语文人教版五年级上册19“精彩极了”和“糟糕透了”_第1页
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1、周黄小学 黄萍,“精彩极了”,“糟糕透了”,和,19,我知道了： _ _。,通过预习课文，你知道了什么？,读一读，找一找。 自读课文的（1-14）自然段 ： 1、对于巴迪的第一首诗，母亲和父亲读后有什么反应呢？ 2、听到评价后巴迪的反应怎样？ 父母的反应请用直线，巴迪的反应用波浪线，在旁边写上你的感受。,母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落在我的身上。,母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落在我的身上。,我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确

2、实是我写的。,我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。,七点。七点一刻。七点半。父 亲还没有回来。我实在等不及了。,“我看这首诗糟糕透了。” 父亲把诗扔回原处。,“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？”,我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的 房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还 在为那首诗争吵着。,“冲”换成“跑”，“跑”换成“走”，“扑”换成“躺”，“失声痛哭”换成“哭了”，再读一读试试。,精彩极了,糟糕透了,对于同一首诗，父母亲有截然不同的评价，你是如何看待的？,思考 ？,讨论： 在作者看来，爱有两种表现形式：“精彩极了” 和“糟糕透了”。在生活和成长的道路上，你更喜欢哪一种表现形式？,长大后的巴迪成了美国大名鼎鼎的作家。,本文作者 美国作家 巴德舒尔伯格,一个作家，应该说生活中的每个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”,在成长的过程中，作者经历了什么，让

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