数学人教版七年级上册立体图形与平面图形课件.pptx

1、小学里，我们都学过哪些图形呢？,一、知识回顾：,长方形,正方形,三角形,正方体,圆形,棱锥,梯形,菱形,我们在小学还学过的图形：,4.1.1 立体图形与平面图形 （第1课时）,兵营镇中心学校 谢涛,学习目标：,1、可以从简单实物的外形中抽象出几何图形，并了解立体图形与平面图形的区别； 2、会判断一个几何图形是立体图形还是平面图形，能准确识别棱柱与棱锥； 3、体会立体图形与平面图形的相互转化关系,【学习重点】 ：立体图形和平面图形的概念；常见几何图形的识别与分类 【学习难点】 ：从实物的外形中抽象出几何图形，体会立体图形与平面图形的区别与联系。,二、探索新知,活动一 观察以下图片，思考： 1、看

2、完这些图片，你有什么感受？请谈一谈。 2、你从这些图片中看到了哪些形状？,国家体育馆中国,东方明珠中国,金字塔埃及,圆形斗兽场意大利,比萨斜塔意大利,立交桥,观察这个纸盒,从中可以看出哪些你熟悉的图形?,.,1、从整体上看，它的形状是_ ；看不同的侧 面，得到的是_ 或 _ ；看棱得到的 是 _ ；看顶点得到的是_ 。 2、从实物中抽象出的各种图形统称为_ 。,长方体,正方形,长方形,线段,点,自主学习独立完成,几何图形,从实物中抽象出来的各种图形统称为几何图形。,活动二 思考：你能从下列图片中发现 学过的图形吗？,圆锥,圆柱,球,正方体,长方体,说一说下面这些几何图形又有什么共同特点？,学以

3、致用：观察下列图中的一些物体与我们学过的哪些图形相类似？把相应的数字编号和字母编号连接起来。,诸如： （长方体，正方体，圆柱，圆锥，球等）的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形。,说一说下面这些几何图形又有什么共同特点？,棱柱,圆柱,相同：都是柱体 不同：底面形状不同 侧面不同,活动三：认识常见的立体图形,1、认识柱体,棱锥,圆锥,相同：都是锥体 不同：底面形状不同 侧面不同,2、认识锥体,归纳：常见的立体图形,柱体,锥体,正方体,长方体,球体,.,巩固新知：请你把下列物体和与其相类似的图形连接起来.,A,B,C,D,E,有些几何图形（如三角形、长方形、圆等）的各部分都在同一平面内,它们是平

4、面图形.,活动四：观察下面这些几何图形又有什么共同特点？,长方形,正方形,三角形,五边形,圆形,六边形,梯形,菱形,我们在小学还学过哪些图形是平面图形？,找一找：下列各图中有哪些熟悉的平面图形？,看看谁最快,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,（7）,.图中的各立体图形的表面包含哪些平面图形? 试指出这些平面图形在立体图形中的位置.,三、拓展延伸，巩固练习：,.如图，说出下图中的 一些物体的形状所对应 的立体图形.,这节课我们学到了什么？,1、在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、球、棱柱、棱锥等立体图形，以及如何判断棱柱、棱锥的方法 2、简要了解了一些平面图形. 3、 感受到了生活中处处有数学。,四、归纳小结 交流分享,请你用下列几何图形作为构件,拼出有趣的图案(可改变大小).,小小设计师,设计示范,小猪,气球,路灯,小鸡,小鱼,风筝,小猪,气球,1、习题4.1 第1-4题写在书上。