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文档简介

1、九年级上卷，执教者：泸县海潮町高寨学校的王明才，24.2.2直线和圆的位置关系，回忆，1 .点和圆的位置关系是什么？ 点在圆外的点在圆上的点在圆内，(1)通过观察(2)比较数量关系：距点中心的距离和半径。 2 .指从直线以外的点到该直线的垂线段的长度。 从点到直线的距离，3 .在连接直线以外的点和直线的所有点的线段中，最短的是。垂线段、观察、海上日出、抽象、太阳圆、海面直线、海上日出直线和圆的位置在变化，o、合作探索，在纸上画直线，移动钥匙环，观察：你觉得直线和圆的位置有几个不同的瞬间？ 你的分类标准是什么？(1)接(2)接(3)交叉，分类的根据：共同点的数量，共同研究，1 .直线和圆的位置关

2、系(图形的特征)，直线和圆只有一个共同点，直线和圆接，该直线称为圆的切线，该共同点称为接点。 直线和圆有两个共同点，即直线和圆相交，这两个共同点称为圆的切削线，这两个共同点称为交点。 如果直线和圆没有共同点，就称为直线和圆分开。 共同研究、定义：知识应用、【牛刀小试验】、(1)、(3)、(2)用共同点的数量来判别交叉、正切、距离以外？ 有别的判别直线和圆的位置关系的方法吗？ 请判别与直线AB的位置关系。 【牛刀小试】，知识应用，共同研究【头脑风暴】，o，除了通过共同点的数量来判别交叉、正切、距离以外？ 有别的判别直线和圆的位置关系的方法吗？ 直线与圆的距离dr； 直线和圆的切线d=r；直线与圆

3、的交叉dr .距离、切线、交叉、利用直线到中心的距离d的大小来识别直线与圆的位置关系：“数”“ 形”结合，0，2 .直线与圆的位置关系(数量关系)，协同研究，1 .圆的半径r是4cm，直线与中心的距离d表示直线与圆的位置关系吗？ 说明有几个共同点？ d=3cm厘米； d=4 cm厘米； d=5cm厘米。 3)AB与O相交时，2 .已知O的半径为5cm，圆心o与直线ab的距离为d，根据条件填写d的范围：)ab与O离开时2)ab与O接触时，d 5cm、d=5cm、d 5cm、0 cm，知识为什么？(1)r=2 (2)r=； (3)r=3.a，b，c，知识的应用，评价和反省，自我评价测试题，相信自己的能力，一定能，评价和反省，和王老师一起度过上课的时间，有收获吗？ 说自己学到的东西。 评价和反省，工作：教

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