心理学的主要流派课件

1、心理学的主要流派,第八讲 心理学主要流派,心理学的主要流派,主要内容,构造主义 机能主义 格式塔学派 行为学派 精神分析学派 认知学派 人本主义,心理学的主要流派,3,4,5,1,2,构造主义,格式塔学派,机能主义,行为主义,人本主义学派,6,精神分析学派,西方心理学主要派别,心理学的主要流派,关于心理学的历史,“心理学虽有一个长期的过去，但却仅有一个短暂的历史。” 艾宾浩斯（德，1908）,心理学的主要流派,从古希腊到19世纪中期,很多的哲学家/神学家/医生都对人是如何感知世界,意识的本质,人到底有没有灵魂,身心等问题进行思考。,这个阶段的心理学是哲学思考的一个副产品,更多的是在思辩上而不是

2、在实证上。,前科学心理学（6 A.D-19 A.D中期）,雅典学派（1509） 拉斐尔【意】,心理学的主要流派,哲学背景,哲学背景,生理学基础,心理学产生的历史背景,认识你自己。 -特尔斐(阿波罗)神庙,心理学的主要流派,构造主义,人物：冯特、铁钦纳,心理学的主要流派,构造主义（ structuralism ）,冯特；铁钦纳,反对哲学思辩方式，主张用自然科学的方法研究人的意识。 所有的心理现象都是由元素构成，强调意识的结构。,心理学的主要流派,科学心理学的诞生：冯特，1879，德国，莱比锡大学,生理心理学原理（1874）心理学独立宣言 莱比锡心理学实验室（1879）心理学诞生标志,心理学的主要

3、流派,冯 特,在莱比锡大学建立第一个心理实验室（1879年） 深厚的生理学背景 首创系统的实验研究方法 内省法（introspection） 研究意识及意识内容 心理是由三个基本元素：感觉、情感和意象组成，进而综合形成了经验。心理的机能在于将主观（情感 ）和客观的经验（感觉）联系起来。,心理学的主要流派,冯特在做什么？,心理学的派别构造主义学派（structuralism）,冯特制作了一个装置，用一个摆在其摇动中的两个点（图的b和d两个点）上撞击金属球而发出声音。 有时当人们听到撞击声时，摆是处在比球略微靠前或靠后的位置上。这个摆所显示出来的位置与它的实际位置相差1/8秒。 冯特推论是由于人大

4、约需要1/8秒的时间将注意从一个刺激转移到另一个刺激。,数十年以后，迪斯尼乐园再次发现了冯特观察到的现象，如果动画的嘴动比声音提早1/81/6秒，看起来动作与声音是同时的。,心理学的主要流派,冯特的历史功绩,威廉冯特（1832-1920 ）,“在冯特创立他的实验室之前，心理学像个流浪儿，一会儿敲敲生理学的门，一会儿敲敲伦理学的门，一会儿敲敲认识论的门。1879年，它才成为一门实验科学，有了一个安身之处和一个名字。” G墨菲,心理学的主要流派,铁钦纳的构造心理学,铁钦纳的生平 Titchener,Edward Bradford (1867-1927) 培养了54名博士 发表了约216篇论文和评论

5、 主要著作:心理学纲要、心理学入门、实验心理学、心理学教科书等,铁钦纳一直把自己视为忠实的冯特主义者，他接受并坚持了冯特心理学的基本理念和方法。,心理学的主要流派,对铁钦纳和构造心理学的评价,（一）主要贡献 1. 建立了第一个从哲学中分化出来的心理学派，并充当了靶子，从负面推动了其他心理学派的发展。 2. 严格控制的内省法增强了心理学研究的客观性和精确性 3. 培养了一批颇有建树的心理学家，如心理学史家波林、心理测量学专家吉尔福特（Joy P. Guiford）等。 4. 铁钦纳创建了一个著名的心理学组织，即实验心理学家学会，促进了心理学家之间的交流和科学心理学的传播。 “他的严格的科学态度被

6、保留下来了，并且在实验倾向的心理学家中享有至高的荣誉。”（维内，1998）,心理学的主要流派,对铁钦纳和构造心理学的评价,（二）主要局限 1 过分地限制了心理学的研究领域。 2 过分强调心理学的“纯科学性”，反对应用心理学，在一定程度上使构造心理学失去了发展的动力。 3 构造心理学研究方法单一化，过于倚重内省。同时重分析，轻整合，具有内省主义和原元素主义倾向。,心理学的主要流派,机能主义,人物：詹姆斯、杜威、桑代克 观点：经验如何帮助我们更好地适应环境， 关注心理的作业和机能，而不是元素。意识不是个别心理元素的集合；而是一个“意识流”。,心理学的主要流派,机能主义（functionalism）

7、,詹姆斯,研究人性不应研究意识结构，而应研究心智发展的目的和功能。 意识是连续变化的。,心理学的主要流派,詹姆士的心理学思想,詹姆士是机能主义心理学的思想先驱 1、他反对元素主义和构造主义，将进化论的适应观引入心理学。 2、强调心理活动，变“静态”心理学为“动态”心理学。机能主义接受了这个论点，把心理视为一种机体有效适应生活环境的活动过程，具有动态的特性，这构成了机能主义心理学的核心观点之一。 3、詹姆士的实用主义为机能主义发展应用心理学提供了哲学基础。,心理学的主要流派,杜威,杜威（John Dewey,1859-1952） 美国著名心理学家、哲学家、教育家，20世纪对东西方文化影响最大的人

8、物。 心理学1886 怎样思考1910 人性与行为1922 认知与所知1949等,心理学的主要流派,格式塔心理学（Gestalt）,韦特海默；柯勒,反对把意识分成元素，强调心理作为一个整体、一种组织的意义。,心理学的主要流派,格式塔心理学,人物：韦特海默；柯勒;考夫卡 观点：反对把意识分成元素，强调心理作为一个整体、一种组织的意义。人对事物的认识有整体性。 学习是“顿悟”了自身的动作与行为目标之间的关系。,心理学的主要流派,女人和鸟,心理学的主要流派,心理学的主要流派,心理学的主要流派,心理学的主要流派,心理学的主要流派,一、巴甫洛夫的经典条件反射学说,巴甫洛夫（Ivan Pavlov，184

9、91936）是俄国著名的生理学家，1904年，巴甫洛夫因为消化生理学的研究，尤其是对唾液腺、味腺和肠腺的反射泌的研究，获得了诺贝尔生理学奖，而使他最为出名的，可能还是由于他对狗的条件作用的研究。,心理学的主要流派,（一）巴甫洛夫的经典实验,心理学的主要流派,心理学的主要流派,联系实际,当新生儿看到妈妈的奶头时，他们的嘴会做出吸吮动作并有唾液分泌，这是无条件的吸吮反射；如果妈妈在每次喂奶前，先用手轻轻抚摸孩子的前额，那么，以后只要妈妈抱起孩子轻轻抚摸孩子的前额，孩子就会做出吸吮动作并分泌唾液，这时的反射则属于条件反射了。 当孩子哭时，如果在抱起孩子的同时妈妈用摇棒发出响声，以后孩子哭的时候，只要

10、孩子一听到摇棒的响声，就会停止哭泣。晚上当妈妈哄孩子睡觉时如果伴随着关灯，久而久之，关灯本身就会引起孩子的睡意。,心理学的主要流派,消退（extinction）,是指刺激出现而反应不再出现的过程。 有的学生在课堂具有发言的强烈愿望，积极举手，如果教师不满足他们的愿望，则他们发言的愿望就会消退，以后可能不再发言。,心理学的主要流派,泛化（generalization） 对相似的刺激以同样的方式做出反应。 有些学生参加数学考试时紧张，后来参加化学考试时也会有这种感觉，就是因为把紧张情绪泛化到其他科目之中。,心理学的主要流派,辨别（discrimination） 对相似但不同的刺激做出不同的反应。

11、有些学生参加化学考试时感到紧张，但是参加英语和历史考试时则没有这种感觉。,心理学的主要流派,新时代：行为主义（behaviorism）,华生与斯金纳,反对研究意识，主张研究行为；反对内省，主张用实验方法。,心理学的主要流派,华生的行为主义,华生（John B. Watson，18781958），美国行为主义心理学的创始人，1915年当选为美国心理学会主席。在20世纪20、30年代，著书立说宣扬行为主义，做了大量心理学普及工作，产生很大影响。,心理学的主要流派,（一）基本观点,在学习理论上，华生认为学习是以一种刺激替代另一种刺激建立条件反射的过程。在华生看来，人类出生时只有几个反射（如打喷嚏、膝

12、跳反射）和情绪反应（如惧、爱、怒等），所有其他行为都是通过条件反射建立新刺激反应（S-R）联结而形成的。,心理学的主要流派,儿童惧怕情绪获得实验,心理学的主要流派,“小艾伯特”（Little Albert）的实验,研究目的：在于证明环境刺激是如何通过经典条件反射机制使个体学会某种行为反应模式的。 具体过程：小艾伯特是日托中心的一个健康、正常的幼儿，当时他只有11个月又5天。条件刺激是一只小白兔。刚开始小艾伯特和小白兔一起玩耍时并不害怕它。但是以后每一次小白兔出现时，便同时传入一声巨响，几次之后，小艾伯特一见小白兔就出现害怕的反应，甚至看见其他毛绒绒的东西也会害怕。,心理学的主要流派,极端环境决

13、定论者,给我一打健康而又没有缺陷的婴儿，把他们放在我所设计的特殊环境里培养，我可以担保，我能够把他们中间的任何一个人训练成我所选择的任何一类专家医生、律师、艺术家、商界首领，甚至是乞丐或盗贼，而无论他的才能、爱好、倾向、能力，或他祖先的职业和种族是什么（Watson，1924）。,心理学的主要流派,BF斯金纳(Skinner，19041990),行为主义观点的代表人物斯金纳,心理学的主要流派,一、行为主义心理学,华生（Watson，1878-1958）创立，统治心理学50多年 后期代表人：斯金纳（Skinner，1904-1990） 主要观点： 1、研究对象是能够观察和测量的外显行为 2、主张

14、把复杂的心理现象分解为简单的部分 3、个体行为是由环境决定的 4、试验动物行为得到的行为定律可以推广到人类，并解释其复杂行为，提出“刺激-反应”的公式（又叫无头脑的心理学）。后期斯金纳提出操作性作用理论，“刺激-反应-强化”的条件反射。,心理学的主要流派,操作条件反射（operant conditioning reflex ）是美国心理家斯金纳发现的与经典条件反射不同的学习方式。斯金纳从桑代克、巴甫洛夫和华生的理论出发，更系统地研究了行为规律以及环境与行为的关系。 他认为，行为的产生是环境刺激的结果，行为的后果又可作为后续行为的原因。因此，人们可以运用环境刺激和行为的后果来控制新行为。这种由结

15、果控制的行为称为操作性行为（operant behavier）。 斯金纳以“斯金纳箱”的动物实验装置进行实验(1953)。老鼠逐渐学会了主动按压杠杆取食的行为。按压杠杆的行为可因停止供应食物而逐渐消退。这一过程是学会一种操作的过程，因而被称之为操作条件反射。这里的操作条件反射是对工具操作的学习，故又称工具操作条件反射（instrumental conditioning）。,斯金纳的操作条件反射,心理学的主要流派,操作性条件反射,心理学的主要流派,（一）操作条件反射形成过程,动作1 压杠杆（R）食物奖励（S） 饥饿（S） 动作2 乱窜（R1） 动作3 乱咬（R2） 动作1 回避（R）取消电击（S

16、） 电击（S） 动作2 乱窜（R1） 动作3 乱咬（R2）,心理学的主要流派,（二）操作条件反射的意义,斯金纳把经典条件反射称为刺激型条件反射，把操作性条件反射称为反应型条件反射。 操作条件反射重视行为结果对行为本身的作用，即R S的关系。任何与个人需要相联系的环境刺激只要反复出现在某一种行为之后，都可能对这种行为产生影响；人类有许多正常或异常的行为反应是由于操作条件反射机制而形成或改变。操作性条件反射具有广泛的实用价值。 操作性条件反射的原理应用于教育，要求受教育者在自由活动的条件下通过自己的活动，主动地掌握知识。 操作性条件反射还可以应用于工农业生产和国防方面 这一理论在医学心理学中应用很

17、广 ，可解释个体不良行为如吸烟、药物依赖等形成机制；也可指导行为治疗如厌恶疗法等。,心理学的主要流派,行为主义的基本理论 (1)强调心理学研究的只是可客观观察的外显行为，反对一切内省，强调资料的客观性及获取资料途径的客观性。 (2)构成行为的基础是个体的行为，集多个个体的反应即可知行为的整体。 行为主义提出一个人的行为的公式“SR”，S即是刺激，R是行为反应，在行为主义看来，心理学只需要探索S与R之间的关系就可以了。,心理学的主要流派,(3)个体行为不是生来俱有的，不是由遗传决定的，而是受环境因素影响被动学习的。 华生有一句名言：“给我一打健康的婴儿，我可以随心所欲地将他们塑造成诗人、哲学家、

18、运动员、小偷、乞丐” (4)经由对动物和儿童研究所得到的行为的原理，可被推论解释一般人的行为。 研究方法：实验 行为主义经典实验,心理学的主要流派,经典条件反射与操作条件反射比较,操作条件反射与经典条件反射不同之处在于：操作条件反射事先没有诱发刺激，其行为是自发的、随意的，动物通过主动操作来达到一定目的，强化出现在反应之后。 进一步研究表明，经典条件反射和操作条件反射的基本原理是相同的，它们都以强化和神经系统的正常活动为基本条件。在复杂的行为中往往并有两种反身模式。,心理学的主要流派,对行为主义的评价,行为主义为使心理学符合科学的标准，而刻意将心理学的研究限定为外显行为的研究， 由于行为主义严

19、格的科学取向，使心理学在研究上提高了方法与工具的价值，使心理学在社会科学中的形象突出。 具有较高的实用价值，并成为心理学历史上第一个对社会影响巨大的学派。,心理学的主要流派,局限性： 将传统心理学中有关“心”的成分完全舍弃，致使心理学的研究内涵趋于窄化，难免有削足适履的缺陷，其对人的本质的理解无疑极为偏激。 行为与心理、意识虽然有密切的联系，但毕竟有区别，绝不能把二者完全等同或相互替代。研究行为的规律并不能完全揭示心理的规律。,心理学的主要流派,精神分析学派,代表人物：弗洛伊德 观点：人类的行为源于欲望和动机；欲望以无意识的形式支配人的行为。,心理学的主要流派,一个观点,梦不是空穴来风，不是毫

20、无意义的、不是荒谬的、也不是一部分意识的昏睡，而是有少不分乍睡还醒的成分。他完全是有意义的精神现象，实际上，是一种愿望的达成。它可以算是一种清醒状态精神活动的延续。,心理学的主要流派,二、精神分析心理学,心理学的主要流派,精神分析学派（psychoanalysis）,弗洛伊德与荣格,人类的行为源于欲望和动机；欲望以无意识的形式支配人的行为。,心理学的主要流派,弗洛伊德认为，人的心理可以分为意识、前意识和无意识。后期他又把人格分为本我、自我、超我。他强调无意识的重要性，认为性本能是人的心理的基本动力，是摆布个人命运和决定社会发展的永恒力量。 精神分析学派重视对心理动力因素的研究是值得肯定的。但过

21、分夸大了无意识的作用。,心理学的主要流派,精神分析学派的代表人物,弗洛伊德：奥地利精神病学家，精神分析学派的创始人。 阿德勒：奥地利精神病学家，精神分析学派的核心成员，个体心理学创始人。 荣格：瑞士精神病学家，曾创立国际精神分析学会，后又创立分析心理学。,心理学的主要流派,历史背景,（1）欧洲中世纪末期社会价值体系的变迁 尼采的存在主义哲学 自由主义与保守主义在欧洲社会的冲突（黑死病与物种起源的发表对以神为中心的价值取向的毁灭性打击） （2）奥地利陈腐而伪善的社会风气,心理学的主要流派,意识的分类、潜意识理论 人的心理世界不单纯是由意识构成的，意识是理性的可被人意识到的部分，还存在着非理性的未

22、被人意识到的部分，人的行为更多是由潜意识来决定的。尽管意识不到，但却可以成为行为的巨大推动力。,心理学的主要流派,心理学的主要流派,人格的心理结构 绘出了人格的心理结构，以利于人们理解。 自我、本我、超我潜意识、前意识、意识,心理学的主要流派,焦虑及心理防御机制 (1)压抑 ：自我和本我受到压抑，不能在超我显露 (2)投射 ：以己之心度人之腹 (3) 转移 ：迁怒 (4)反向形成 :矫枉过正，如溺爱 (5)升华 ：化悲痛为力量，唯一成熟的防御机制 (6)认同 ：对自己年龄、性别等的认同 (7)合理化 ：阿Q心理 (8)否认 ： 掩耳盗铃 (9)抑制 ：因噎废食 (10)退行 ：返老还童,心理学

23、的主要流派,精神分析学派的主要观点,人的心理可区分为意识和潜意识（无意识），意识包括个人现在意识到的和现在虽然意识不到但可以回忆起来的经验（称为前意识）；潜意识包括本能、欲望等。潜意识是精神分析理论的核心。 人的精神状态是本我、自我、超我三种力量相互矛盾冲突的结果。当自我对本我、超我失去控制时，人就会产生各种焦虑。 自我可以发展出各种无意识的防御机制，来减轻焦虑，如梦、失言等。 以心理治疗时详细的案例研究为主要研究方法。（搜集自传资料、梦的分析和自由联想等。）,心理学的主要流派,认知心理学,认知心理学强调研究行为的内部机制；用信息加工的观点来研究感觉、知觉、注意、表象、学习记忆、思维和语言等心

24、理过程。以客观的方式进行研究。,心理学的主要流派,三、认知心理学,J.S.布鲁纳,心理学的主要流派,认知心理学的代表人物,纽厄尔：美国心理学家，认知心理学的开创者之一。 西蒙：美国心理学家，认知心理学的开创者之一，曾获诺贝尔经济学奖。 布鲁纳：美国教育心理学家，当代认知心理学取向的主要代表之一。 奥苏贝尔：美国认知教育心理学家，曾创立有意义学习理论。,心理学的主要流派,认知心理学的主要观点,人是一种信息加工者，一种具有丰富的内在资源，并能利用这些资源与周围环境发生相互作用的、积极的有机体。 认知活动就是信息加工，人的认知结构和过程包括感知系统、记忆系统、控制系统和反应系统，这四种主要结构成分的

25、相互作用产生了人对外部世界的认识。 研究方法包括：口头报告、反应时研究、计算机模拟等。,心理学的主要流派,对认知心理学的评价,利：提供了一种新的研究范式，影响遍布于心理学整个领域，其与神经科学结合的产物认知神经科学，是当代心理学的主要发展趋势之一。 弊：计算机模拟方法受到不少心理学界同仁的质疑。,心理学的主要流派,认知心理学派的理论含有辩证法的因素，对反对行为主义的机械论、弗洛伊德主义的非理性主义有积极的意义，对扩大心理学的研究方法、促进心理学的现代化、发展人工智能和计算机科学等均有贡献，而且成为当前心理学研究的主要方向。 局限：把人脑活动机械地与计算机类比，无法揭示许多社会因素对认知的影响，

26、并且忽略了对情感、人格、变态心理等领域的研究。,心理学的主要流派,人本主义学派（Humanism）,马斯洛与罗杰斯,反对人类行为受制于潜意识，认为人可以超越本能、发挥潜能。 人性本善；人有自由意志，有自我实现的需要。,心理学的主要流派,人本主义心理学代表人物,马斯洛（Abraham H. Maslow 1908-1970），美国社会心理学家、人格理论家和比较心理学家。人本主义心理学的主要发起者和理论家。 罗杰斯： 美国人本主义心理学的理论家和发起者、心理治疗家。,心理学的主要流派,产生的社会背景,二战后美国经济繁荣，产生高级需要 美国社会内部矛盾和不安因素增加，失业犯罪吸毒精神疾病十分严重，人

27、受物役的现象发展，人性萎缩、人性异化，孤独、忧伤、空虚、颓废、仇恨、谋杀。 “19世纪上帝死了，20世纪人死了” 反对越南战争。说明物质繁荣、科技进步还不足以解决人类精神生活和价值追求的问题。,心理学的主要流派,人本主义心理学,人本主义心理学（humanistic psychology）是20世纪50年代兴起于美国的西方心理学思潮和革新运动，反对行为主义的环境决定论和精神分析的生物还原论思想， 主张研究人的本性（nature）、潜能（potentiality）、经验（experience）、价值（value）、创造力（creativity）以及自我实现（self-actualization）

28、在西方被称为心理学的第三势力。,心理学的主要流派,主要特点,1）研究对象上，研究精英、名人或心理健康者 2）研究内容上，不探讨低级的心理现象和认知历程，而是专门研究人的高级的整合的动力心理，如人的本性、潜能、价值、尊严、创造力和自我实现等。 3）研究原则：重视结合广泛的社会问题开展应用心理学研究。 4）研究方法：整体分析和现象学的研究方法,心理学的主要流派,基本观点,1）坚持以人的经验为出发点，强调人的整体性、独特性和自主性。 2）坚持以机体潜能为基础，强调人的未来发展的可能性及乐观前景。 3）坚持以人的价值和人格发展为重点，强调把自我实现、自我选择和健康人格作为人生追求的目标。 4）坚持以广

29、泛的社会问题为内容，强调实施心理治疗、教育改革、犯罪防治和社会改造。,心理学的主要流派,基本理论,人性本善论： 人的本性是善良的，至少是中性的。恶是由环境影响造成的。 马斯洛强调人作为生物进化的产物，有高于一般动物的发展，人已经成为富有社会性和创造性的动物，人性基本上是建设性的，破坏和侵犯行为是人的基本需要遭受挫折后引起的。,心理学的主要流派,人性本善论与传统心理学的区别,与精神分析的不同： 1.弗洛伊德把本我（本性）视为生物本能和强烈 的先天因素，而马斯洛认为人性内核是人的基本需要或类本能，是人类内在的、高级的一种需要或潜能。潜能和本能虽然同属于先天生物学因素，但潜能是微弱的先天因素，物种的等级越高，潜能（需要和冲动）越明显。友爱、合作、创造。 2.本我是反社会的，坚持性恶论和悲观主义。而马斯洛坚持人性是善良的，对人的健康成长和自我实现持乐观主义态度。,心理学的主要流派,与行为主义心理学的不同： 1.斯金纳把人仅看成受外力控制的有机体，根本没有自由和尊严，处于被动地位，而人本主义坚持人的自主权，可以自由选择自己的未来。 2.斯金纳坚持外在价值观，主张以奖惩强化理论解释社会价值的实现。人本主义强调内在价值观，马斯洛认为人的美德追求本身就是一种奖赏，