贵州省高二上学期语文期末考试试卷D卷(考试)

1、贵州省高二上学期语文期末考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） 下列各句中划线成语的使用，全都不正确的一项是（ ）李昊打算跳槽的想法被传开后，分管领导一番苦口婆心 ， 终于把他留了下来。传言他曾表示这幅画是他心头挚爱，绝不示人，现在竟然公诸同好 ， 实在令人惊诧。高考在即，复习已经进入最后冲刺阶段，西部分校的高三学子惜时如金，宵衣旰食。南朝的刘义庆在世说新语中赞誉永和名士刘真长富有才干，“可谓金玉满堂”。邢骏已经永远地离开了我们，但英雄事迹不能被遗忘，消防英烈之风，山高水长。一个胸无城府的人不可能有足够的智慧在勾心斗角，充满血雨腥风的乱世谋得一席

2、之地。A . B . C . D . 2. （2分） (2017高二上宜昌期末) 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A . 为了积极响应宜昌市争创全国文明城市“三连冠”，我校谭子刚校长带领党员教师上街开展了文明劝导活动，田苹书记检查了我校师生对相关应知应会内容的掌握情况。B . 越来越多的人出现了眼痛、头痛、呼吸困难等症状，原因是随着城市化进程的加快和工业规模的扩大，我国的烟雾污染日趋严重造成的。C . 天宫二号的航天员不仅可以与全国人民一道，同步收看中央电视台的新闻联播，而且图像很清晰。D . 各企业要严格落实互联网接入服务规范要求，参照宽带速率测试方法规定的测速方法，确保有线接入速率的平

3、均值达到签约速率的90%。二、 现代文阅读 (共3题；共28分)3. （6分） (2015高二上安庆期中) 阅读下面的文字，完成小题。不言之美，不是以沉默的方式去体物，不言不是不说话，而是放弃“人之言”，达到“天之言”的境界。“天之言”乃是不以人的知识去言说，而以生命的本相去呈现。庄子说：“天地有大美而不言。”这句话是传统美学不言之美的一个代表性观点。这句话有三个理论层次：其一，不言之美作为一种“大美”，不与“小美”相对，它是根本的美，是美的本体；其二，天地以“不言为美的根本特点，美的创造就是归复自然之道，故以“不言”之美为美的最高准则；其三，天地之美并非与人的世界无关，在中国哲学中，天地不是

4、纯然外在的物质世界，它是人的生命所映照的世界。庄子一书共使用“美”52次，其中多处含有哲学意义。它将美分成两种类型：一是一般的美，这是相对的美；一是道之美，这是绝对的美。前者称其为小美，后者称为大美，或者至美。前者属于人的理性的视界，是人的语言可以表达的。而后者不涉人的理性，是人类语言所不可分别的浑然之美，是不言之美。前者是人为之美，后者为造化之美。在庄子看来，美是一个自然呈现的世界，美是不可说的，可说则非美。有言的世界是语言可以描述的世界，语言的有限性决定它无法真实反映这个世界。所以庄子认为有言之美一定是有限的、相对的、不完全的、片面的。而不言之美中，没有外在的审美，有外在的审美，就是认识，

5、是观照者对对象的认识，不言之美排除这样的对象存在的可能性。这样的美只能通过体验妙悟而获得。在庄子看来，一般美是是知识的判分，是有分别的美；而大美则是超越知识、是无分别的美。一般美不脱主观性，而主观世界下的美则不是真美。一般美受制于主体知识的局限，那位因大雨高兴而跳跃的河伯，“以天下之美为尽在己”，这样的美的结论带有虚幻不实性。一般美是一种局部的、片面的美，而不能达到“共美”。一般美都有标准，而无言之大美是没有具体标准的。从根本上说，庄子以为不言之美为绝对之美，为美的本体。以知识去解说天下，到底是“小识”；而无知无识，心中混茫，葆纯全之志，这就是大识。大识就有大得，大得有大美。大美便只在不言中。

6、显然，庄子承认有一个绝对的美的本体，而美的创造应该循此为道。一切自然显现的都是美，而这美都根源于“不言”的美的本体。(选自朱良志中国美学十五讲，有删改)（1） 与“不言之美”有关的内容，下列表述不符合文意的一项是（ ）A . 不言之美既是根本的美、绝对的美，又是美的本体。B . 不言之美是人类语言所不可分别的浑然、造化之美。C . 不言之美是可以部分通过知识体验妙悟而获得的。D . 不言之美是排除外在审美的、没有具体标准的美。（2） 下列对原文相关段落的理解，不正确的一项是（ ）A . 第一段从否定对“不言之美”中“不言”的错误理解入手，提出“天之言”的正确呈现方式，即以生命的本相去呈现。B

7、. 第二段指出“不言之美”的三个理论层次，即确立了它的本体的地位，它是美的最高标准，天地之美与人的世界相关。C . 第三段指出庄子将“不言之美”和一般的美分别称为“大美”和“小美”，并从不同角度对它们进行了区分。D . 第四段从根本上对庄子的“不言之美”再做阐述，指出不言之美是美的本体，无知无识，就是大识，就是大美。（3） 下列对原文内容的分析和概括，正确的一项是（ ）A . 有具体标准的美，是知识之美，是有言之美，不是真美、大美。B . 美的创造就是复归自然之道，故不言之美也可通过人的努力而实现。C . 庄子认为绝对的美带有虚幻不实性，一般美具有局限性和片面性。D . 知识是人达到“不言之美

8、”境界的最大障碍，去除知识，则可到达。4. （12分） (2019高二上承德月考) 阅读下面的文字，完成小题。 路遗刘怀远黄连婶平日不出门，但一出门，准是去借钱。本村几乎都借遍了，不好再向谁开口。即使有人主动借钱给她，她也摇摇头，坚决地说：“不要，以前借的还没还上呢，已经拖累你们不少了。”黄连婶出了村，在路上走，后面有自行车的声音在响动，骑车人和黄连婶说话：“又要去王权村啊？”黄连婶出了村，苍白的脸红了红，朝那人点点头。王权村是黄连婶娘家的村，娘家哥多。不过去娘家多了，嫂子们也没好脸色。但毕竟是自己娘家，比借别人的心里踏实。骑自行车的人叫玉亮，下了车跟黄连婶说：“我带你一段路吧。”黄连婶说：“

9、算了吧，你自己骑还这么大动静，哗啦哗啦直响。”玉亮看看自己的破自行车，嘿嘿地笑，手往怀里掏，说：“婶，我这里有几十块钱，你先拿去用吧。”黄连婶忙拦着说：“你帮我的还少吗？我自己命苦，不能总拖累你们。”“婶，我知道您性格倔强，可我是外人吗？自家的远房侄子！这几年，黄连叔有病，您也够操心的了。”黄连婶说：“你惦记着婶，婶感激不尽，你家也不宽裕，我现在日子还能挺过去。”“好吧！”玉亮知道拗不过她，就说：“那我先走了。”玉亮骑上哗啦哗啦直响的自行车，骑得很慢，比黄连婶走得快不了多少。拐过一个弯，玉亮不见了。黄连婶走过拐弯处，见路中央有一叠钞票。黄连婶捡起来，数了数，不到100元钱。天呐，这是谁这么马虎

10、，100元足可以买七八袋化肥，足可以给黄连买一个月的中药，足够在县中学读书的女儿两个月的生活费啊她往前后看，见不到一个人影。丢钱也太马虎了，玉亮也马虎，他在前面，愣没看到。黄连婶站在那里等了好一阵子，也没见有人来找。她摇摇头，把钱装进衣兜，心想，会和找钱的人碰上的，就继续往前走。迎面开来一辆农用三轮车，在黄连婶面前停下来，开车的是屠户柳三。“嫂，你要去哪里啊？”“我去走个亲戚。”“哦，俺哥一个人在家呢？”“咋，你还怕他跑了？”柳三笑了，黄连终年躺在床上搂着药罐子，既不会跑，也不会怕谁偷。柳三说：“嫂，咱一起回家吧，有啥困难我帮你解决。”黄连婶说：“你也没开印票子的机器，每天起五更睡半夜的，天天

11、杀猪再赶集卖肉，生意做得也挺辛苦的。”柳三说：“嫂啊，你不是困难到揭不开锅了，不会又回娘家的。好，你去吧。”柳三挠挠头，朝农用车上看看说：“我东西丢在集上了，得赶快回去拿。”说完，农用车冒了一溜黑烟，掉转车头跑远了。黄连婶笑着摇摇头，心里说：“慌张鬼，掉转车头往回走也不带我一段路！”走出不远，黄连婶再次财运高照，又捡到一叠钱。拿在手上，油渍渍的，上面还沾有一星暗红的肉渣。回到村，黄连婶找到玉亮和柳三。不想二人矢口否认，都说没有丢钱。黄连婶说：“你们不是丢，是故意放在路上让我捡。”俩人都说：“俺俩是傻蛋啊？脑子有病啊？要是被别人捡去了咋办？”黄连婶的泪就要落下来了，说：“只要说钱是你们的，算我借

12、的行了吧？”不管她怎么说，两人就是不承认，异口同声地说：“钱是你捡的，找不到失主就是你的。”黄连婶很无奈，两叠皱巴巴的钱像两块刚出炉的烤山芋，烫手。思来想去，黄连婶最后把钱交给村主任，让他给广播一下，找寻失主。大喇叭里还没有广播，人们都知道了黄连婶捡钱上交的事。第二天午后，玉亮和柳三找了来，说：“既然您铁了心不要，这钱我们只好领回了。”黄连婶叹一声：“我只有用这个法子，才会逼你们出来承认。走，一起去村委会领回。”到了村委会，柳主任脸色酣红地躺在椅子上打盹。听黄连婶说完，柳主任打着酒嗝说：“你们都值得表扬，一边是慷慨助人，一边是拾金不昧。”黄连婶说：“场面话就不用说了，快把钱退给他俩吧。”柳主任

13、不吭声，脸却更红了，反手把墙上的日历撕下一张，裁成两张寸宽的，把烟丝倒在印有“1989年”的一半上，在手上一扭一转，就成了一只大炮烟。点燃深吸几口，让自己隐藏在烟雾中才说：“上面总来人，村委会也没啥收入，今天李乡长领几个人又来了，你捡的钱真是雪中送炭啊，我用它还了饭店的招待费还不够呢。”三个人一下僵在那儿，瞪出的眼白如晒在河滩上的鱼。（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（ ） A . 开头一段描写黄连婶在本村借钱几乎借遍了，即使有人主动借钱给她，她也摇摇头，表示坚决不要，表现了虚荣爱面子的一面。B . “既然您铁了心不要，这钱我们只好领回了”，玉亮和柳三的这句话表现了

14、他们对黄连婶的帮助并非真心。C . 柳主任是上世纪八、九十年代农村一基层干部的形象，他收到黄连婶送来的“路遗”后没有广播的根本原因，是村委会没啥收入，镇上的领导又经常来吃饭。D . 小说两次描写玉亮所骑自行车的响声，从侧面表现了玉亮家庭也不宽裕；柳三借口东西丢在了集上，表现了柳三头脑灵活的特点。（2） 作品是怎样叙述拾遗的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。 （3） 作品为什么以村主任把黄连婶捡到的钱支付了招待费为结尾？结合全文，谈谈你的看法。 5. （10分） (2018临川模拟) 阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：经常网购的消费者会发现，拆包裹时都会有“很费力”的感受。但是，为了防止

15、商品在运输过程中被损坏，卖家和快递公司只好在包装上下功夫。为什么不少扎点胶纸或胶带呢?某快递网点负责人说：“我们也想节约成本，但如果因为包装问题，在物流过程中商品损坏，造成损失，就得不偿失了。市邮管局有关负责人介绍，2016年中国200万个快递员运送了350亿个包裹。包裹多了，肯定会产生垃圾。快递只是使用环节，而且我们国家没有关于快递包装的环保标准。记者了解到，我国现行的多为推荐性指标，约束力不强，执行有难度。快递带来的包装垃圾问题，已经成为社会各界的共识。“包装过度”与“安全所需”，如何在两者之间获取平衡，如何使商家与消费者尽量采用环保材料，如何实现回收循环再利用，这些正在引起社会各界的广泛

16、关注。（选自2017年3月2日深圳特区报材料二：材料三：在对待快递包装问题上，不同的人有不同的烦恼。买家既想让“宝贝”拥有“金钟罩”，又为家里堆积如山的快递包装物烦恼；店家担心快递途中物品受损便“里三层外三层”地包个严严实实，成本自然就高出许多；快递公司面对五花八门的包装只好望“包”兴叹，回收与不回收也是一个两难的问题。在我国大力推动绿色经济的背景下，对“两高一剩”（高污染、高能耗、产能过剩）企业的规范和整治是重点，而由于电商蓬勃发展所催生的物流行业所带来的环保问题，目前还看不到有效的管理与规范方式绿色经济的发展离不开整个社会绿色、环保、可持续发展的意识，大到国家的产业政策，小到人们的日常环保

17、意识，缺一不可。而这些日常细节需要从人们很小的时候进行教育和规范，知识和规则需要不断地在人们头脑中强化，因此，真正推动环保和绿色事业，需要从基础的教育工作抓起。（选自快递包装的“纠结”与绿色金融材料四：20世纪90年代，德国出台包装废弃物管理办法，提出包装废弃物管理应按照“减量化、再利用、再循环、最终处置”的顺序进行，并设定了不同包装废弃物的回收目标和时限，强制要求包装生产商、销售商对包装回收共同负责。该办法还制定了包装废弃物从收集到最终处置的量化标准，比如规定80%的包装废弃物和100%的运输包装必须回收利用，使包装处理的每个环节都有具体标准可依。美国从上世纪90年代便开始关注绿色包装。为了

18、提高企业回收包装的积极性，美国各州政府根据企业包回收利用率的高低，适当免除企业相关的税收。同时，美国还在资源保护与回收利用法中规定，“减少包装材料的消耗量，并对包装废弃物进行回收再利用”。目前，美国已在包装废弃物回收利用方面形成产业化运作，不仅改善了环境、提高了资源利用率，而且提供了大量就业机会。除此，在包装材料技术上一些美国企业也进行了积极探索，一些酒类包装物是用秸秆制成的，强度高，便于物流运输，而且环保。（选自中国物流产品网）（1） 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A . 网购包裹的包装材料过多让卖家和快递公司都陷人了很无奈的境地，他们都想节约成本，但又怕商品损坏，造成损失

19、，遭到索赔。B . 我国重点对高污染、高能耗、产能过剩的企业进行规范和整治，但目前对于物流行业所带来的环保问题却一直没有较好的解决对策C . 在对待快递包装问题上，不同的人有不同的烦恼，于是，人们在由快递包装材料废弃物所带来的包装垃圾问题上难以形成共识。D . 德国和美国对包装材料废弃物的回收都出台了法律法规，美国为了提高企业回收包装的积极性，还适当免除回收企业的相关税收。（2） 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（ ） A . 我们国家如果有快递包装的环保标准，相比推荐性指标而言，对商家、快递公司、回收企业的约束力会更强，有了这个标准就可以解决快递废弃物问题。B . 根据材料二图1

20、可知，大家不愿意将快递包装送回收站的原因主要集中在两点：一是害怕自己的信到泄漏，二是认为将其送回收站太麻烦。C . 材料二图2表明，快递包装废弃物的处理应由快递公司、政府、包装公司、消费者等负责，认为应由递公司负责的人数最多，认为应由政府负责的其次。D . 快递包装废弃物的处理影响环保，也影响着绿色经济的发展；绿色经济的发展既与国家的产业政策有关，也与社会大众的日常环保意识相关联。E . 美国在包装废弃物回收利用方面的措施，既可改善环境、提高资源利用率，还提供了大量工作岗位，因此比德国的措施更好。（3） 根据上述材料，概括说明我国在解决快递带来的包装垃圾问题方面还存在哪些不足。 三、 文言文阅

21、读 (共1题；共11分)6. （11分） (2020高三上河南月考) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 太祖文皇帝讳义隆，武帝第三子也。永初元年，时年十四，长七尺五寸，博涉经史，善隶书。是岁来朝，会武帝当听讼，仍遣上讯建康狱囚，辩断称旨，武帝甚悦。景平二年，少帝废，百官议所立。是时，司空徐羡之等新有弑害，及銮驾西迎，人怀疑惧。帝曰：“诸公受遗，不容背贰;且劳臣旧将，内外充满，今兵力又足以制物，夫何所疑！”元嘉元年秋八月丁酉，皇帝即位于中堂，大赦，改元。戊戌，拜太庙。十五年，立儒学馆于北郊。十六年，命著作佐郎何承天立史学，司徒参军谢元立文学，各聚门徒，多就业者。江左风俗，于斯为美，后言政化，称元

22、嘉焉。二十二年九月葵酉，宴于武帐堂，上将行，敕诸子且勿食，至会所赐馔。日旰，食不至，有饥色。上诫之曰：“汝曹少长丰佚，今使尔识有饥苦，知以节俭。”二十六冬十月甲辰，以扬州刺史始兴王浚为征北将军。二十七年二月，魏军攻悬瓠以军兴减百官俸禄三分之一十二月庚午魏太武帝率大众至瓜步声欲度江都下震惧壬午内外戒严缘江六七百里舳舻相接帝登烽火楼极望，不悦，谓江湛曰：“北伐之计，同议者少，今日士庶劳怨，不得无惭，贻大夫之忧，在予过矣。”甲申，使馈百牢于魏。魏太武帝自瓜步退归，俘广陵居人万余家以北，所过州郡，赤地无余。三十年二月甲子，帝崩于合殿，时年四十七。帝聪明仁厚，雅重文儒，躬勤政事，孜孜无怠。于时政平讼理，

23、朝野悦睦，自江左之政，所未有也。又性存俭约，不好奢侈。车府令尝以辇篷故，请改易之;又辇席旧以乌皮缘故，欲代以紫皮，上以竹篷未至于坏，紫色贵，并不听改。其率素如此云。（节选自南史宋文帝本纪）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 魏军攻悬瓠/以军兴减百官/俸禄三分之一/十二月庚午/魏太武帝率大众至/瓜步声欲度江/都下震惧/壬午/内外戒严/缘江六七百里舳舻相接/B . 魏军攻悬瓠/以军兴/减百官俸禄三分之一/十二月庚午/魏太武帝率大众至/瓜步声欲度江/都下震惧/壬午/内外戒严/缘江六七百里舳舻相接/C . 魏军攻悬瓠/以军兴减百官/俸禄三分之一/十二月庚午/魏太武帝率大众至瓜

24、步/声欲度江/都下震惧/壬午/内外戒严/缘江六七百里舳舻相接/D . 魏军攻悬瓠/以军兴减百官俸禄三分之一/十二月庚午/魏太武帝率大众至瓜步/声欲度江/都下震惧/壬午/内外戒严/缘江六七百里舳舻相接/（2） 下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . “隶书”即真书，基本是由篆书演化而来的，主要将篆书圆转的笔画改为方折，后世有“汉隶唐楷”之称。B . “改元”指皇帝在位期间改换年号，特别是新皇帝即位常要改变年号，每个年号开始的一年称“元年”。C . “百牢”即一百份牢，“牢”是古代祭祀或宴享时用的牲畜，牛羊猪各一为“太牢”，羊猪各一为“少牢” 。D . 我国古代常用干

25、支来纪年月日时。“甲子”这里是用于支来纪日，前一位是“癸亥” ，后一位是“乙丑”。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 文帝断案有方，临事颇有主见。父亲命他审讯建康狱囚，他断案都符合父亲心意;司空徐羡之迎立他当皇帝时，他遇事不疑，问题分析透彻。B . 文帝年少有为，重视文儒教化。他十四岁时已广泛涉猎经史，后来开办了儒学、史学、文学，很多人前来求学，后人都称赞元嘉时期治政教化好。C . 文帝北伐失利，又被北魏反攻。他任命扬州刺史始兴王刘浚为征北将军，坚持北伐，招致北魏反击，后被掳走一万多户，战乱之后的州郡一片荒芜。D . 文帝不好奢侈，崇尚朴素节俭。车府令曾请改换

26、车辇的竹篷，并请用紫皮车辇替换原来的乌皮车辇，他认为竹篷还没坏，紫皮贵，就没有答应。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 上诫之曰：“汝曹少长丰佚，今使尔识有饥苦，知以节俭。”今日士庶劳怨，不得无惭，贻大夫之忧，在予过矣。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)7. （7分） (2019高三上邢台月考) 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 雪后书北台壁二首（其二）苏轼城头初日始翻鸦，陌上晴泥已没车。冻合玉楼寒起粟，光摇银海眼生花。遗蝗入地应千尺，宿麦连云有几家。老病自嗟诗力退，空吟冰柱忆刘叉。注刘叉；唐代诗人。生卒年、字号、籍贯等均不详。活动在元和年代。韩愈善接天下士，他慕名前往，赋冰柱雪车二诗

27、，名出卢仝、孟郊二人之上。（1） 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A . 首联通过乌鸦翻飞，晴泥没车等景象的描绘，写出了雪后初晴的明艳生动画面。B . 颔联写房屋似玉楼，大地如银海，下雪天很冷，肩上起鸡皮疙瘩，雪光亮得使眼睛发花。C . 尾联写诗人既老且病，感叹诗力大不如前，只得吟诵刘叉的冰柱诗来自慰。D . 诗人从视觉、听觉，触觉等多个角度描写景物，然后由所见写到所感，情景交融。（2） 诗中颈联突出运用了哪种表现手法?请结合诗句加以赏析。 五、 情景默写 (共1题；共5分)8. （5分） (2017高三下银川模拟) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1） 蜀道难中运用夸张手法极言

28、山峰之高、绝壁之险，渲染惊险气氛的两句是：“_，_”。 （2） 在离骚中，表现屈原以博大的胸怀对劳动人民寄予深深同情的语句是：“_，_”。 （3） 刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中“_，到乡翻似烂柯人”。两句既流露出对故友的怀念，又生发出心中的恍然隔世之叹。 六、 语言表达 (共3题；共6分)9. （2分） (2017高三上枣庄期末) 下列各句中，表达得体的一句是（ ） A . 邻居小伙在学校上班，平时总是西装革履，每次见到他，我都由衷地说：“足下真是风度翩翩！”B . 读书会上，晓莉老师向评委老师完美地展示了她的学习心得，最后她说：“谢谢大家的聆听！C . 在张教授的寿宴上，学生明华端起酒杯说：“张老先生，今天是您的寿诞，晚辈祝您健康长寿！”D . 为提高市民的消防意识，我区园林处组建的“消防主题文化长廊”即将落成开放，敬请