陕西省高一上学期语文11月月考试卷B卷

1、陕西省高一上学期语文11月月考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题、 (共3题；共6分)1. （2分） 下列各句中，加线的熟语使用恰当的一句是（ ）A . 在捷克布拉格举行的国际天文学联合会第26届大会上，2500多名科学家决定将太阳系第九大行星冥王星逐出行星行列。天文学界多年的争论至此尘埃落定 ， 太阳系只剩下八大行星。B . 近年来连续发生了多起耸人听闻的煤矿爆炸案，中央下决心严打官煤勾结的不法行为。C . 外援和主教练在出场费和转会费等问题上意见不合，最终琴瑟失调 ， 不得不分手。D . 港口区的决策者早已深悟此道，亦步亦趋 ， 紧跟时代潮流，敞开胸襟，坚持改革开放，坚持发展

2、这第一要务，使自古以来的穷困之地走上了致富之路2. （2分） (2018高二上桂林月考) 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A . 此次改革是一次深刻的教育供给侧结构调整，主要关注学生在教育资源、教育服务方面能否有更多的实际获得是最重要的。B . 11月1日，一场关于水浒传与儒家文化的全国学术研讨会在济宁学院开幕。来自国内众多高校的水浒文化和儒家文化研究者，把各自所持观点向在座师生分享。C . 因为中国摩拜单车公司在推动绿色出行，缓解空气污染中做出了突出贡献而获得了“商界卓识奖”。D . 为让高铁驶来的强音不打扰快乐的小鸟，广东省政府专门拨款，委托中国铁路总公司立项研究相关技术问题。3. （

3、2分） (2017高二上庄河期末) 下列各句中，表达得体的一句是（ ） A . 那些所谓书法算得了什么？以后有机会我让您看看我的墨宝，体会一下什么样的书法才是真正的书法。B . 此次“行万里路”征文活动举办得很成功，感谢各位作者赐稿，我们将择优刊登，并以投票形式评奖。C . 我和丽君是同班三年的老同学，她特意拜托我帮忙买三体的签名版，我怎能辜负她，排再久的队我也愿意。D . 高中快毕业了，你送给了我这张你平时生活的照片，我一定惠存，十年之后我们见面时我再拿出来，看你有多大变化。二、 现代文阅读 (共3题；共27分)4. （6分） (2016高一上望江期中) 阅读下面一段文字，完成小题。书院概说

4、书院是中国古代特有的一种教育组织形式。书院之名始于唐中叶贞元年间（公元785-805年）官方设立的丽正书院和集贤殿书院，其职责为收集整理、校勘修订图书，供朝廷咨询，兼作皇帝侍读、侍讲，类似宫廷图书馆。唐末五代，读书士子多隐居避乱读书山林，后发展为聚书授徒讲学，常以书院命名读书讲学之地，遂演化为一种教育组织形式。至宋初，形成一批颇有影响的著名书院，如：白鹿洞、岳麓、嵩阳等书院。南宋时期更吸收、借鉴佛教禅林讲学的制度，使书院得到进一步发展和完善，经元、明而不衰，至清末，随着整个封建教育制度的衰败，近代新式学堂的诞生，古代书院才逐步改为学堂。书院在中国大地上存在了1000余年，成为中国文化史和教育史

5、上引人注目的一大奇观。书院一般是以私人创办或主持为主的，也有家族、民间出资筹办的，多数得到朝廷和地方官府的鼓励和资助，或赐名、赐银，或拨田产，成为私办官助、民办公助的办学兴教的形式。大多数书院是由名师大儒聚徒讲学发展而成的。主办者或主持人以书院为基地，研究或传布自己学术研究的心得和成果。书院生徒多是慕名师来学。讲学和学术研究是书院主要的活动内容。讲学与学术研究紧密结合成为书院教育的突出特点，结合的方式灵活多样。通常由书院主持者主讲，每讲立一主题，称为明立宗旨，讲授其研究心得和研究成果，生徒边听讲，边质疑问难，形成讨论式教学。有时书院延聘不同学派的名师来书院讲学，书院师生共同听讲，开展论辩，探究

6、不同学派之异同。如：朱熹曾邀陆九渊至白鹿洞书院讲“君子喻于义，小人喻于利”。这种讲学方式，更进一步发展成“讲会”制度，各书院轮流主办，邀集其他书院师生共同讲论，当地官员、士绅、民众均可自由前来听讲，从而扩展为以书院为中心的地区性学术讲习活动，并且订立了完整的“讲会规约”。书院的另一项重要的活动内容是开展祭祀活动。书院的祭祀活动与一般祭祀比较有其特殊性，祭祀主要着眼于教育功能，多数除祭祀孔孟等先圣先师之外，着重祭祀本学派的创始人和代表性人物，同时祭祀对本书院创办和发展做出贡献的人士。搜集、收藏图书也是书院的一项重要活动内容。书院的藏书活动既为书院教学和研究准备了充足的资料，又为当地士民、乡绅查阅

7、、咨询提供了方便。不少书院自行将书院主持者或主讲人的讲义和研究成果、书院生徒的听讲笔记、读书日记，刊刻成书，既保留了教学科研的成果，又扩大了社会影响。（1） 下列选项对书院讲学和学术研究活动理解正确的一项是（ ）A . 书院的主办者或主持人以书院为基地，研究或传布自己学术研究的心得和成果。书院生徒都是受官府征召来学习。B . 朱熹曾邀请陆九渊至白鹿洞书院讲学，是希望通过与自己理论观点相同的陆九渊的讲解能够让学生更深刻的理解儒家学说的精义所在。C . 书院里的讲学活动通常由书院主持者负责，他在讲学时通常为每讲立一主题，称为明立宗旨，讲授其研究心得和研究成果。D . 书院的讲学活动经过不断发展，变

8、成了以书院为中心的地区性学术讲习活动，书院所在的当地官员、士绅、民众符合书院规定者才可进入听讲。（2） 下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）A . 唐中叶官方设立的丽正书院和集贤殿书院和后世书院的职能有所不同。至唐末五代，书院有了进一步发展，成为聚书授徒讲学之地，到了宋初终于形成了一批著名书院。B . 书院在中国大地上存在了1000余年，成为中国文化史和教育史上引人注目的一大奇观，近代新式学堂就是古代书院逐渐演变形成的，没有古代书院就不会有近代的新式学堂。C . 书院讲学与学术研究结合的方式灵活多样，既可以是师生之间的讨论式教学，也可以把这种讲学变成不同学派之间开展的学术争鸣论辩。D . 书

9、院一般是以私人创办或主持为主的，多数得到朝廷和地方官府的鼓励和资助。书院成为私办官助、民办公助的办学兴教的形式。（3） 根据文意以下推断正确的一项是（ ）A . 书院在其演化过程中曾吸收、借鉴佛教禅林讲学的制度，使书院得到进一步发展和完善，可以说佛教禅宗的教义对书院的教学的影响最大。B . 书院的祭祀活动着眼于教育功能，着重祭祀本学派的创始人和代表性人物，同时祭祀对本书院创办和发展做出贡献的人士，因而书院的祭祀活动同宗教祭祀或祖先祭祀没有什么区别。C . 书院中的藏书都是书院主持者或主讲人的讲义和研究成果、书院生徒的听讲笔记、读书日记，刊刻而成。D . 搜集、收藏图书也是书院的一项重要活动内容

10、，当时绝大多数书院在当地都可以发挥近似于现代图书馆的作用。5. （9分） (2017高一上邯郸期中) 阅读下面的文字，完成下列小题。一城宋韵半城水古城开封的“治水经”王胜昔赵海龙开封临湖而生、伴河而现的景点不胜枚举，将这些独成一景的景点“串”起来，形成完整的水系生态系统，是开封人的共识。然而，当“六河连五湖”的水系工程开建后，人们却犹豫了，因为水系工程建设涉及大面积搬迁。陈慧玲，这位从小在御河边长大的市民，有着自己的顾虑：自家超市生意又该如何经营下去？但不搬迁又会影响水系工程。像众多市民一样，思忖再三的陈慧玲最终选择了搬迁。搬迁后她笑言，“居住环境比以前更美，新开的超市店面比以前更大，生意也越

11、来越好了”。在搬迁名单上，还有一些私营企业。这些企业基本都是在最短的时间内主动搬迁。正如一位私营企业主所说：“搬迁肯定有很大损失，但能让开封更美，为生态文明让路，这是值得的。”推进水系工程建设，不能一迁了之。对于一些具有较高价值的历史遗存，开封市政府出台了古城保护与更新改造管理办法，明确要予以保留。贯通后的御河，引入了体验游、文化游等新业态，唤醒了沉睡的宋都美景。想象一下：华灯映水，画舫凌波，御河之上“宋桥飞虹”“五园竞秀”“两岸叠翠”等美景尽收眼底，人在画中游的感觉怎能不油然而生？如今，东护城河沿岸的生态廊道处，都有不少市民早起锻炼。然而，由于历史原因，河道两岸几年前曾是市民随意倾倒垃圾的场

12、地，加之屡禁不止的违章建筑，开封城市内河沿岸一度成为“脏乱差”的代表。随着水系工程建设快速推进，为城市添“绿”成为开封市民的共同心愿。这几年，每到植树节，市政府都会制定专项方案，以便高效、有序地引导市民义务植树。市民义务植树的热情越来越高涨。当然，添“绿”不只是栽几棵树那么简单，在开封市委、市政府看来，这是一项改善生态环境的系统工程。于是，以美化环境、防风固沙、优化农业种植结构等为目标的生态廊道绿化工程全面铺开。此项工程既促进了城市建设与生态文明的和谐，又解决了农业耕种与林业发展的矛盾。在蔡丘村，过去，人们一直认为种树不如种田，大片大片的庄稼地难得瞧见几棵树。由于缺少林木遮挡，每年春季风沙肆虐

13、不已，农民的丰收愿望一次次落空。“自从防护林网建起来后，风沙小了，粮食产量也上来了。现在一亩小麦能比过去多打十分之一的粮食。”农民李和德高兴地说。从“种树不如种田”到“要想种好田，还得先种树”，开封生态环境的改善见证了农业增产的喜人变化，也促进了当地农民的思想认识转变。如今，开封以路、河、沟、渠为骨架的农田防护林体系正在加快完善，平原绿化、防沙治沙等工作均步入全国先进行列。作为老工业基地，开封的化工、纺织等产业较发达，一度衍生出来的众多的小化工厂、小纺织厂，曾为开封经济发展作出贡献。当时在开封有近百家，有些已在行业内小有名气，但当生态文明成为这个时代的主旋律时，这些小化工厂、小纺织厂就显得格格

14、不入。他们在排污治理上缺乏技术、缺少设施，这些小化工厂的外排污水严重污染了河流水质，导致一些河流水质指标长期不达标，成为当地人唯恐避之不及的“臭水沟”。深思熟虑后，开封市委、市政府选择了“刮骨疗伤”。众多属于“小散乱污”的化工厂、纺织厂随之关停。随着环境污染防治攻坚战的持续深入开展，开封水质环境逐年改善。2016年，全市水质平均达标率为88.9%，高于全省平均水平7.2个百分点；21项考核因子的平均浓度连续多年达到省政府下达的目标任务。与此同时，更多的企业加快了节能减排、转型升级步伐，经济也由此步入提质增效的发展快车道。（1） 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A . 开封人都知

15、道水系生态系统好，但在实际建设中，很多人曾犹豫不决，主要是怕搬迁后会影响自己的生活、工作。B . 开封城的内河沿岸曾经成为市民们随意倾倒垃圾的场地，其主要原因是当时的开封市市民的文明素养还不够髙。C . 生态廊道绿化工程的建设，既改善了生态环境，又使得农民种的粮食增产了，从而实现了丰收的愿望，农民都很髙兴。D . 众多小化工厂、小纺织厂虽然曾为开封经济发展作出贡献，但在排污治理上缺乏技术、设施，其所排污水严重污染了河流水质。（2） 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（ ） A . 在蔡丘村声势浩大的水系生态系统建设中，所有要搬迁企业明知会有很大损失，但由于政府补偿得当，还是在最短时间

16、内主动搬迁。B . 开封市经过完整的水系生态系统建设，还在御河引入了体验游、文化游等新业态，使贯通后的御河景色美不胜收。C . 对于绿化建设工程，开封市委、市政府认为不只是栽几棵树那么简单，但开封市市民认为绿化工程就是种树添绿。D . 以前蔡丘村的农民认为种树不如种田，但现在认为要想种好田就要先种树，这是他们在思想认识上的一个大转变。E . 2016年，开封市水质平均达标率为889%，髙于全省平均水平，这完全得益于关停“小散乱污”的化工厂、纺织厂。（3） 根据上述材料，概括说明开封市为打造水系生态城市采取了哪些具体措施。 6. （12分） (2018高一上宁波期末) 阅读下面选文，完成下面小题

17、。 阳光堆在犁铧上晓寒犁铧是沿着墙角进入我的生活的，祖父说，它的年龄不知比我大了多少倍。不过看上去它一点也不老，时间的河流冷如刀锋，似乎从未与它遭遇，犁铧是一个叛逆的家伙，把自己丢在了时间之外。在一个初秋的早晨，它挣脱了时间的物锁，闯进我的视野和思维里，像一件刚刚铸好等着上战场的兵器，闪着傲慢的寒光。那时候我害怕锐利的东西，像刀斧锯凿之类，所以从来不敢去招惹它，就是从它身边经过，也是蹑手蹑脚，生怕惊残了它的好梦。它一副冷冰冰的样子，停留在它生命源头的状态，用坚硬的目光，梳理这个村庄的筋脉，倾听暗夜里从遥远的另一头潜流过未的响动，思考它的命运和这个村庄的羁绊与纠葛。只有到了翻耕的季节，土地的脉动

18、才把它召回，加入到村庄的烟大中来。祖父把它提倒在饱满的河水里，拿一把稻草慢慢擦拭。反复地擦，反复地洗，连一条小缝隙都不放过。祖父认为收拾得一尘不染之后，背回来放到屋坪里，让太阳慢慢把它晒干。祖父拿起他那把发黑的长烟杆，装一袋烟点燃，边味味地吸着，边圈着犁铧转圈，不时用手抚摸一下，嘴里念叨着，真是一张好犁，又吃泥，又扯不断。太阳满满地堆在犁铧上，犁铧像一面镜子，反射出冷艳的光芒，水珠给镜面打上稀疏的斑点，但还是能把人的眼睛刺得一塌糊涂。第二天，祖父出去翻地，牛在前面走着，祖父和犁铧走在后面。外边到处能听到赶牛的吆喝声，一张又一张犁铧插进村庄的泥土里，泥巴翻起来的那个空隙，阳光正好打在劳作的犁铧上

19、，透过浅水折射回来，周围的路上屋顶山上有数不清的光斑在游荡，像是村庄里的一个个游魂。空气的成分陡然变得复杂多义起来，那是青草混合着新泥、牛类、汗臭的味道，对准路人的鼻子长驱而入，想伸手去遮挡，很快打消了这个念头，发现这味道竟是生活的枝框，早已沉埋在身体的某一处皱褶。到了黄昏，祖父赶着牛从地里回来，屋里已经点上了煤油灯，灯火里的犁铧还沉浸在劳作的时态，像一条小溪一样淌着水，祖父把它轻轻放回墙角。我有些不明白，一张犁铧，随便丢在哪里都可以，为什么偏要放在屋里呢？弄得屋子里水汪汪的。后来我才知道，犁放在外面，夜里会打露水，沾了露水就会长锈，长了锈就容易坏。这是祖父的原话。别看祖父长得五大三粗，其实很

20、温和，成天笑呵呵的。祖父告诉我，这张犁是他父亲也就是我的曾祖父留下来的。曾祖父小的时候，家里开了一家药铺，后来家道表落，药铺关了，地和房子也卖了，四十岁的曾祖父租了人家的一块地学做农活，用一张犁养活一家人。我无法想象一双瘦弱的抓惯了药材的手怎样驾驭那张犁铧，顺溜地把土地翻开？虽然我知道了犁铧的来历，打着沉重和温暖的烙印，但我还是怕它，它那冰冷的雪光里，好像总带着一股腾腾的杀气。祖父慢慢老了，用不动犁铧了，父亲接了过来，还是在同一片土地上，一次又一次把古老的泥土一页页翻开。新翻的一页泥土，就是祖父曾经翻过的一页，只是祖父的那一页已经找不到了。父亲留下的犁痕，就是祖父当年犁出的沟壑。原来，土地和人

21、一样，都在延续着同一条血脉。犁铧转到两个哥哥的手里时，没用上几年，村庄里的犁铧使在机器的麦鸣声中败下阵来。我家的犁铧也随着大流，沿着一条曲曲弯弯的路，走到了谢幕的时刻。圣埃克佩里说，人们不是为了犁铧才去耕种。有谁会为了一张犁铧去耕种呢？现在，犁铧放到一栋空房子的楼上，燕巢已经空了，燕子不再来去，蛛丝横织竖结，四周草丛里的爬虫迁移过来。犁铧沦落到这步田地，很快衰老了，锈蚀攻陷了它的眉心。犁铧，没有人再提起它，都把它给遗忘了。犁铧在空荡里看得到时间的来来回回，它在时间的来回里反刍着自己的傲慢和辉煌，反刍着一个村庄的来路。村庄太小，已经容不下一张犁铧。我偶然回去，还能看到它，只是我不再怕它，我和它默

22、默相望，从它衰败的眉眼里，能感知到传递过来的泥土的温度。擦去时间堆叠的锈迹，上面有一行清晰的字：光绪二十四年。它是我家唯一的古董，是我那个村庄的图腾。（有删改）（1） 理解文中加下划线词语的含义。 沉重和温暖：_反刍：_（2） 文章涉及祖孙四代和这张犁铧的关系，为什么选择祖父详写，其余略写？ （3） 文章第段与第段两次写到我“怕”犁铧，有何作用？ （4） 作者在文末说“是我那个村庄的图腾”，联系全文谈谈你对这句话的理解。 （5） 结合全文，探究文章标题“阳光堆在犁铧上”的妙处。 三、 文言文阅读 (共1题；共11分)7. （11分） (2019高二上西城期中) 阅读下面的文言文，完成下面小题。

23、 幼师事先君，听其言，观其行事。今老矣，犹志其一二。先君平居不治生业，有田一廛，无衣食之忧；有书数千卷，手缉而校之，以遗子孙。曰：“读是，内以治身，外以治人，足矣。此孔氏之遗法也。”先君之遗言今犹在耳。其遗书在椟，将复以遗诸子，有能受而行之，吾世其庶矣乎！盖孔氏之所以教人者，始于洒扫应对进退。及其安之，然后申之以弦歌，广之以读书。曰：“道在是矣，仁者见之斯以为仁，智者见之斯以为智矣。颜、闵由是以得其德，予、赐由是以得其言，求、由由是以得其政，游、夏由是以得其文，皆因其才而成之。譬如农夫垦田，以植草木，小大长短，甘辛咸苦，皆其性也，吾无加损焉，能养而不伤耳。”孔子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉

24、，不如丘之好学也。”如孔子犹养之以学而后成 ， 故古之知道者必由学，学者必由读书。傅说之诏其君，亦曰：“学于古训，乃有获。”而况余人乎？子路之于孔氏，有兼人之才而不安于学，尝谓孔子：“有民人社稷，何必读书然后为学？”孔子非之，曰：“汝闻六言六蔽矣乎？好仁不好学，其蔽也愚；好智不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。”凡学而不读书者，皆子路也。信其所好，而不知古人之成败与所遇之可否，未有不为病者。虽然孔子尝语子贡矣曰赐也汝以予为多学而识之者欤？曰：“然，非欤？”曰：“非也。予一以贯之。”一以贯之，非多学之所能致，则子路之不读书未可

25、非邪？曰：非此之谓也。老子曰：“为学日益，为道日损。”以日益之学求日损之道，而后一以贯之者，可得而见也。（取材于苏辙藏书室记）注释:傅说：商朝政治家。绞:言语伤人。（1） 下列语句中，划线词语的解释不正确的一项是（ ） A . 手缉而校之缉:收集整理B . 然后申之以弦歌申:反复说明C . 有兼人之才兼：超过D . 其蔽也贼贼：偷窃（2） 下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一项是（ ） A . 吾世其庶矣乎甘辛咸苦，皆其性也B . 广之以读书以日益之学求日损之道C . 傅说之诏其君非此之谓也D . 而况余人乎？凡学而不读书者，（3） 下列对文中语句的理解,不符合文意的一项是（ ） A

26、. 盖孔氏之所以教人者，始于洒扫应对进退 孔子教育人的方法，是从家务劳动、礼节、行为举止开始的B . 如孔子犹养之以学而后成 像孔子那样的人，尚且需要培养学习习惯，然后才能有所成就C . 好勇不好学，其蔽也乱 喜好勇敢而不喜好学习，它的弊端是恣意妄为D . 则子路之不读书未可非邪 那么子路不读书，就可以不受到责怪了吗（4） 下列的理解和分析，不符合文意的一项是（ ） A . 本文以孔子的教育思想为纲，表达了作者对教育及学习方法的诸多见解。B . 苏氏父子都重视读书，作者提出了读书能够“内以治身，外以治人”的观点。C . 作者以农夫种田依顺草木本性使其自由生长为喻，形象地说明了育人之道。D .

27、孔子否定死读书而不思考的做法，他认为“一以贯之”是增长学问的方法。（5） 下列断句，正确的一项是（ ） A . 虽然/孔子尝语子贡矣/曰赐也/汝以予为多/学而识之者欤B . 虽然孔子尝语子贡矣/曰/赐也/汝以予为多/学而识之者欤C . 虽然/孔子尝语子贡矣/曰/赐也/汝以予为多学而识之者欤D . 虽然孔子尝语子贡矣/曰赐也/汝以予为多学而识之者欤（6） 文中“有民人社稷，何必读书然后为学”这句话的意思是：治理国家、管理百姓等方面的实践就是学习，为什么一定是读书才算学习呢？请概括孔子不同意子路这种说法的理由。 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8. （7分） (2018高三下山西开学考) 阅读下

28、面这首宋词，完成后面各题。【双调】殿前欢观音山眠松陈再思老苍龙，避乖高卧此山中。岁寒心不肯为栋梁，翠蜿蜒俯仰相从。秦皇旧日封 ， 靖节何年种，丁固当时梦？半溪明月，一枕清风。【注释】观音山：指南京观音门外的观音山。避乖：远离尘世。乖，抵触。秦皇旧日封：秦始皇曾登泰山，在松下避雨，封其树为五大夫。丁固：三国吴人，任尚书时曾梦到松树生其腹上，语人云：“松字十八公也，后十八岁，吾其为公乎！”后封大司徒。（1） 下列对本曲的理解和赏析，不恰当的两项是（ ） A . “眠松”指睡卧状的松树，而“老苍龙”指古老的苍松。有文曰“松树皮极之粗厚，望之如龙鳞。”B . 松、竹、梅被称为岁寒三友，常以喻在困顿中保持高尚的节操。而“岁寒心”，指词人对现实不满，年年感到心寒，不肯为国效力。C . 本曲运用秦始皇封树为五大夫和丁固后被封大司徒的典故，表明诗人渴望建功立业，加官晋爵，多为朝廷做事。D . “靖节何年种”中的“靖节”指陶渊明，世称靖节先生。其归去来兮辞中有“三径就荒，松菊犹存”、“抚孤松而盘桓”等语句。E . 末句“一枕清风”的“枕”字用得很特别，突出“眠松”形象，照应题目，这株苍松，眠卧山间，看明月，听清风。（2） 诗言声，该元曲表达了作者怎样的思想感情