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文档简介

1、词语盘点大比拼。,游戏规则：本次游戏由我担任主持人，李文莉、杨雅茹担任登分员，学生分成四个小组进行竞赛，竞赛的内容包括“我会读”“我会写”“我会用”三关，得分最多为优秀组。,第一关：我会读,游戏规则： （1）各组成员先自由读一读“读读写写”“读读记记”中的词语，而后小组内相互检查是否读准字音； （2）在各组充分准备的基础上，采用开火车的形式读词语，每人次读准一个词语加一分。,第二关：我会写,游戏规则： （1）各组成员先自由写一写“读读写写”中要求会写的词语，而后小组长组织听写，及时补缺补漏； （2）在各组充分准备的基础上，主持人从“读读写写”中任选5-10个词语进行听写，然后小组间互改，每人次

2、写对一个词语加一分。,第三关：我会用,游戏规则： （1）“我会用”的比赛内容主要为三个版块：一是按要求写词语；二是词语搭配；三是写话。 （2）要求小组合作在规定的时间里完成所有练习，得分标准由任课老师练习题的设置自定。,练习题：,一、按要求写词语。（每空2分） 从“读读写写”或“读读记记”中找出下列词语的近义词或反义词。 近义词： 凝思（ ） 盘查（ ） 阻止（ ） 全神贯注（ ） 反义词： 喧哗（ ） 清清楚楚（ ） 索取（ ） 接连不断（ ）,练习题：,二、词语搭配 （1）在括号里填上合适的词语（每空2分） 维护（ ） 壮烈（ ） （ ）防备 （2）正确搭配如下词语（搭配对一组得2分） 健康 呻吟 说得 歪歪斜斜 发出 听课 听得 聚精会神,练习题：,三、写话。（10分） 请从 “读读写写”“读读记记”中选择词语写话，至少要用上三个词语。,布置作业,1、针对课上的遗漏，有重点地读、记“词语

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