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文档简介

图形的放大与缩小,执教者：谢合丽,原图,原图,图1,图2,图3,原图,变化后的图形,原图,8,5,16,10,变化后的图形,思考：变化后图形的长与原图的长有什么关系？宽呢？,原图,8,5,16,10,抢答,下面的这些比哪些表示把图形放大，哪些表示把图形缩小?,4:1,1:1000,2 : 3,1 : 1,5 : 2,1.下面哪个是图形A按2:1放大后得到的图形。,红色的正方形按3:1放大,也就是各边( ),放大后所画的正方形的边长要画( )格.,放大到原来的3倍,6,红色的三角形按2:1放大, 放大后所画的三角形的一条直角边要画( )格,另一条直角边画( )格. 斜边呢？,6,4,红色的长方形按1：2缩小,也就是各边( ),缩小后所画的长方形的长要画( )格,宽要画( )格.,缩小到原来的,2,3,1、各边按（ ）放大或缩小，图形的大小变了，（ ）不变。,2、比的前项表示（ ），比的后项表示（ ）。,比值大于1（如2:1 3：2），表示图形（ ）。,比值小于1（如1:3 4：5），表示图形（ ）。,图形的放大与缩小,一定的比例,变化后的长度,原来的长度,放大,缩小,形状,希望同学们在与他人相处时，“放大”别人的

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