园。她一上幼儿园，就像一只老鼠一样往下看，发现了一件事。看到小椅子后，她坐了下来。过了一会儿，他拿着他的八宝粥走了过来。 “老师，”哦，这是要求我，我会张开嘴，打开，我听，开始舔，然后我做出反应，所以我拿起剪刀打开盖子让他放在桌子上。魏伟一直坐在桌边等着。当他拿到粥时，他开始鞠躬吃掉它。我没抬起头，我没有说谢谢你。所以我坐在他旁边，用凳子跟他说话：魏伟，你不吃早餐吗？薇薇听我问，脑袋我甚至没抬起来，我只是继续吃着他的八宝粥。 “老师为你开了八宝粥。你应该对老师说谢谢吗？我用诱惑的语气问道。这时，魏伟抬起小脑袋，用眼睛看着我，但他没有错，我不得不低头吃自己的早餐。看到他没有回答我的

4、问题，我知道他还没有养成说“谢谢你”的习惯。我想慢慢地把它放在我的其他孩子旁边。过了一会儿，魏伟几乎已经吃了，但我看到了啊，桌子上的八宝粥到处都是。这时，潘老师已经看过了。他拿着一块抹布，很快，魏伟，魏伟桌子又变得干净了。坐在这个位置的魏伟看着干净的桌子，用手摸了摸，然后拿起了自己的玩具。分析：魏伟是家里的欺负者。他从小就被祖父母带来（爸爸和母亲一直在外面工作）。所以他提出了他想要的东西，有人会帮助他得到它。他把它寄给了他，从来没有人让他说谢谢他们，所以他们养成了粗鲁的习惯而不是说谢谢你。此外，他们长期居住在江苏的农村。他的普通话非常差，很难与他人交流。所以孩子不礼貌。这些与家庭教育密切相关。

5、家庭教育的质量极大地影响了我们孩子在各方面的表现。镜头（2）我不是故意的中午，我带着孩子们去看池塘里的小蟑螂。这是孩子们最喜欢的地方，因为温度有点高。过了一会儿，孩子们已经出汗了。我让他们在走廊里。凉爽的地方站了起来，突然有一声刺耳的尖叫声：老师，魏伟杀了潇潇。 “我冲了过来，发现有几个小魏伟伟正把他们捏在手里。它看起来一动不动。萧炎显然已经死了。这时，有些孩子哭着跑过来悲伤地说：“老师是魏伟，捏着他们。 “这时，孩子们有点困惑。有人说魏伟真的很糟糕，有人说他们讨厌魏伟，有的人甚至说魏伟不来我们班。魏伟听了其他孩子的这些话。脸上的不满，泪水开始在眼睛里旋转。突然，江XX的孩子跑到魏伟身边大声说

6、：你是个坏人，我们不喜欢你。 “魏伟听了江XX的话，他眼中的泪水终于忍不住哇哇地哭了起来，嘴里不停地说：我想要妈妈，我想回家！我马上让所有的孩子都回到教室，让其他孩子去喝水解尿，我拿着魏伟的手，找到了一个安静的地方坐下。这时，魏伟还闭着眼睛哭了起来。我知道我必须先询问事情是怎么发生的。我拿着一张餐巾纸轻轻地帮魏伟擦了擦眼泪，然后问：“魏伟，你怎么了？”他抬起他满是泪水的脸，看着我，惊慌失措地说了些什么，但我听不到。明白了，他的江苏方言。所以他更加焦虑和重复多次。当我看到他如此困惑时，他软化了我的语气，慢慢地对他说，你是否想说：我不是故意的。魏伟听了我的问题并点了点头。 “所以你认为你做得对吗？

7、”魏伟摇了摇头，所以我说，小肖是我们的好朋友。像我们班上的孩子一样，我们应该坐在课堂上。在椅子上面，它们在水中，如果它们离开水，它们就会死亡。魏伟点点头，看着我的眼睛说：“老师，我知道。 “在此之后，我发现魏伟听我说。分析：魏伟也是一个非常聪明的孩子，对许多事情都很好奇。一旦他好奇，他就必须知道并看到他的想法。因此，当我们没有注意到他时，他很容易意外地做出别人认为错误的东西，但他不知道出了什么问题。在上述事件发生后，我能够帮助他摆脱困境，魏伟对我有一定的信任感。在问题得到解决的同时，我也更接近魏伟的灵魂。虽然魏伟努力指出他的头，但我从他的眼中看到了他的感激之情。镜头（c）你应该说谢谢今天，在音

8、乐活动结束后，我们开始吃零食，孩子们有意识地拿着杯子准备零食。许多有能力的孩子，经过一年的小班，已经能够打开自己的饼干口袋。在我们班上，好好是一个相对自立的男孩，他也可以自己解散。然而，在郝皓今天拿到饼干之后，他跑了我一会儿：“老师，我打不开它。 “当魏伟看到它时，他非常自救。在很短的时间内，他帮助郝昊取出饼干，看着魏伟的脸很开心。我也举起拇指赞美他。这叫他更多。我为此感到骄傲。郝昊拿着饼干想回到吃饭的地方，但魏伟骄傲地说了一句让我非常意外的一句话：郝昊，你应该说谢谢。 “分析：经过一段时间，魏伟发生了很大的变化。他已经有意识地说谢谢了。因此，在薇薇的改造中，我可以看到我的一点点工作。第二，经

9、验和反思经过上述拍摄，我们可以找到一些事情的真实形象。调查原因，我认为最重要的因素是孩子们现在得到的爱太多了，父母的爱太单向，太单一，所以很多长辈都在转动一个小孩，长辈宠物让他们更多更傲慢，专横，粗鲁。父母解决家庭教育问题的方式，周围社会环境中榜样的影响因素等都会影响儿童良好的道德认知，道德行为的发展以及儿童的亲社会性行为（如：帮助人们）在人的培养，分享，合作，谦卑，利他主义方面有着重要的关系。幼儿时期是塑造良好道德的关键时期。这是良好行为规范发展的关键时期。童年的经历将影响未来学习，生活和工作的各个方面。因此，新纲要将培养出色的人物素质。培养良好的行为习惯作为幼儿时期的焦点。感恩是一种来自内心的行为。从很小的时候起，它就是培养孩子良好道德的有效途径。第三，考虑相关问题随着孩子的成长，我们是否应该反思我们的教育和养育方式是否正确，孩子的个性和性格发展与我们的教育是100相关的。因此，如果我们希望我们的孩子培养一颗