2018年物理中考备考方案

1、望谟县2018年中考(物理)交流会，滕，望谟县教育学会，1、提示：1。老师，请调整你的手机振动或静音；2.不要在会场吸烟；不能随意走动；3.如果你有事情要做，请悄悄地从后门出去。谢谢你！今天的学习交流主要包括以下几方面：1 .你在高中入学考试中拿什么？第二，我们教什么？第三，我们应该怎么教？4.沟通研究，3。把握命题教学的脉搏，心中有数，有针对性的复习，才能赢得中考。主题1:5，1。中考的考试内容和要求，1。考试内容和要求考试内容包括科学探究和科学内容两部分，其中科学内容包括物质、运动、互动和能量，科学探究的考试包含在科学内容中。考什么？6、考试内容和要求，拿什么？7、考试内容和要求，拿什么？

2、近年来，试卷的考试范围、内容和要求没有变化，注重基础知识、基本技能和基本应用，强调“记忆”、“理解”、“分析和综合”、“认识和作图”、“实验”和“用数学解决物理问题”，考什么？近三年试题分析2。黔西南州近三年物理试卷分析纵观黔西南州近三年的物理试题，可以发现试卷的题型、数量、结构和内容相对稳定；在高中入学考试中，重要的和核心的知识点几乎每年都要考试。考试的方式仍然是以基础为基础，即通过运用学生在特定情况下所学的知识和技能来检查学生分析和解决问题的能力。试题的场景生动，贴近学生的实际生活；“变”增加了中等难度试题的数量、考试能力的强度和试题的灵活性。具体试题的详细分析见下表。考什么？10、分析近

3、三年的试题，该拿什么？3.表1近三年试题分析，近三年中考试题及分数相对稳定，11、近三年试题分析，4。问题类型和内容分析选择题：1。长度、质量、体积、速度估计；2.光的线性传播、反射、折射和色散；3.物理状态的变化；4.物理状态的变化；5.电阻和电力；6声音或电磁现象。图纸：1。光；2.力量；3.电。实验：1。电流和电压之间的关系；电力；测量电阻；2.熔化定律和杠杆平衡条件；浮力；密度；公开质询。计算：1。比热容；浮力、压力、机械效率、张力、速度2、电阻、电功率和滑动变阻器对电路的影响。填空和简答题之间有更多的变化，主要集中在基础知识、基本技能和基本应用上。12、3。近三年高频测试站点(30个

4、):1。运动状态描述(参考对象的选择)；2.速度公式v=s/t的相关计算；3.声音的产生和传播；声音的特征；4.判断物质状态的变化和热量的吸收与释放；5.光现象的识别、解释和绘图。6.凸透镜成像规律及其应用：7.密度公式=m/v的相关计算；8.摩擦力及其应用；13，9，牛顿第一定律；10.平衡力和相互作用力；11.牵引力示意图；12.固体压力的计算；13.液体压力的计算和连接器的应用：14.阿基米德原理的计算和应用。物体漂浮和下沉的判断及应用；16、工作、动力及相关计算；17、机械能及其转化(动能和势能)；18、杠杆平衡条件及其应用；19、滑轮组、斜率特性和相关计算、14、20、热相关计算，1

5、5、9。初中物理考试重点实验1。探索水沸腾时的温度变化特征。2.测量小灯泡的电功率(用伏安法测量电阻)。3.研究电流、电阻和电压之间的关系。4.电流的热效应与这些因素有关。5.测量密度(固体、液体)。6.影响滑动摩擦的因素7.杠杆平衡状态。测量滑轮的机械效率。8.什么因素与浮力有关。9.液体压力的特性和压力的影响。固体熔化过程中的温度变化规律。电磁铁的特性和影响磁场强度的因素。光现象(反射定律，平面镜成像，凸透镜成像)，16，4。常用估计值，1。中学生的体重：500 700牛顿；高度：1.6米 1.8米；密度：1g/cm3=1103kg/m3；3.100米速度：8.5m/s 10m/s；行走速

6、度：1米/秒 1.2米/秒；4.自行车速度：5米/秒；5.站立时地面压力：1.4104帕；行走时，地面压力为2.8104帕；6.正常体温为36.8 37；体电阻：103 105。17，7，100元，长15.5厘米，宽7.5厘米；宽；8.物理教科书的表面积为500cm2，重约3N；书桌高度：0.7米；面积约为3000平方厘米。9.一层高度：3米；教室容积：240m3；10.一支粉笔的质量3g鸡蛋的质量：50 60g；鸡肉的质量：大约2。11.家用灯的功率为“40 60W；12.灯丝电流：0.2 0.3A；13.微波炉、电加热器、空调和电熨斗的功率：约1000瓦；14.彩电：约100瓦；洗衣机和冰

7、箱的功率：约100 200瓦；电风扇：20W100W。吹风机：400 1000 w；15.升国旗的时间：50秒。18岁。我们教什么？话题2:教什么？(1)教学内容应突出基础知识(2)教学内容应培养学生的情感和价值观(3)注重科学探究和过程与方法(4)教会学生处理和表达信息的能力(5)教会学生学会关注身边的热点问题，20、(1)教学内容应突出基础知识，例1: 1。一张桌子的质量大约是800克，8公斤，0.08吨，8000毫克。例2:在理解一些科学常识时的下列错误是：答：干电池的电压是5伏，成年人的行走速度大约是1.5米/秒。化石能源和太阳能都是可再生能源。水不能在98沸腾。教什么？教学内容应培养

8、学生的情感和价值观。例子3:崆峒山是中国著名的景点，从远处看，它神秘而美丽，如图所示。关于云的形成，下列说法是正确的：(1)雾是来自崆峒山的烟，(2)雾是由水蒸气凝结成的小冰晶，(3)雾是从山上蒸发下来的水蒸气，(4)雾是遇冷时水蒸气液化形成的水滴。教什么？(2)教学内容应能培养学生的情感和价值观。例4:今年“五一”旅游高峰期间，我市一条道路发生交通事故，两辆同向行驶的汽车发生“追尾事故”。尽管B车的司机紧急刹车，他还是撞上了A车(如图所示)。请根据物理知识解释“追尾”的原因。“追尾”事故后，A车司机受到(可选答：“气囊”、“安全带”、“汽车头枕”)保护，未受重伤。相应地解释。教什么？注重科学

9、探究、过程和方法，教什么？在学习了电流、电压和电阻的知识后，学生们发现电流与水管中的水流相似，而电压和水压之间的差别也相似。李明和的同学指出，导体对电流的阻断作用可能类似于水管对水流的阻断作用，因此他们提出了以下猜想：猜想1:(类似于管道的长度)导体的电阻可能与导体的长度有关；猜想2:(模拟管道厚度)导体的电阻可能与导体的横截面积有关。因此，他们从实验室老师那里借用了由合金材料制成的不同长度和横截面积的电阻丝，并设计了如图所示的电路。教学生处理和表达信息的能力。例6:显示了两种物质的质量和体积之间的关系的图像。根据图像分解，密度 A B(请填写、 或=；质量为1.8千克，物质B的体积为dm3。

10、你教什么？教学生学会关注身边的热点问题。例7:牛肉面是全省的“美味佳肴”。端上一碗牛肉面，香味扑鼻，这是分子造成的；盛碗的时候非常热，这就增加了手的内部能量。例8:能源危机越来越严重，开发利用新能源迫在眉睫。目前，核电站利用原子释放的能量(可选核聚变或核裂变)，属于可再生能源(可选核聚变或核裂变)。教什么？教学生学会关注身边的热点问题。我省许多地方都建立了“公共自行车租赁制度”。以下关于自行车结构和用途的陈述是正确的：增加座垫面积可以减少座垫对人的压力。自行车转弯时受到平衡力的作用。因为惯性的增加，下坡时自行车的速度越来越快。手柄的样式是增加接触面积，从而增加摩擦力。教什么？我们应该怎么教？主

11、题3:28，(1)如何教授常规课，新课，复习课，试卷和评估课？作为所有课程的第一部分，新教学的重要性不言而喻，只有采用适当的教学方法，才能更有效地提高课堂效率。现在，我想总结一下我对新教学的看法：如何教学？新课教学(1)继承过去和未来，复习问题，把新旧知识联系起来。(2)引入灵感，提高学生兴趣。(3)新课程教学应注重启发和诱导，激活思维，有效结合教学的科学性、有效性和艺术性。(4)课堂总结和反馈问题。(5)实践巩固，教师得到及时反馈，及时发现问题，把问题消灭在萌芽状态。(6)搁置问题，搁置悬念，保持学生探索的欲望和学习的热情。怎么教？新课程教学的关键在于课堂。不同的学科有不同的特点，不同的教师

12、有不同的方法。“教学是合法的，但没有固定的方法”，所以不可能用统一的标准来要求所有学科或所有新的教学。只有当教学因班而异、因人而异、因人而异、因人而异、因人而异时，教学才能生动活泼，百家争鸣。怎么教？复习课(1)课前做好充分准备：使用多媒体辅助教学能有效地扩大课堂容量；其次，它可以展示典型的章节实验和在生产生活中的应用实例；第三，增加练习量，有效拓展复习课的课外活动。准备讲义(设计本课的训练问题，但使用一个小黑板作为典型例子)，如何教授它们？复习课(2)优化复习方法，提高复习课的效率从练习到知识点的逆向复习法主线法：如何教？总之，去复习课很难，去最后一节高效的复习课就更难了，这就要求我们在设计

13、复习课时要注意加强研究，优化方法，注重效益。只要方法正确并被学生接受，就会有意想不到的收获。怎么教？35、(1)在课前充分准备的情况下，提高物理论文的口语和评价的有效性。(2)运用适当的教学方法，提高物理试卷的评阅效果。师生互动，释疑解惑；自查自纠，小组讨论；总结推广和变体培训。(3)激发学生提高物理论文的口语和评价的有效性。怎么教？总之，提高物理论文教学评价的有效性，既需要教师的充分准备，也需要学生的积极配合。只有选择适合学生的教学方法，怎么教？(2)制定高中入学考试复习计划，结束本学期的新课教学，进入下学期的复习阶段。根据中考命题的特点，中考复习分为以下四个阶段：第一轮复习：(3月底，33

14、3，544，4月中旬)回归课本，打好基础。第二轮评审：(4月中旬，333，545，5月下旬)以专题为主线，以知识的转移和应用为重点，进行了全面的专题评审。(我自己的主张主要是在第一轮审查中扩大错误问题、看不见的问题和关键问题。)第三轮复习：(6-10，5月底)重点是综合模拟和开展适应性强化训练。第四轮：(6月10日中考)加强自我反思，突出自我纠错，充分发挥学生的主动性。怎么教？(2)制定高中入学考试复习计划。第一轮复习：(3月底，333，544，4月中旬)回到课本上，打下坚实的基础。1.理解基本的物理概念和规律，尤其是一些关键词的含义。2.注意物理概念和定律的形成过程以及伴随的科学方法。3.注

15、意分析教材中的实例(各种插图、生活实例和相关科技发展等。)。4.注意教材中各种实验的原理、研究方法和过程。怎么教？(2)制定高中入学考试第二轮复习的复习计划：(4月中旬，333，54，5月下旬)以专题为主线的综合复习和专题复习，重点是知识的转移和应用。怎么教？40、(2)制定中考复习计划，第三次复习：(6，10，5月底)以综合模拟为主，开展适应性强化训练。1.解决问题的格式应该标准化，语言表达应该准确。2.培养综合问题的分析方法和解决问题的技能。3.关注社会热点，如最新科技发展、时事新闻等。注意观察生活，联系现实。怎么教？(2)做好中考复习准备，第四轮(6月10日中考)加强自我反思，突出自主纠

16、错充分发挥学生的主动性，如何教学？(3)中考物理考试策略1。进一步更新教学理念，全面准确理解和把握课程标准的要求，以课程标准和自身学生的实际情况为依据，制定课时、单元和学期的教学目标，避免教学的随意性和盲目性，按照循序渐进的原则，逐步落实课程标准立体教学目标的最终要求。怎么教？(3)中考物理考试的策略，2。应该强调物理实验的基础地位。许多物理概念和定律的发现依赖于实验，并且通过实验来检验。学生必须依靠物理实验中呈现的直观具体的物理现象、数据和其他事实证据，从感性知识升华为理性知识，进而理解知识；在体验实验的过程中，学生的实际操作能力、物理实验的科学方法、哲学思维和文化内涵将使学生终身受益。因此，要提高物理教学质量，提高学生的科学素养