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文档简介

1、第二，可变电阻，教育目的：知识和技能：知道滑动电阻装置的结构、符号和结构标记，用于改变电流。情感和价值：通过探索活动体验探索的乐趣，培养学生自主创新的能力。过程和方法：通过实验、探索等方法了解滑动电阻装置的工作原理。重点和难点：重点：使用滑动压敏电阻的难点：探索滑动压敏电阻连接方法，1，问题1:导体电阻大小与哪些因素有关？问题2:若要变更导体的电阻，上述哪些因素最方便？导体的长度，材料，横截面积，温度等，导体的长度，2，测试，用铅芯改变电路的电流，3，实验摘要在铅芯中连接电路的长度变长时，电流表示数，灯泡的亮度。现象：变小，电阻线的长度，电流，引线核心连接到电路的长度变短时，电流表示数量，灯泡

2、的亮度。变大，变亮，变暗，阻力，4，AC和评价，在实验中用铅笔核心改变阻力，笔芯容易折断，如何？如果灯泡的亮度变化不明显怎么办？电流表连接，观察电流的变化，选择不易破碎的电阻线，5，滑动电阻器观察，1，结构，滑动P，端子d，端子b，端子c，端子a，金属棒，瓷管，支架，电阻线圈，7，活动：滑动变阻器，实验电路，8，实验记录，变亮，变大，变暗，变小，变亮，变大，变暗，变小，变小，变小，变亮，变亮“再一次”两个连接线柱连接，1，连接到回路，11，规格：例如，“501.5A”，“202A”，最大电阻，允许的最大电流，规格和使用注意事项，使用注意事项，12，电阻箱，读数方法：指针的指数值乘以倍率，13，

3、变压器的应用，照明灯，温度调节电熨斗，调速器等，14，油面上升时悬挂在杠杆左端，压敏电阻r在电路中，变小，变大，15，学的东西1，滑动变阻器1，原理：改变接入电路的电阻线长度，改变接入电路的电阻。2、配置：3、结构图：4、元件符号5、连接方法：(1)串行访问电路；(2)连接“再一次”两个电源线。6，注意事项：关闭开关之前，幻灯片必须位于最大电阻的末端。第二，阻力箱，16，保持练习，1。如图所示，如果将滑动电阻器的a，c端子连接到电路上，然后滑动p向右滑动，则电路的电阻为()a，b减少，c增加，d，不确定，b，17，2。如图所示，滑动电阻器的滑动p向左移动时，可以使电路中的电流变大的四种连接方法()、A、A和b、c和D、A和c、A和

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