人教2011版小学数学三年级认识平年和润年.ppt

1、,第2课时 认识平年和闰年,三年级下册 演武坪小学 谭江婷,学习目标,1.使学生知道平年、闰年的知识，并记住平年、闰年的天数，能判断某一年是平年还是闰年。 2.能与生活联系起来，熟练地运用年、月、日的知识。,学习重点,发现并掌握平年、闰年的判断方法。,掌握平年、闰年的判断方法。,学习难点,大家说的不错！除了大月和小月，我们从年历上还可以看到一个特殊月二月。,有细心的同学会发现有的年历一年有365天，有的有366天，为什么会这样呢？,一、引入新课,上节课我们学习了有关年、月、日的哪些知识，你还记得吗？,我知道一年有12个月，大月有31天，小月有30天.,我学会了用拳头和歌诀判断大月和小月.,（1

2、）下面月份是31天的是（ ） A.1月、3月 B.4月、5月 C.9月、10月,（2）小华的生日是第二季度的最后一个月，日子数比月份多7，小华的生日是（ ） A.4月13日 B.4月11日 C.6月13日,每3个月算一个季度哦！,A,C,二、探索新知,观察上面两个月的天数，一样吗？,在年历中，你会发现（ ）月的天数最少，有（ ）天或（ ）天。,二,28,29,二月是个特殊的月份，我们把二月份是28天的这一年叫做平年。,317+304+28=365（天）,平年全年有365天,而把二月份是29天的这一年叫做闰年。,怎样判断平年和闰年呢？,317+304+29=366（天）,闰年全年有366天,圈出

3、上面的闰年，说说你的发现。,观察1997年2008年2月的天数,我发现闰年每 4 年会出现一次！,为什么会这样呢？,同学们，你们知道吗？地球绕太阳一周为一年，精确的说一年实际是365天5小时48分46秒。一年以365天计算，那一年就少算了大约6小时，四年少算了约24小时，也就是少算了大约1天。因此每四年就要增加一天，这一天就加在二月，这一年称为闰年。,玲玲满20岁时，才过第五个生日。,猜一猜,她是（ ）月（ ）日出生的。,2,29,2008年是（ ）年，二月份有（ ）天，（ ）年后，即（ ）年又是闰年。,今年是（ ）年，上一个闰年是（ ）年，下一个闰年是（ ）年。,公历年份是 4 的倍数的一般

4、都是闰年,4,2012,2016,2020,平,1900年是闰年吗？,29,闰,1900是 4 的倍数，为什么日历上1900年只有28天？,注意：公历年份是 100 的倍数时，必须是400 的倍数才是闰年。,地球绕太阳一周的准确时间是365天5小时48分46秒，算作365天6小时，实际上又多算了一点，长年累月下去，就造成了很大的误差，怎样解决这个问题呢？于是科学家规定：遇到整百年时，必须是400的倍数才是闰年。,三、巩固提高,1. 每个闰年有多少天？是多少个星期零几天？怎样知道算出的星期数对不对呢？,2. 小强满12岁的时候，只过了3个生日.,3. 小组内猜一猜，每个人的生日是哪一天。,(1)2000年是闰年。（ ） (2)2016闰年的一、二、三月份共90天。（ ） (3)2011年有365天。（ ） (4)李华是1996年2月29日出生的，她到2011年过了4个生日。（ ）,4.,下面说法正确吗？,四、课堂小结,公历年份不是4的倍数,公历年份是4的倍数,注：公历年份如果是整百年份，必须是400的倍数才是闰年。,五、课后作业,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,六、教学反思,本节课的教学关注学生的学习过程，培养思维能力和解决简单实际问题的能力。本课时的教学设计，旨在通过组织学生自主地进行两次探究活动，使观察、比较、思考、合